《海底两万里》快速阅读课件(共32张PPT)

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《海底两万里》
快速阅读
统编版教材七年级下册第六单元名著导读
在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；
在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；
在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被大炮发射到月球上
…………
他是——
儒勒·凡尔纳
《西游记》
《骆驼祥子》
精读和跳读
圈点和批注
《海底两万里》
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名著阅读方法指导
小说中的这次海底航行有哪些参与者？
他们乘坐了哪种交通工具，途经哪些地方？
他们遇到了哪些海底生物？
CONTENTS
上篇
下篇
目 录
参与者
尼德·兰、尼摩艇长
信息汇总
交通工具
途径地点
海洋生物
鹦鹉螺号
太平洋、瓦尼科罗岛、托雷斯海峡、印度洋、红海、阿拉伯隧道、希腊群岛、地中海、维哥湾、马尾藻海、南极、合恩角、亚马逊河、墨西哥湾
珊瑚、马尾藻、长须鲸、抹香鲸、章鱼
EPILOGUE
尾 声
这次海底旅行已接近尾声。那天夜里所发生的事：小艇是怎样逃出大旋涡的，我和尼德·兰、龚赛伊是怎样从这个旋涡里脱身的，我无从知道。不过，当我苏醒过来时，我已经躺在弗罗敦群岛一个渔民的小屋里。我的两位同伴安然无恙，守在我的身旁，紧紧地握着我的手。我们三人激动地拥抱在了一起。
我和尼德·兰、龚赛伊
参与者
尼德·兰 尼摩艇长
龚赛伊 “我”
——阿罗纳克斯教授
EPILOGUE
尾 声
人们会相信我吗？我心中没底。说穿了，这无关紧要。我现在能够肯定的是，我有权谈论那些在不到十个月的时间里我周游了20000法里的海洋，我有资格讲述这次让我穿越太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北极海域，饱览海底奇观的环球海底旅行！
太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北极海域
航行路线
太平洋——印度洋——红海——地中海——大西洋——南极——北极
借助目录和尾声，快速掌握关键信息。
快速阅读锦囊一
鹦鹉螺号航行路线图
选择感兴趣的内容和角度，进行集中阅读。
快速阅读锦囊二
“鹦鹉螺号”初登场
飞走的暗礁/大家都坚决要求不惜任何代价清除海上这条可怕的鲸鱼怪。 (上篇第一章）
因此人们分成了抱有不同主张的两派：一派说这是一个力大无穷的怪物，另一派说这是一艘动力十分强大的“潜水艇”。
（上篇第二章）
“那不过是无数磷分子的集合体。”一位军官说。
（上篇第六章）
“没有疑惑了，先生，明明白白，这是一条巨大的独角鲸，同时又是一条带电的独角鲸。” （上篇第六章）
设置悬念
信息速递
我国自主研发的载人潜水器“蛟龙号”于2017年5月23日完成了世界上迄今为止的最深下潜，潜航员在水下停留近9小时，海底作业3小时11分钟。“蛟龙号”的性能已经基本接近“鹦鹉螺号”。而此时距离凡尔纳创作《海底两万里》已经过去了149年。
《征服者罗比尔》：“可以驾驶，但是比空气重的东西”（1886年）
——直升飞机（50 年后）
凡尔纳的科学预言
《从地球到月球》：“人间大炮”（1865年）
——火箭（61 年后）
《从地球到月球》：美国人登月（1865年）
——美国宇航员成功登月（104年后）
《20 世纪的巴黎》：“高速高架火车”（1860年）
——磁悬浮列车（111 年后）
二十世纪的一切努力，都不过是把凡尔纳的语言变为现实的过程而已。
——法国利奥台元帅
伟大的科幻作品，往往运用超凡的想象力，为读者描绘一个远超现有认知的全新世界，同时又富有的预见性，能够预示未来世界的发展方向，而这种预见性一定是以理性的科学设想为基础的。
