四年级下册语文第六单元习作：我学会了 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
打乒乓球
骑自行车
做菜
写毛笔字
这些都是老师在成长的过程中学会的事情，同学们也在慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感呢？
说一说
成长过程中学会的那件事情最让你有成就感？
在小组内说一说为什么要选这件事情来说，有什么难忘之处，并把题目补充完整。
小组交流
审清题目
审清题目，读一读习作要求，圈画关键点
最有成就感的事 我学会了
困难 如何克服 心情
先
接着
然后
最后
学成的体会
分享体验
回忆学习过程中遇到了哪些困难，是怎么一步步学会的？怎么克服？心情的变化。
学习的过程是否讲清楚了？印象深刻的部分有没有讲明白？
小组互评
写法指导
我先拿起一张饺子皮，然后用筷子夹一点馅，开始捏了起来，可这饺子老是跟我作对，不是皮破了，就是馅露了，弄得我满手都是黏糊糊的。我试了几次，也没包出一个完整的饺子，看着这“惨不忍睹”的饺子，我真有点丧气了。
不仅用表示先后顺序的词语，把包饺子的过程写得很有条理，而且把包饺子的困难写了出来。
爸爸说完之后，我按照他的方法来试一试，果然可以！我心中骄傲的小火苗就这样慢慢地燃烧了。
滑着滑着，我开始加快速度了，这下可好，我速度太快，失去重心，心中又有点恐慌，结果又摔了一个四脚朝天，而且这次可惨了，摔得屁股生疼。我眼里含着泪，坐在地上不起来了。爸爸一看我这狼狈样，笑着说：“摔一跤就不起来了，怎么能学会滑冰呢！”听着爸爸的话，我擦干眼泪，继续慢慢地站起来……
通过语言和动作描写写出了溜冰时遇到的困难，但是在爸爸的鼓励和“我”的坚持下，我又站起来了，写出了从信心满满到含泪想要放弃，再到擦干眼泪继续练习的心情变化。
总结：要写出学习的过程、遇到的困难、如何克服和心情的变化，要想使习作更吸引人，可以用上积累的成语，巧用修辞方法，引用名人名言。
小试牛刀
最有成就感的事 我学会了
困难 如何克服 心情
先
接着
然后
最后
学成的体会
同桌互评互改，读读自己文章中最满意的片段，学习彼此的长处，互相提出修改意见。
同桌互改
评价标准：精心选材
条理清楚
详略得当
真情实感
总结：文章不厌百回改，好文章是改出来的，改得越多，你的进步越快。我们学会了写一件事时，要写清楚事情的过程，说明白自己的经历、体会及感受，还要做到详略得当。
小结