“月下看猫头鹰”课件(共11张PPT)

(共11张PPT)
有感情地诵读
贴合人物形象、贴合文本情感
用心体会，轻声跟读
我们呼唤猫头鹰，但猫头鹰没有出来。
半夜“我”跟爸爸出去看猫头鹰，一路上很安静。
我听见猫头鹰的叫声并与它对视。
有感情地诵读
“我”一声不响，但内心充满希望。
去森林的路上
松林地带
黑森林地带
回家的路上
时间空间的变化 情节本身的变化 人物情感的变化
评价要有针对性
评价的过程要深入思考
有见地地评价
“我”：安静、勇敢、坚强、守规则，不怕累……
在评价的过程中，我们还有没有其它的发现呢？
虽然……但是……因为……，我读到了……
例：虽然猫头鹰一开始没有出现，但是“我”并不难过，因为“我”想起几个哥哥说的话：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。我读到了，成长就是对待得失能淡然处之。
有见地地评价
虽然……但是……因为……，我读到了……
例：虽然猫头鹰一开始没有出现，但是“我”并不难过，因为“我”想起几个哥哥说的话：猫头鹰是有时候出现，有时候不出现的。我读到了，成长就是对待得失能淡然处之。
虽然“我”冻得发疼，但是“我”一句抱怨的话也没说，因为出去看猫头鹰，一定要安静，一定要坚强。我读到了成长就是能执着地追求目标并能坚强地克服困难。
虽然“我”很担心有什么东西躲在大树背后，但是“我”问都没问，因为出去看猫头鹰，一定要勇敢。我读到了成长就是有了克服恐惧的勇气。
虽然“我”看到猫头鹰时开心得想笑出来，但是我一句话也没说，和猫头鹰对视了好一会儿，因为“我”很珍惜这神奇而又美好的时刻。我读到了成长就是学会忍耐和等待以及对美好的追求。
虽然“我”跟着爸爸外出看猫头鹰，走得跌跌撞撞，但是“我”还是跟着他没喊累，因为看猫头鹰要保持安静。我读到了成长就是学会独立以及对规则的遵守。
成长就是在得失面前淡然，在困难面前坚强，在目标面前执着，在恐惧面前勇敢，在规则面前遵守，在美好面前追求，在生活面前独立。
“我”在回家的路上，可以说话，可以大声笑，但是“我”却一声不响。你们觉得文中的“我”此时此刻在想些什么或者感悟到了什么呢？
回味这个夜晚看到了猫头鹰的美好；
回味爸爸一直跟我说的要保持安静、要坚强勇敢、要心中有希望。
感受到了希望是人前行的动力，只要心中有希望，人就会克服一切困难。
感受到了艰辛付出后实现愿望是让人快乐的。
默默地感谢所有在成长中鼓励过我们的人。
成长在无声和微妙处发生
——读《月下看猫头鹰》
创作式地深读
出去看猫头鹰,不需要说话,不需要温暖舒适,也不需要别的什么,只要心中有一个希望。爸爸是这么说的。那个希望,会用没有声音的翅膀,在明亮的、看猫头鹰的美好月光下,向前飞行。
去追寻梦想，不需要说话，不需要温暖舒适，也不需要别的什么，只要心中有一个希望。这是《月下看猫头鹰》这篇文章告诉我们的。那个希望，会用没有声音的翅膀，在静静地阅读文字的美好时光里带着我们向前飞行。
感谢聆听！