6.1质量导学案

八年级物理导学案
主备人 备课组长 审批人
执教人 使用时间 学生姓名 班级
课题
质量
课型：自学展示课
教师复备栏
学生笔记栏
学
习
目
标
认识质量的概念，知道质量的单位及换算关系；
知道质量是物体的一种性质，它不随物体的形状、状态、位置而改变；
会正确使用天平测物体的质量。
注意：使用天平时
被测物体的质量不能超过天平的最大称量；
加减砝码要用镊子不能用手；
潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平盘里
重点
难点
重点：质量的概念、单位及换算；天平的正确使用
难点：质量是物体的一种性质；用天平测物体的质量?
学
习
过
程
一、情境导入
　将下列物体进行分类：小铁钉、玻璃窗、大铁锤、玻璃瓶，其中　　　　　　　　　　分为一类，　　　　　　　　　　分为另一类。你这样分类的理由是　　　　　　　　　　　　。
二、自主探究
活动一：质量的概念和单位
阅读课文Ｐ108文字内容，完成下列问题
1.物体所含　　　　　　　叫做质量，通常用字母 　　　表示。
2.在国际单位制中，质量的主单位是　　　，符号是　　　。常用单位还有　　　 、　　　 、　　　 ，它们之间的关系是1t= kg= g= mg
3.“物体”、“物质”、“质量”是三个不同的概念，例如：铝合金窗户是　　　　，它们是由铝合金做成的，铝合金是　　　　；不同的窗户所用铝合金的多少不同，则是指它们的　　　　不同。
4.完成下列单位换算
（1）4.5×105mg= kg= g
（2）80g= kg= mg
（3）0.5kg= g= mg
（4）5.2t= kg= g
5.给下列物体的质量填上合适的单位
（1）一名中学生的质量大约是45　　　，
（2）一个乒乓球的质量大约是8　　　，
（3）一头大象的质量大约是5.8　　　，
（4）物理课本的质量大约是320　　　。
6.下面物体的质量最接近50g的是（　　）
A、一只大母鸡　B、一个鸡蛋　
C、一张课桌　　D、一把铁锤
活动二：质量的测量
在日常生活中，你知道哪些测量物体质量的工具？
如　　　、　　　　、　　　　、　　　　等。
2.如果要称量你自己的质量应该用　　　　较合适。
活动三:天平的使用
观察课文P110插图6.1-2和桌面上的天平，认识它的构造，主要包括： 、 、 、 、 、 等。
2.使用天平时，应将天平放在 桌面上，并将游码移到标尺左端的 处。
3.调节天平两端的 ，当指针指在分度盘的 时，表明天平平衡了。如果指针向左偏，则应将平衡螺母向 旋动。
4.称量时，应将被测物体放在天平的 盘中，向 盘中加减砝码，并移动游码，直到天平平衡。
5.被测物体的质量等于 。
活动四:用天平称物体的质量
用天平称出橡皮擦的质量
用天平称出铅笔的质量
用天平称出一瓶水的质量
（1）先称出 的质量，记为m1；（2）向瓶中装满水称出总质量，记为m2；（3）则瓶中水的质量为m= 。
活动五：探究质量是物体的一种性质
1.用天平称出一个空塑料瓶的质量为m1= ，再将瓶子剪碎称出其质量m2= 。
2.用天平称出一小杯水和一小匙食盐的总质量m1= ,将盐溶于水中称出盐水的质量m2= 。
分析归纳：质量不随物体的 、 、 的改变而改变。
三、课堂小结
1、你学到什么：
。
2、你还有什么疑惑：
。
课
堂
检
测
1．把质量为6kg的铝块加热到100℃，其质量是 g；
把它熔化成液态铝，其质量是 kg；将其搭载宇宙飞船送往火星，其质量是 kg。
2．600g= kg= mg
3．质量为2.5×106mg相当于下面哪个物体（ ）
A、一只大公鸡 B、一枚小铁钉
C、一名中学生 D、一头大象
4．质量为100g的冰块全部熔化成水后，水的质量是（ ）
A、等于100g B、大于100g C、小于100g D、不能确定
5.小明用调节好的托盘天平测量物体的质量时，他将物体
放入天平，通过增、减砝码后，发现指针仍指在分度盘中央刻度线的左边，这时他应该（ ）
把横梁右端的螺母向右旋出一些
把横梁右端的螺母向左旋出一些
把天平右盘的砝码减少一些
向右移动游码
6．使用调好的托盘天平，按规范的操作来称量一物体的质量，添加了一些砝码后，若指针偏右，则下一步应该（ ）
A、从右盘中减砝码 B、往右盘中加砝码
C、向右移动游码 D、向左调节平衡螺母
7．（1）小明将一托盘天平放在水平桌面上后，忘记了调节平衡螺母，测量前指针静止时偏向分度盘的右侧，那么用它测量物体的质量，测量值与真实值相比将 （填
偏大、偏小或不变）
（2）、若天平的调节没有错误，在称量时发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该 或
使天平平衡。
8.用天平测物体的质量
（1）、调节天平平衡时，将天平放在 上，再将
移到标尺左端的零刻线处，发现天平指针静止时如图甲所示，此时应将平衡螺母向 （填左或右）调节，使天平平衡。
（2）、图乙中被测物体的质量是 g。
9.如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：（1） 、
。
（2）纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为 g。
10.如何测量一枚邮票的质量？请简述你的方法。
课后
反思
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