部编版2021-2022学年七年级下册语文第四单元测试卷

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部编版2021-2022学年七年级下册语文第四单元测试卷
一、基础知识
1．下列词语中划线字的读音有误的一项是（　　）
A．荆棘（jí） 暮色（mù） 相衬（chèn） 晶莹（yíng）
B．菌子（jūn） 露宿（sù） 喷香（pēn） 茅屋（máo）
C．恍惚（huǎng） 延伸（yán） 好奇（hào） 竹篾（miè）
D．着急（zháo） 花瓣（bàn） 瑶族（Yáo） 修葺（qì）
【答案】B
【知识点】常用字字音；多音字字音；驿路梨花
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
B 菌jùn ，喷pèn A、C、D正确。
故答案为：B
【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2．下列各组词语中无错别字的一项是（　　）
A．丁卯 逝世 删去 除夕 晦人不倦
B．朦胧 监督 修润 鞭炮 不耻下问
C．拖沓 感概 放弃 费事 颠沛流离
D．业绩 累赘 悲哀 告辞 以身做则
【答案】B
【知识点】同音字字形辨析；形近字字形辨析；叶圣陶先生二三事
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A．晦→诲 B 正确 C．概→慨 D．做→作
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是（　　）
A．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
B．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
C．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
D．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
【答案】B
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；陋室铭
【解析】【分析】A、C、D三项对选文内容和写法分析理解正确。B对选文内容分析理解不正确，因为“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。
4．下列句子中划线词语含贬义色彩的一项是（　　）
A．叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。
B．这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
C．他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。
D．叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。
【答案】B
【知识点】贬义词；褒义词；叶圣陶先生二三事
【解析】【分析】A．逝世：去世（含庄重意）；B．草率：（做事）不认真，敷衍了事。是贬义词C．不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。是褒义词。D．业绩：建立的功劳和完成的事业，成就。是褒义词。
故答案为：B。
【点评】此题主要考查对词语的理解能力，会给词语按感彩分类。
5．下列各组中加点词的用法相同的一项是（　　）
A．斯是陋室/唯命是从
B．无案牍之劳形/送杜少府之任蜀州
C．有龙则灵/学而不思则罔
D．可以调素琴/蒙辞以军中多务
【答案】C
【知识点】一词多义
【解析】【分析】C项中的“则”都是“连词，就”；A项中的“是”分别是“动词，表判断”“助词，把行为对象提前，表示只这样做”；B项中的“之”分别是“助词，用于主谓之间，取消句子独立性”“动词，到，往”；D项中的“以”分别是“连词，来，用来”“介词，用，拿”。
故答案为：C.
【点评】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
6．下列有关《海底两万里》的表述，不正确的一项是（　　）
A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。
B．科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。
C．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。
D．“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。
【答案】D
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《海底两万里》
【解析】【分析】ABC表述正确。D应为：在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼。
故答案为：D
【点评】此题考查对名著的积累。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
7．下列词语书写不完全正确的一项是（　　）
A．谦虚 业绩 朦胧 正心修身
B．悔恨 悠久 出板 颠沛流离
C．监督 公寓 鞠躬 一以贯之
D．微末 天坛 恳切 学而不厌
【答案】B
【知识点】同音字字形辨析；形近字字形辨析
