5.琥珀 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
5 琥珀
四年级语文下册
知识小品
第一课时
走近作家
辣
挣
番
là
zhēnɡ
fān
mái
刷
测
shuā
cè
详
shì
cān
huá
shǎnɡ
xiánɡ
拭
餐
划
晌
渗
shèn
nù
hǒu
zhī
怒
吼
脂
埋
字词学习
脂
注意：读翘舌音
shì
拭
zhī
渗
shèn
扎
zā
zhā
zhá
捆扎
驻扎
挣扎
吼
注意：按笔顺规则写字
shǎnɡ
晌
hǒu
脂
zhī
怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午
热辣辣 淹没 挣扎 成千上万 冲刷
断绝 推测 详细 情形
整体感知
自由读课文，完成要求：
1.思考课文讲述了怎样的故事？
2.图文对照，了解琥珀的特点。
自由读课文，思考课文讲述了怎样的故事？
课文先写这块奇异的琥珀形成的过程，再写琥珀被发现，最后写琥珀的样子和价值。
品读课文，体验情感：
1.默读课文，做批注，提出不懂的问题。
2.指名读。
第二课时
品读课文
3.再读课文, 思考松脂球是怎样形成的？琥珀是怎样形成的？
4.作者又是怎样描述松脂包裹蜘蛛和苍蝇的过程的呢？找到句
子，读一读，并在脑子里形成画面。
松脂球是由松树渗出的松脂形成的。包裹住小虫的松脂球经过几千年的时间，变成了被称为琥珀的化石。
两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
细读文本
1.作者是怎样描写小苍蝇的？
体会拟人的修辞手法：从外貌、动作、心情等方面分析。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地飞过草地，飞进树林。
赏析课文
2.作者是如何描写蜘蛛的？
体会它小心翼翼的动作，感受生怕惊飞了苍蝇而挨饿的心情。
它小心地划动长长的腿，沿着树干往下爬，离小苍蝇越来越近了。
3.小结：这篇科普说明文运用了生动形象的语言来描述琥珀的形成过程，把小苍蝇和蜘蛛的活动写得如此细致，给文章增添了趣味性和生动感。
赏析课文
4.品读课文，思考苍蝇和蜘蛛怎么会同时被包在一个松脂球里？
天气热，太阳猛；松树渗出松脂；蜘蛛正要抓到苍蝇；松脂刚好滴到蜘蛛和苍蝇上。
赏析课文
5.细读课文：包裹着蜘蛛和苍蝇的松脂球变成化石又是一个怎样的过程呢？阅读课后的“阅读链接”，了解琥珀的形成过程。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，松脂球淹没在泥沙下面，最后变成了琥珀。
赏析课文
6.琥珀的形成经历了两个阶段：
（1）两只小虫被松脂包住形成松脂球的过程。
（2）松脂球经过漫长时间和地壳运动后变成琥珀的过程。
你能通过丰富的想象，推测它的形成过程吗？
课外延伸
课堂总结
学习了本文，我们了解了琥珀形成的过程，激发了我们对科学的兴趣，学习了有关化石的科学知识。