(共31张PPT)
Unit 6 How many
Part A
Let’s learn & Let's Chant
小学 / 英语 / 人教版 / 三年级下册
Numbers
Enjoy a song
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
Warm up
Let’s go go go … go to the castle.
城堡闯关记
How many cats do you see
I see
four cats.
Presentation
How many dogs do you see
I see five dogs.
How many pens do you see
I see
nine pens.
one
two
three
four
five
six
seven
eight
nine
ten
eleven
How many pencils do you see
e
le
ven
e
le
ven
e
le
ven
11
New words
How many balls do you see
I see ____________.
twelve
twel
ve
ve
12
New words
Go go go … go to the castle.
one + nine =
five + two =
seven + five =
one + three =
six + five =
four
seven
eleven
ten
twelve
five + seven =
twelve
+ one
twelve
th
ir
t
ee
n
ee
n
th
ir
t
th
ir
ir
th
ir
13
New words
thirteen
bird
girl
first
I see thirteen _______.
…
14
14
14
11
1 3 5 7 9
find the rules
3 5 8 11
eight ten twelve
2 6 10
four
teen
four
teen
four
teen
14
New words
Go go go … go to the castle.
How many birds do you see
I see ________.
fifteen
five
ten
fif
teen
fif
teen
fif
teen
15
New words
Go go go … go to the castle.
Wow, you get here.
You are super!
Let’s play games.(玩游戏)
How many…
11
11
11
11
12
12
12
13
12
13
13
13
14
14
14
15
15
15
15
13
11
15
14
15
13 11 14 12 15
A:How many do you see
B: I see . .
Pair work
How many fish do you see ？
1 , 2 ... 14 , 15. I see fifteen.
12 twelve
11 eleven
13 thirteen
14 fourteen
15 fifteen
Let’s learn
Let’s chant
( )1. ______ dogs do you see
A．How B．How many C．How old
( )2. I see eleven ______ ．
A．apple B．an apple C．apples
( )3. Let's fly a _____ ．
A．kites B．cat C．kite
B
C
C
Exercise
( )４．Eight and seven is _____ ．
A．five B．fourteen C．fifteen
( )５．Look _____ that girl．
A．on B．at C．in
( )６．—How many dogs do you see —I __ 17．
A．have B．has C．see
C
B
C
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Unit 6 How many
A. Let’s learn&Let’s do
教学目标
1、知识与技能
听懂会说 11-15的英语表达法。
练习Let's play
2、过程与方法
充分设计 ( javascript:void(0) )生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语.并充分利用Let's play 巩固、操练Let's learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。
3、情感态度与价值观
学生的英语学习与数学联系起来。
能够在自主学习，合作探究中找到学习英语的快乐。
4、教学重点、难点：
学习和掌握数字11－15
数字的认读
5、课前准备：PPT、教学设计
教学过程
一 复习与导入
1. 教师播放歌曲音频《One ,two ,three, four ,five》，同学们跟着边唱边跳。
2.复习数字1—10
教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。
（设计意图：开门见山，了解和学习单元题目，有助于学生整体把握课题，同时给予学生一种暗示，使他们思维进入课题。）
二 新课呈现
Step 1: Lead-in
创设情境，城堡闯关记
引出句型：How many dogs do you see
练习 How many 句型
（设计意图 ：创设英语情景，并达到师生互动教学。）
Step 2:
New words（新单词）
教师引入：在复习到10的基础上，再加一支铅笔。
出现11只铅笔： How many pencils do you see
I can see eleven pencils.
让学生观察，数字11的写法。
教师带读，学生个别读，小组读
并11放入句型操练。
用同样的方法分别展示四个单词twelve, thirteen, fourteen, fifteen. 完成新单词的学习。
在教新单词时，并插入算式，数字找规律等小游戏，提升学生兴趣。
（设计意图：首先学习新单词，以便于在后面的句型学习中学以致用，单词卡片集图片、动画、声音于一体，图文并茂，更能激发学生的学习兴趣）
(2 ) 播放录音，跟读，纠音
(3) Look and say
快速 出现数字的图片，让学生说单词，对新单词进行巩固。
(设计意图：让学生对单词与实物一一对应，让学的知识印象更深，不易遗忘。)
Step 3: Practice
游戏：
报数：Let’s play部分可结合学生平时上体育课的要求，请两小组的学生上台，先要求学生排好队（Line up），然后要求他们大声报数1－15（Count from 1-15）。依次请各小组上台，比一比看哪一组排队快、静、齐，报数响亮、准确。也可在全班范围进行1－15的报数比赛，训练学生的快速反应能力。
2.句型操练 Pair work
看图进行问答练习。
(设计意图 ：通过游戏以及小组合作，既激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。然后汇报，大大增加了学生的参与度，提高了课堂效率。)
Step 4: Let’ s chant
出示课件，翻译意思，听学儿歌，跟做动作
①师读并和学生一起翻译
② 师领读，播放Let’ s chant
③跟读，做动作
④跟录音一起做练习。
（设计意图：这一版块的内容是对本课所学知识的一个巩固环节。这种全身反应活动让学生在有节奏的鼓点中边听边做，大大增加了孩子们的参与热情和学习积极性。）
Step 5: Exercise:
Step 6:Homework
教学反思：
本节课以多种方式学习新单词，使学生的求知欲和好奇心得以激发。滚动式的单词学习，避免了单调与枯燥，既活跃了课堂气氛，又使学生很快进入英语思维的状态。为学生的学习活动创设情境，铺路搭桥，使学生初步感受新知，并以此激发学生的学习兴趣和求知欲。让学生在真实情景中再次感受目标句型的意义，加深对目标句型的印象。知识是引导而不是灌输。教师适时为学生做示范表演，为学生提供情境创设的范例。
附：板书设计
Unit 6 How many
（A）Let's learn
11 eleven
12 twelve
13 thirteen
14 fourteen
15 fifteen
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Unit 6 How many
同步作业第一课时
1、给下列图片选出合适的对话。
（ ）1.
（ ）2.
（ ）3.
（ ）4.
A. — How many ducks can you see — I can see six.
B. — How many apples can you see — I can see seven.
C. — How many pens can you see — I can see four.
D. — How many pencils can you see — I can see eight.
二、给下列汉语选出合适的翻译。
（ ）1. 风筝 A. like B. kite
（ ）2. 美丽的 A. beautiful B. colourful
（ ）3. 小鸟 A. bird B. black
（ ）4. 看见 A. see B. eat
（ ）5. 有多少 A. how old B. how many
三、选出画线部分的翻译。
（ ）1. I see eleven birds. A. 11 B. 12 C. 13
（ ）2. I see fourteen birds. A. 10 B. 12 C. 14
（ ）3. There are thirteen fish. A. 11 B. 12 C. 13
（ ）4. I have nine books. A. 9 B. 10 C. 11
四、单项选择。
( )1.How many ______ can you see
A．cat B．cats C．Cats
( )2.Let's draw a ______．
A．Kite B．kites C．kite
( )3.______nice!
A．What B．How C．how
( )4.Look ______ my crayons!
A．on B．/ C．at
( )5.Who______you
A．are B．is C．be
参考答案
一、1. C 2. B 3. A 4. D
二、1. B 2. A 3. A 4. A 5. B
三、1. A 2. C 3. C 4. A
四、1.B 2.C 3.B 4.C 5.A
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