【解析】【分析】ACD字形正确。B出板——出版 。
故答案为：B
【点评】本题考查辨析字形。做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
二、阅读理解
8．阅读下面两篇短文，完成后面小题。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
（陶渊明《五柳先生传》）
（1）解释下列画线的字。
①可以调素琴 ②无丝竹之乱耳 ③因以为号焉 ④或置酒而招之
（2）翻译下面的句子。
①谈笑有鸿儒，往来无白丁。
②常著文章自娱，颇示己志。
（3）两段文字中都表现了作者的品质，甲段中统领全文、点明作者品德的语句是 ，乙段中直接表现作者性格和品质的语句是 。
（4）乙文通过对五柳先生好读书、 、 等三大志趣的描写，刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的隐士形象。（每空限填三个字）
【答案】（1）①弹奏 ②使……乱 ③把 ④有时
（2）①同我谈笑往来的，只有博学的人，没有浅薄的庸人。
②常常写文章自我娱乐,很能够表示自己的志向。
（3）斯是陋室，惟吾德馨。 闲静少言，不慕荣利。
（4）性嗜酒、著文章（意对即可）
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；陋室铭；文言文翻译
【解析】【分析】
（1）此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“乱”的使动用法。
（2）此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中的“白丁”的意思。2句中“颇”的意思。
（3）此题考查学生的理解赏析能力，写出主旨句。甲段围绕“斯是陋室，惟吾德馨”来写的。第二空要注意提示“性格和品质”。
（4）要求学生能够理解乙文，写出志趣即可，注意字数要求。
9．阅读选段，完成后面的题目。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
（1）那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？
（2）选段插叙了一件什么事？(从原因、经过、结果三个方面简要概括)插叙的作用是什么？
（3）揣摩下列语句，分析加下划线词语表情达意的作用。
①“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
②“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
【答案】（1）她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。
（2）十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。
插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
（3）①描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
②“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。
【知识点】驿路梨花；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；记叙顺序
【解析】【分析】（1）此题考查对人物形象的分析能力。找出描写哈尼小姑娘的语句，提炼事件概括其性格特点。（2））此题考查对文章结构的分析能力。从原因、经过、结果三个方面简要概括。进而总结插叙的作用。（3）此题考查揣摩语句，分析词语表情达意的作用的能力。①“深深弯下腰去”描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。②“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言表达能力。
10．阅读下文，回答问题
做难事必有所得
徐长才
①金一南说：“做难事必有所得。”诚哉斯言！这也是金一南的亲身体验与成功之道。金一南年轻时，在一家制造玻璃瓶的工厂当工人，他开始吹拉的玻璃瓶都是奇形怪状的，没有一个成形的。他下定决心，刻苦钻研，三个手指头的肉都烫坏了，终于制作玻璃瓶子又好又快又多。后来，金一南考取了军事院校，以顽强的毅力学习英语，毕业后在大学任教并从事学术研究工作。他常常废寝忘食地研读与搜集大量红军资料，不畏劳累地写出了多部有关红军研究的著作，深受广大读者的敬重。
②多年前，画家、航海家翟墨明知一人驾着无动力帆船进行环球航行，是无比艰难的，更有生命危险，但他觉得这样的航海可以为祖国争光，可以在征服海洋的同时征服自己、超越自我。于是，在缺乏航海经验的情况下，他还是买了条旧帆船，毅然决然地从山东日照出发，进行远航。途中，他经历了千难万险，在穿越印度洋时，遇上狂风暴雨，浪高七米，随时都有被大海吞没的危险。那时，他把自己绑在船的甲板上，小腿上绑着水手刀，任凭风吹浪打，随时做着死亡的准备。经历了七天七夜，他才脱离了险境。在经过海上美军某基地时，被美军关押。美军在搞清他的真实身份后，又帮他修好了船，友好地送他继续航行。在大西洋的一个海域，虽然风平浪静，长久的寂寞又给他带来了无限的恐惧，但他挺了过来。有一条巨鲨，尾随在他的船后很多天，他也没有被吓倒。在南太平洋的一个岛上，土著人待他很友好，酋长的女儿还想嫁给他，但为了完成环球航行的大业，他毅然地“逃”了。经过好望角时，那里的人们被他的勇敢行为所感动，举办宴会邀请他。当他继续航行时，停在那里的所有船舶都鸣笛为他壮行。经过两年多的拼搏，翟墨终于又回到了日照。翟墨实践了“做难事必有所得”。
