14.文言文二则 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
14.文言文二则
六年级语文下册
第一课时
作者简介
孟子（约公元前372―前289），名轲，字子舆，邹（今属山东）人。我国古代著名思想家、政治家、教育家。他把孔子“仁”的观念发展为“仁政”学说。提出“民贵君轻”说，劝告统治者重视人民，阐述了儒家重民思想。肯定人性生来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。其学说对后世儒者影响很大。被认为是孔子学说的继承者，有“亚圣”之称，著作有《孟子》。
第一课时
学弈
学习下围棋。
围棋
下棋
学弈：
初读古文
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
读的速度要慢。
停顿要得当。
初读古文
反复朗读，读通读顺。
互读课文，纠正错误。
指名读、赛读、齐读等。
初读古文
结合文后的注释理解每一句话，后说说这篇文章主要讲了什么内容？
弈秋是全国最善于下围棋的人。弈秋教两个人下围棋，其中一个人专心致志，一心只听弈秋的教导;而另一个人虽然也在听讲，可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过，想拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，却学的不如前一个。
品读感悟
这两个人是怎么学下棋的？在文中画出相关的句子。
其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
品读感悟
学的结果怎么样？
虽与之俱学，弗若之矣。
是什么原因使后一个徒弟“虽与之俱学，弗若之矣”？是后一个徒弟的智力不如前一个吗？
说一说：这句话的意思是什么？
品读感悟
他们俩学下棋时各持有什么样的态度？
专心致志
三心二意
品读感悟
你们还能用不同的成语概括这两个人的表现吗？
品读感悟
说说你的心得体会。
无论做什么事，只有专心致志才能成功。
你能联系实际说一说吗？
第二课时
第二课时
《两小儿辩日》
看了课题，你知道了什么？
作品简介
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，《列子》相传为列御寇的论集。列御寇，战国时郑国人，《列子》共8篇，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如愚公移山，歧路亡羊，杞人忧天等，具有很高的文学价值。
孔子简介
孔子（公元前551年—公元前479年），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。儒家学派创始人。我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。相传孔子有弟子三千，其中有贤人七十二。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。儒家思想对中国和世界都产生了深远的影响，孔子被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。
总结方法
回顾学习《学弈》一文的过程，总结学习方法。
1.理解课题，提出问题。
2.读准字词，读通课文。
3.结合注释，疏通文义。
4.解疑释惑，体会道理。
5.复述故事，熟读成诵。
初读课文
请同学们把课文试读一遍，要求读准字音。若遇到读不准的字，请画出来，查工具书，同桌交流或举手询问老师。
再读课文
再读课文，注意句子的停顿。学生在书上做好标记，练读，反复读，并读给同桌听。既要读好停顿，又要注意把句子读通顺。
再读课文
两小儿辩日
孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。
一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”
一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。”
一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”
一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”
孔子/不能/决也。
两小儿笑曰：“孰为汝 /多知乎？”
读的速度要慢。
停顿要得当。
读出不同句式相应的语气。
辩
书写指导：左中右结构，注意中间是“言字旁”哦！
指导书写
再读课文
请同学们参考注释，用现代口语复述故事，并根据学生复述的状况进行即时疏通点拨。
再读课文
孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。”前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远处的小而近处的大吗 ”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗 ”孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢 ”
品读感悟
读课文，思考下列问题：
两个小孩争论的是什么问题？
他们各自的观点是什么？
他们是怎样说明自己的观点的？
品读感悟
一儿曰
日始出时近，日中时远
一儿曰
日初出远，日中时近
两个小孩争论的是什么问题？
争论的是太阳离人远近的问题。
他们各自的观点是什么？
品读感悟
他们是怎样说明自己的观点的？
一儿曰：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
一儿曰：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
视觉
触觉
品读感悟
他们争执不下，就去问谁？
孔子
孔子最后做出判断了吗？你是从哪句话看出来的？
不能决也
拓展延伸
通过对本课的学习和讨论，你们从课文中受到什么启示？
两小儿：善于观察，说话有理有据。
孔子：实事求是，敢于承认自己学识不足。