惊险情节
触礁搁浅，被土著人围攻
冰山封路，被困缺氧
遭遇章鱼袭击
解救采珠人，同鲨鱼搏斗
遭遇北冰洋的大风暴
遭遇章鱼袭击
阅读科幻小说时，抓住主要故事情节。
快速阅读锦囊三
航海日记
快速阅读下篇第十八章《章鱼》。根据本章主要情节，以“鹦鹉螺号”上一名船员的口吻，写一则简单记录当天经历的航海日记。
阅读提示：
在捕捉主要情节时，以默读为主，把眼睛的视域放宽，读的时候尽量不回看，保持速度，做到一目多行。
在这一过程中，要善于抓住关键信息和主要线索，有所取舍。文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容、不认识的生字词，可以先行跳过，回头再根据需要和个人兴趣进行补充阅读。
4月20日
今天中午，在靠近巴哈马群岛附近海域时，一群大章鱼突然围住了“鹦鹉螺号”。章鱼缠住了螺旋桨，令我们的潜艇动弹不得。尼摩艇长告诉教授，我们要和这群大家伙肉搏了。
随后，艇长率领大家在潜艇顶部平台，同章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头，尼摩艇长挺身而出，救下了处在死亡边缘的尼德·兰。
战斗持续了大约一刻钟，以我们胜利击退章鱼告终。但艇长却流下了眼泪——我们的一位同伴在这场战斗中永远地长眠海底了。
多角度切入，聚焦核心人物。
快速阅读锦囊四
在我看来“鹦鹉螺号”的艇长尼摩是个 的人。他
。
人物印象
如果你是阿罗纳克斯教授，回到法国后，你想要写一封信，向你的朋友介绍尼摩艇长。请根据你对尼摩艇长的了解，将下面的信件片段补充完整。
人物印象
在我看来“鹦鹉螺号”的艇长尼摩是个沉着镇静却又冲动易怒的人。他在“鹦鹉螺号”撞上南极冰山、遭遇章鱼袭击等突发情况下，都镇定自若，沉着应对。但当他在大西洋上见到那艘军舰时，却突然变得面目狰狞，怒不可遏。丝毫不顾我的劝阻，执意把军舰撞沉，让舰上的人全都沉入海底。
人物印象
在我看来“鹦鹉螺号”的艇长尼摩是个正直仁慈却又冷血嗜杀的人。他在贫苦的采珠人遭受鲨鱼攻击时，不顾个人安危，与鲨鱼搏斗。救下采珠人后，还赠与采珠人一袋珍珠。他阻止尼德·兰捕杀温顺的长须鲸，却凶残地屠杀抹香鲸。他还残忍地撞沉军舰，让舰上的人全都葬身大海。
身世揭秘
尼摩艇长本是印度本德尔汗德的达卡王子，十岁的时候，他的父亲把他送往欧洲去接受全面的教育，打算将来依靠他的才能和学识来领导全国人民，同压迫者进行斗争。
达卡王子的父亲是一位只是在名义上臣服联合王国的君主，达卡王子是在恢复主权和报仇雪恨的思想影响下成长起来的。他热爱自己的祖国，痛恨英国殖民者。
身世揭秘
1857年，印度士兵爆发了武装起义，达卡王子是这次起义的中心人物， 他组织了这次大规模的抗英运动。他为此贡献了自己的能力和资财。他身先士卒，站在战斗的最前线。 他很谦逊，他和那些为解放祖国而斗争的英雄一样，从没想到过自己的生命。 他参加过二十次战役，受伤过十次。 终于，英国的枪炮打死了最后一批起义战士，但他却逃出了虎口。
——《神秘岛》第三部第十六章
《海底两万里》写给谁？
思考探究
写给自己
凡尔纳的父亲是位颇为成功的律师，一心希望子承父业。但是凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。1839年夏天，十一岁的凡尔纳只身离家，打算乘“珊瑚”号海船出海当见习水手，开始他梦寐以求的冒险生涯。不料被父亲找回，在父亲更为严格的管教下，含着泪承诺“只躺在床上在幻想中旅行”。但对蔚蓝大海的憧憬在他心中留下了深刻的印记。
为了写好《海底两万里》这本书，凡尔纳多次到南特和亚眠调查，同进出港口的海员交谈。1865年，他特地买了一艘捕鱼船，实地考察了布列塔尼和诺曼底海岸线的情况。1868年，他将这艘渔船装修一新，取名“圣迈克尔号”，再次进行海上考察，为创作《海底两万里》“填补了不少燃料”。
运用本节课学到的快速阅读方法，选取一个角度，阅读阿西莫夫的《基地》和刘慈欣的《三体》。
作业