③达尔文年轻时就在学习和钻研动植物学上下功夫，能细心地对一些动植物进行反复观察，有时连吃饭也忘掉了。他大量采集植物和昆虫，把它们制成标本。后来，他大胆地好不容易在英国乘上了一艘到南美洲去的邮轮，孤身一人到南美洲进行动植物考察和收集样品。在那里，他风餐露宿，忍饥挨饿，经历了很多风险和磨难。通过多年考察、搜集和研究，达尔文撰写了巨著《物种起源》，表达了“物竞天择，适者生存”的观点，推动了世界生物学的进步。可以说，达尔文的卓越成就是他不畏艰苦和敢于做难事而取得的。
④常言道：“______________，______________。”一个人要想做出令人惊羡的成就，不想做难事是不行的。有些人贪图安逸，做事拈轻怕重，生怕吃苦受累，生怕多费了心血多动了脑筋。这样想这样做，怎么能做出更大的成就呢？“世上无难事，只要肯登攀。”难事不难，只要肯做，就会有意想不到的收获。不妨敢于、乐于多做点难事大事，迎难而上，知难而进，必有所得。
（选自《做人与处世》）
（1）【概括中心论点】阅读全文，你认为本文的中心论点是什么？
（2）【分析论证方法及其作用】本文在论证论点的过程中，主要采用了哪种论证方法？有什么作用？
（3）【分析文章的结构】下面对文章结构层次划分正确的一项是（　　）
A．①//②③//④ B．①//②③④
C．①②//③④ D．①②③//④
（4）【补充论据】请结合文意在第④段的横线处补写一句诗句。
（5）【拓展延伸】《最苦与最乐》中说“什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：‘如释重负’；俗语亦说是：‘心上一块石头落了地’。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。”结合本文内容，谈谈你对“最苦与最乐”的理解。
【答案】（1）做难事必有所得。
（2）举例论证。通过列举大量例子有力地证明了“做难事必有所得”的观点。
（3）D
（4）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（5）一个人为了心中的追求，迎难而上，知难而进，必有所得。这份所得除了物质上的所得，更重要的是精神上的超然与享受，所有的磨难在成功的喜悦面前，都会显得一文不值。“最苦与最乐”是一种过程和结果，经历过的苦难最难忘，历经苦难后的快乐最令人陶醉。
【知识点】最苦与最乐；理解文章关键语句意思；中心论点；补充论据；举例论证
【解析】【分析】（1）可从论点提出的位置来判定中心论点。如：文章标题；文章正文开头第一句话；文章正文开头的最后一句话；文章主体部分的开头；文章主体部分，先做一定的论述，再提出中心论点；文章结尾。本文题目即中心论点。
（2）“金一南年轻时，在一家制造玻璃瓶的工厂当工人”“画家、航海家翟墨明知一人驾着无动力帆船进行环球航行”“达尔文年轻时就在学习和钻研动植物学上下功夫”通过列举大量例子有力地证明了“做难事必有所得”的观点。
（3）前三段列举大量例子有力地证明了“做难事必有所得”的观点，最后一段总结，进一步论证中心论点。故选D。
（4）所补充的论据能够证明论点“难事不难，只要肯做，就会有意想不到的收获。不妨敢于、乐于多做点难事大事，迎难而上，知难而进，必有所得。”
（5）本题考查学生对文章个性化解读能力。解答时，需要通读全文，整体感知文本，理清论证思路，把握文章观点，在此基础上，结合全文，理解“苦乐”的含义。题目具有开放性，不设统一答案，大意对即可。
【点评】选文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。
三、综合表达
11．综合性学习。
（1）请根据课文内容，补写上联。
上联：　 　
下联：驿路梨花处处开
（2）根据材料，简要介绍什么是“暖冬计划”。(50字左右)
材料：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，重庆市政府启动了“暖冬计划”。该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名。主要措施包括购置安装油汀、碳晶墙暖、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物．资。全市共投入8700多万元，为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。学生张薇说：“现在教室安了油汀，像春天一样温暖。冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”
【答案】（1）[示例]雷锋精神时时现
（2）示例：“暖冬计划”指重庆市政府为山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划。
【知识点】材料探究；补写对联
【解析】【分析】⑴本题考查对联的补写。 根据《驿路梨花》内容的把握，明确本文是传扬雷锋精神的。然后根据对联的要求，根据下联.“驿路梨花处处开”可以对出上联：雷锋精神代代传。
⑵本题考查材料内容的概括。 由材料可知，这个计划的实施主体是“重 庆政府”，范围是“山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园”，内容是“安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬”。据此可作答。
故答案为：⑴ 雷锋精神时时现
⑵ “暖冬计划”指重庆市政府为山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划。
