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Unit 6 Countries Let's spell 习题
一、选出划线部分读音不同的单词。
( )1.A. baby B. fly C. country
( )2. A. happy B. why C. shy
( )3. A. sunny B. windy C. sky
( )4. A. hobby B. candy C. sly
( )5. A. family B. spy C. cry
二、读句子，判断句子中划线字母的发音是否相同，相同（√），不相同（×）。
( ) 1. Mary likes to fly in a plane.
( ) 2.The young boy likes to eat candy on the plane.
( ) 3. You can see lovely beavers in my country.
( ) 4. She is happy to read many books by the light of the campfire.
( ) 5. The rat’s body is dirty.
三、英译汉。
1.I have a happy family. ————————————。
2.I can see my kite in the sky.————————————。
3.The rat’s body is dirty. ————————————。
4.Mary likes to fly in a plane.————————————。
5.She likes to fly so high.————————————。
6.She likes to eat candy on the plane.————————————。
7.She is happy in the sky.————————————。
参考答案：
一、选出划线部分读音不同的单词。1-5BACCA
二、读句子，判断句子中划线字母的发音是否相同，相同（√），不相同（×）。
1-5××××√
三、英译汉。
1.I have a happy family.我有一个幸福的家庭。
2.I can see my kite in the sky.我能在天空看到我的风筝。
3.The rat’s body is dirty. 老鼠的身体很脏。
4.Mary likes to fly in a plane.玛丽喜欢坐在飞机上飞。
5.She likes to fly so high.她喜欢飞的很高。
6.She likes to eat candy on the plane.她喜欢在飞机上吃糖果。
7.She is happy in the sky.她在天空上很开心。
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人教新起点英语四年级下Unit 6 Countries Let's spell 教学设计
课题 Unit 6 Countries Let's spell 单元 6 学科 英语 年级 四年级下
学习目标 1.能够了解字母y在单词结尾的发音规律，并能够拼读、拼写出符合这些发音规律的单词:fly sky my;happy hobby candy。2.能根据y的发音规则快速认读单词，通过游戏， 音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词。3.能初步在语境中运用本单元的重点词汇和功能句。4.能够说唱本课的小韵文，感受英语的韵律,并能根据所学规律完成课堂练习。
重点 1.能够了解字母y在单词结尾的发音规律，并能够拼读、拼写出符合这些发音规律的单词。2.能够借助图片理解新单词的词义，并利用发音规律拼读新单词，进而基本能够做到“听词能写，见词能读”。
难点 能够了解字母y在单词结尾的发音规律，并能够拼读、拼写出符合这些发音规律的单词。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let's sing2.Warming复习本单元的单词或句型。根据图片，引导学生说出：Hi, I’m Binbin. I’m from China.You can visit the Great Wall in my country. Where are you from 然后两人一组练习句型，以达到复习巩固所学句型的目的。3.Revision下面这些分别属于哪个国家呢？一起来连线吧。连线后，总结国家country-y/i/。 唱一唱看图片说出单词和句型两人一组练习句型连线 由歌曲导入图片帮助学生记忆复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫
讲授新课 1.Lead in看视频，自然拼读。了解y 在词尾，有两种发音/ai/和/i/y在非单音节词末尾读作/i/。发音时，要使用舌前部，舌尖抵住下齿，口型扁平，上下牙齿大约有一个小指尖的距离。2.Let’s learn①通过The Elephant and her baby学习：happy hobby candy，y在非单音节词末尾读作/i/。老师领读，学生跟读。在通过不同的方式方法巩固练习发音。②通过图片，注意y在单词中的发音。在词尾,单词前面没有出现元音字母,一般发音/a / 此音为双元音,发音时一定要注意牙床多变化由全开到半合,唇型由大到小,由[a]向[ ]滑动。学习fly,sky, my.老师领读，学生跟读。在通过不同的方式方法巩固练习发音。3.Listen, point and repeat.①教师播放录音，学生跟读，提醒学生注意y在单词中的发音，要发音准确。②播放视频，学生跟读。4. Read aloud. Then listen and check..①教师播放发音，学生认真听，并感受发音规则。②老师播放录音，学生将听到的单词圈出来。5.Let’s try! 学生出示几个含有字母y的单词，让学生大声朗读，并注意y在单词中的发音。6. Listen and write.教师播放录音，学生认真听，然后根据图片将听到的单词写在横线上。老师再次播放录音，学生跟读句子，并根据录音填写所缺单词，核对答案。最后让学生自己大声朗读句子。7. Listen and repeat.教师播放小韵文，学生欣赏，整体感受节奏和韵律；老师再次播放录音，学生认真听，并圈出文中含有字母y的单词。教师领读，学生跟读，注意语音语调。8.Look and read学生能快速说出图片的英语。Language point 字母Y的发音①在词首， 一般发音/j/ ；②在词尾， 单词前面没有出现元音字母，一般发③音/a / ；在词尾， 双音节词或多音节词，一般发音/i/ 了解y在单词中的发音。新知学习播放课文录音时，模仿语音语调，掌握y在单词中的发音。听录音，会读单词。听录音，完成句子。听录音，并跟读，注意语音语调。快速度说出图片的英语。 音视频配合教学提高学生学习兴趣游戏吸引学生注意力通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。提高学生英语朗读的能力。能够达到复习新单词，加深学生记忆。
Summary 1.单词与短语：fly, sky, my, happy, hobby, candy2. 句型： I can see my kite in the sky. She likes to eat candy on the plane.掌握y在单词中的发音规律.字母Y在非重读音节单词的末尾通常发/i/字母Y在重读音节单词的末尾通常发/ai/字母Y在单词的开头发/j/ 总结本课所学新知识。 巩固本课所学新知识。
Homework 1. 听录音跟读y的发音和代表单词。 2. 背诵小诗给小组长听。3.在四线格上正确抄写单词， 每个一行。 4. 尝试写出更多y发音/i/的单词。5.完成同步练习。 完成作业
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Unit 6 Countries
Let's spell
人教新起点小学英语 四年级下册
Let's sing
UK
英国
Canada
加拿大
USA
美国
Australia
澳大利亚
Warming
China
中国
China 中国
Warming
Hi, I’m Binbin. I’m from China.