【点评】⑴解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
⑵本题考查概括材料内容的能力。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
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部编版2021-2022学年七年级下册语文第四单元测试卷
一、基础知识
1．下列词语中划线字的读音有误的一项是（　　）
A．荆棘（jí） 暮色（mù） 相衬（chèn） 晶莹（yíng）
B．菌子（jūn） 露宿（sù） 喷香（pēn） 茅屋（máo）
C．恍惚（huǎng） 延伸（yán） 好奇（hào） 竹篾（miè）
D．着急（zháo） 花瓣（bàn） 瑶族（Yáo） 修葺（qì）
2．下列各组词语中无错别字的一项是（　　）
A．丁卯 逝世 删去 除夕 晦人不倦
B．朦胧 监督 修润 鞭炮 不耻下问
C．拖沓 感概 放弃 费事 颠沛流离
D．业绩 累赘 悲哀 告辞 以身做则
3．下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是（　　）
A．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
B．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
C．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
D．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
4．下列句子中划线词语含贬义色彩的一项是（　　）
A．叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。
B．这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
C．他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。
D．叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。
5．下列各组中加点词的用法相同的一项是（　　）
A．斯是陋室/唯命是从
B．无案牍之劳形/送杜少府之任蜀州
C．有龙则灵/学而不思则罔
D．可以调素琴/蒙辞以军中多务
6．下列有关《海底两万里》的表述，不正确的一项是（　　）
A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。
B．科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。
C．凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。
D．“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。
7．下列词语书写不完全正确的一项是（　　）
A．谦虚 业绩 朦胧 正心修身
B．悔恨 悠久 出板 颠沛流离
C．监督 公寓 鞠躬 一以贯之
D．微末 天坛 恳切 学而不厌
二、阅读理解
8．阅读下面两篇短文，完成后面小题。
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
（陶渊明《五柳先生传》）
（1）解释下列画线的字。
①可以调素琴 ②无丝竹之乱耳 ③因以为号焉 ④或置酒而招之
（2）翻译下面的句子。
①谈笑有鸿儒，往来无白丁。
②常著文章自娱，颇示己志。
（3）两段文字中都表现了作者的品质，甲段中统领全文、点明作者品德的语句是 ，乙段中直接表现作者性格和品质的语句是 。
（4）乙文通过对五柳先生好读书、 、 等三大志趣的描写，刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的隐士形象。（每空限填三个字）
9．阅读选段，完成后面的题目。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
（1）那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？
（2）选段插叙了一件什么事？(从原因、经过、结果三个方面简要概括)插叙的作用是什么？
（3）揣摩下列语句，分析加下划线词语表情达意的作用。
①“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
②“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
10．阅读下文，回答问题
做难事必有所得
徐长才
①金一南说：“做难事必有所得。”诚哉斯言！这也是金一南的亲身体验与成功之道。金一南年轻时，在一家制造玻璃瓶的工厂当工人，他开始吹拉的玻璃瓶都是奇形怪状的，没有一个成形的。他下定决心，刻苦钻研，三个手指头的肉都烫坏了，终于制作玻璃瓶子又好又快又多。后来，金一南考取了军事院校，以顽强的毅力学习英语，毕业后在大学任教并从事学术研究工作。他常常废寝忘食地研读与搜集大量红军资料，不畏劳累地写出了多部有关红军研究的著作，深受广大读者的敬重。
②多年前，画家、航海家翟墨明知一人驾着无动力帆船进行环球航行，是无比艰难的，更有生命危险，但他觉得这样的航海可以为祖国争光，可以在征服海洋的同时征服自己、超越自我。于是，在缺乏航海经验的情况下，他还是买了条旧帆船，毅然决然地从山东日照出发，进行远航。途中，他经历了千难万险，在穿越印度洋时，遇上狂风暴雨，浪高七米，随时都有被大海吞没的危险。那时，他把自己绑在船的甲板上，小腿上绑着水手刀，任凭风吹浪打，随时做着死亡的准备。经历了七天七夜，他才脱离了险境。在经过海上美军某基地时，被美军关押。美军在搞清他的真实身份后，又帮他修好了船，友好地送他继续航行。在大西洋的一个海域，虽然风平浪静，长久的寂寞又给他带来了无限的恐惧，但他挺了过来。有一条巨鲨，尾随在他的船后很多天，他也没有被吓倒。在南太平洋的一个岛上，土著人待他很友好，酋长的女儿还想嫁给他，但为了完成环球航行的大业，他毅然地“逃”了。经过好望角时，那里的人们被他的勇敢行为所感动，举办宴会邀请他。当他继续航行时，停在那里的所有船舶都鸣笛为他壮行。经过两年多的拼搏，翟墨终于又回到了日照。翟墨实践了“做难事必有所得”。
③达尔文年轻时就在学习和钻研动植物学上下功夫，能细心地对一些动植物进行反复观察，有时连吃饭也忘掉了。他大量采集植物和昆虫，把它们制成标本。后来，他大胆地好不容易在英国乘上了一艘到南美洲去的邮轮，孤身一人到南美洲进行动植物考察和收集样品。在那里，他风餐露宿，忍饥挨饿，经历了很多风险和磨难。通过多年考察、搜集和研究，达尔文撰写了巨著《物种起源》，表达了“物竞天择，适者生存”的观点，推动了世界生物学的进步。可以说，达尔文的卓越成就是他不畏艰苦和敢于做难事而取得的。
④常言道：“______________，______________。”一个人要想做出令人惊羡的成就，不想做难事是不行的。有些人贪图安逸，做事拈轻怕重，生怕吃苦受累，生怕多费了心血多动了脑筋。这样想这样做，怎么能做出更大的成就呢？“世上无难事，只要肯登攀。”难事不难，只要肯做，就会有意想不到的收获。不妨敢于、乐于多做点难事大事，迎难而上，知难而进，必有所得。
（选自《做人与处世》）
（1）【概括中心论点】阅读全文，你认为本文的中心论点是什么？
（2）【分析论证方法及其作用】本文在论证论点的过程中，主要采用了哪种论证方法？有什么作用？
（3）【分析文章的结构】下面对文章结构层次划分正确的一项是（　　）
A．①//②③//④ B．①//②③④
C．①②//③④ D．①②③//④
（4）【补充论据】请结合文意在第④段的横线处补写一句诗句。
（5）【拓展延伸】《最苦与最乐》中说“什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：‘如释重负’；俗语亦说是：‘心上一块石头落了地’。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。”结合本文内容，谈谈你对“最苦与最乐”的理解。
三、综合表达
11．综合性学习。
（1）请根据课文内容，补写上联。
上联：　 　
下联：驿路梨花处处开
（2）根据材料，简要介绍什么是“暖冬计划”。(50字左右)
材料：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，重庆市政府启动了“暖冬计划”。该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名。主要措施包括购置安装油汀、碳晶墙暖、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物．资。全市共投入8700多万元，为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。学生张薇说：“现在教室安了油汀，像春天一样温暖。冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用字字音；多音字字音；驿路梨花
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。
B 菌jùn ，喷pèn A、C、D正确。
故答案为：B
【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2．【答案】B
【知识点】同音字字形辨析；形近字字形辨析；叶圣陶先生二三事
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A．晦→诲 B 正确 C．概→慨 D．做→作
故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】B
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；陋室铭
【解析】【分析】A、C、D三项对选文内容和写法分析理解正确。B对选文内容分析理解不正确，因为“陋室”不陋的原因在于屋主人品德高尚。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。
4．【答案】B
【知识点】贬义词；褒义词；叶圣陶先生二三事
【解析】【分析】A．逝世：去世（含庄重意）；B．草率：（做事）不认真，敷衍了事。是贬义词C．不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。是褒义词。D．业绩：建立的功劳和完成的事业，成就。是褒义词。
故答案为：B。
【点评】此题主要考查对词语的理解能力，会给词语按感彩分类。
5．【答案】C
【知识点】一词多义
【解析】【分析】C项中的“则”都是“连词，就”；A项中的“是”分别是“动词，表判断”“助词，把行为对象提前，表示只这样做”；B项中的“之”分别是“助词，用于主谓之间，取消句子独立性”“动词，到，往”；D项中的“以”分别是“连词，来，用来”“介词，用，拿”。
故答案为：C.