You can visit the Great Wall in my country. Where are you from
Warming
Hi, I’m Tom. I’m from the UK.
Where are you from
UK 英国
Warming
Hi, I’m Edward . I’m from Canada.
I like collecting maple leaves.
Where are you from
Canada 加拿大
Warming
Hi, I’m Andy. I’m from the USA.
You can visit Disneyland in my country.Where are you from
USA 美国
Warming
Hi, I’m Cindy. I’m from Australia.
There are cute koalas in my country.I like swimming.
Australia
澳大利亚
下面这些分别属于哪个国家呢？一起来连线吧。
Australia
UK
China
Canada
Revision
USA
country
[ k ntri]
y/i/
Lead in
y 在词尾，有两种发音/ai/和/i/
Lead in
/i/
y在非单音节词末尾读作/i/。发音时，要使用舌前部，舌尖抵住下齿，口型扁平，上下牙齿大约有一个小指尖的距离。
_y
Let’s learn
“The Elephant and her baby.”
They are also good friends.
They are always(总是) ________ together.
happy
Let’s learn
“The elephant and her baby.”
The baby elephant likes to eat the .
candy
candy/ k ndi/糖果
Let’s learn
It’s ______.
Their hobby is reading together.
sunny
sunny→______
hobby
Let’s learn
It’s _______.
They fly a kite together.
windy
Let’s learn
hobby
happy
candy
baby
funny
What can you find out
★
hobby
happy
candy
baby
funny
-y
Let’s learn
sunny windy sorry
family party
many candy
/ /
baby hobby happy
At the end of the words.
（在单词的末尾）
What’s the same(相同点)
They all have vowels.
（都有元音字母 ）
Let’s learn
/i/
y在非单音节词末尾读作/i/。发音时，要使用舌前部，舌尖抵住下齿，口型扁平，上下牙齿大约有一个小指尖的距离。
_y
Let’s learn
y
/i/
Game time
candy
hobby
happy
sunny
[ s ni]
[ k ndi]
[ h bi]
[ h pi]
Game time
family
many
sorry
candy
[ s :ri]
[ f m li]
[ k ndi]
[ meni]
Game time
happy
hobby
出现 请大声读， 没有喇叭请小声读。
sunny
baby
candy
happy
sunny
windy
windy
hobby
windy
hobby
candy
Game time
pity
carry
happy
city
many
ready
lady
dirty
very
pretty
快速读出鱼儿身上的单词就能抓住小鱼哦！
candy
hobby
Game time
baby happy
sunny windy hobby
family party pity
many candy
/ i /
>>Can you spell
candy/ k ndi/
happy/ h pi/
Let’s learn
y/i/
hobby/ h bi/
Let's sing
Let’s learn
fly/fla /
The bird is flying in the sky.
那只鸟正在空中飞翔。
Let’s learn
sky/ska /
There are many birds in the sky.天空中有许多鸟儿。
Let’s learn
my/ ma /
This is my book.
my
sky
sly
fly
/ ai /
>>Can you spell
Let’s learn
sky/ska /
y/a /
fly/fla /
my/ ma /
/a /
此音为双元音,发音时一定要注意牙床多变化由全开到半合,唇型由大到小,由[a]向[ ]滑动。
_y
Let’s learn
yellow
pity
fly
sky
young
hobby
my
why
happy
yes
spy
birthday
崔老师优质课件
Catch the fish
a
Listen, point and repeat.
my
hobby
sky
fly
happy
candy
Read aloud. Then listen and check.
my fly spy sly
candy pity happy funny
Practice
Let’s try!
toy city
buy busy
joy hobby
Listen and write.
1. I have a ________ _______.
2. I can see _______ kite in the _______.
family
happy
my
sky
3. The rat’s ______ is _________.
body
dirty
Listen and repeat.
Mary likes to fly in a plane.
She likes to fly so high.
She likes to eat candy on the plane.
She is happy in the sky.
Look and read
fly
sky
快速说出图片的英语
candy
my
happy
hobby
1. 在词首， 一般发音/j/
yellow, young, yes, yo-yo, yum...
2. 在词尾， 单词前面没有出现元音字母，一般发音/a /
fly， cry， try， my, by, ...
3. 在词尾， 双音节词或多音节词，一般发音/i/
country,happy,hobby,candy...
Language point
baby
happy
pity
windy
sunny
candy
Funny
…
字母Y在非重读音节单词的末尾通常发/i/
yes
you
your
young
yellow
…
字母Y在单词的开头发/j/
字母Y在重读音节单词的末尾通常发/ai/
My fly sky by cry try...
Summary
Summary.
1.单词与短语：
fly, sky, my, happy, hobby, candy
2. 句型：
I can see my kite in the sky.
She likes to eat candy on the plane.
3. 掌握y在单词中的发音规律.
1. 听录音跟读y的发音和代表单词。
2. 背诵小诗给小组长听。
3.在四线格上正确抄写单词， 每个一行。
4. 尝试写出更多y发音/i/的单词。
5.完成同步练习。
Homework.
谢谢
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