【点评】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
6．【答案】D
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《海底两万里》
【解析】【分析】ABC表述正确。D应为：在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼。
故答案为：D
【点评】此题考查对名著的积累。名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
7．【答案】B
【知识点】同音字字形辨析；形近字字形辨析
【解析】【分析】ACD字形正确。B出板——出版 。
故答案为：B
【点评】本题考查辨析字形。做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
8．【答案】（1）①弹奏 ②使……乱 ③把 ④有时
（2）①同我谈笑往来的，只有博学的人，没有浅薄的庸人。
②常常写文章自我娱乐,很能够表示自己的志向。
（3）斯是陋室，惟吾德馨。 闲静少言，不慕荣利。
（4）性嗜酒、著文章（意对即可）
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；陋室铭；文言文翻译
【解析】【分析】
（1）此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“乱”的使动用法。
（2）此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中的“白丁”的意思。2句中“颇”的意思。
（3）此题考查学生的理解赏析能力，写出主旨句。甲段围绕“斯是陋室，惟吾德馨”来写的。第二空要注意提示“性格和品质”。
（4）要求学生能够理解乙文，写出志趣即可，注意字数要求。
9．【答案】（1）她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。
（2）十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。
插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
（3）①描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
②“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。
【知识点】驿路梨花；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；记叙顺序
【解析】【分析】（1）此题考查对人物形象的分析能力。找出描写哈尼小姑娘的语句，提炼事件概括其性格特点。（2））此题考查对文章结构的分析能力。从原因、经过、结果三个方面简要概括。进而总结插叙的作用。（3）此题考查揣摩语句，分析词语表情达意的作用的能力。①“深深弯下腰去”描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。②“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言表达能力。
10．【答案】（1）做难事必有所得。
（2）举例论证。通过列举大量例子有力地证明了“做难事必有所得”的观点。
（3）D
（4）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
（5）一个人为了心中的追求，迎难而上，知难而进，必有所得。这份所得除了物质上的所得，更重要的是精神上的超然与享受，所有的磨难在成功的喜悦面前，都会显得一文不值。“最苦与最乐”是一种过程和结果，经历过的苦难最难忘，历经苦难后的快乐最令人陶醉。
【知识点】最苦与最乐；理解文章关键语句意思；中心论点；补充论据；举例论证
【解析】【分析】（1）可从论点提出的位置来判定中心论点。如：文章标题；文章正文开头第一句话；文章正文开头的最后一句话；文章主体部分的开头；文章主体部分，先做一定的论述，再提出中心论点；文章结尾。本文题目即中心论点。
（2）“金一南年轻时，在一家制造玻璃瓶的工厂当工人”“画家、航海家翟墨明知一人驾着无动力帆船进行环球航行”“达尔文年轻时就在学习和钻研动植物学上下功夫”通过列举大量例子有力地证明了“做难事必有所得”的观点。
（3）前三段列举大量例子有力地证明了“做难事必有所得”的观点，最后一段总结，进一步论证中心论点。故选D。
（4）所补充的论据能够证明论点“难事不难，只要肯做，就会有意想不到的收获。不妨敢于、乐于多做点难事大事，迎难而上，知难而进，必有所得。”
（5）本题考查学生对文章个性化解读能力。解答时，需要通读全文，整体感知文本，理清论证思路，把握文章观点，在此基础上，结合全文，理解“苦乐”的含义。题目具有开放性，不设统一答案，大意对即可。
【点评】选文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任，告诫我们：人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。
11．【答案】（1）[示例]雷锋精神时时现
（2）示例：“暖冬计划”指重庆市政府为山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划。
【知识点】材料探究；补写对联
【解析】【分析】⑴本题考查对联的补写。 根据《驿路梨花》内容的把握，明确本文是传扬雷锋精神的。然后根据对联的要求，根据下联.“驿路梨花处处开”可以对出上联：雷锋精神代代传。
⑵本题考查材料内容的概括。 由材料可知，这个计划的实施主体是“重 庆政府”，范围是“山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园”，内容是“安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬”。据此可作答。
故答案为：⑴ 雷锋精神时时现
⑵ “暖冬计划”指重庆市政府为山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划。
【点评】⑴解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
⑵本题考查概括材料内容的能力。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
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