16 海上日出 课件(共52张PPT)

(共52张PPT)
海上日出
联系日常生活中看日出的情景，或登高看日出，令人心胸豁达，或在草原看日出，令人精神舒畅。那么想象一下在浩瀚的大海上看日出，作者会有哪些感受。
海上日出
草原日出
黄山日出
　 朗读课文
1
①课文是按照什么顺序描绘日出景象的？太阳上
升的过程中，日出发生了哪些具体的变化？
②边读边想象海上日出的美丽景象，感受作者的
心情，试着和同学们交流一下自己的体会。
打开课本第64页，我们带着问题朗读课文：
认识生字
新词
2
清静 扩大 范围 努力 刹那
夺目 分辨 灿烂 不仅
词语
会
认
字
扩
kuò
荷
hè
刹
镶
xiāng
chà
会认字
hè
重荷 负荷
草本植物。叶子称荷叶，大而圆，高出水面。花称荷花或莲花，花瓣大，淡红、黄白或白色。生长在浅水中。又称莲、芙蓉或芙蕖。
多音字 hé
会
写
字
扩
kuò
范
fàn
烂
làn
努
nǔ
刹
chà
jǐn
tì
xiāng
zǐ
仅
替
镶
紫
扩大 扩散
kuò
形近字
旷（kuàng）：心旷神怡。
矿（kuàng）：矿山。
犷（guǎng）：粗犷。
会写字
会认字
fàn
范围 范本 模范
会写字
会写字
nǔ
努力
chà
刹那
止住：～车|～住歪风。
多音字 shā
会写字
会认字
làn
灿烂 绚烂 烂泥
会写字
形近字
栏（lán）：栅栏。
拦（lán）：拦住。
会写字
tì
替代 替换
xiāng
镶边 镶牙
嚷（rāng）：嚷嚷。
（rǎng）：嚷叫。
壤（rǎng）：土壤。
形近字
会写字
会认字
会写字
紫色 万紫千红
zǐ
会写字
jǐn
不仅 绝无仅有
形近字
权（quán）：权力。
叹（tàn）：叹气。
讲课文
3
根据课文标题，猜猜作者会按什么顺序来描绘日出景象；作者又是抱着怎样的心情观看日出。
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
讲
课
文
1
词语“常常”和“早起”说明了什么？
讲
课
文
“常常”说明作者看日出是持续的行为，为下文作者熟悉日出过程作铺垫；“早起”表明作者看
日出的热切心情。
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
1
词语“常常”和“早起”说明了什么？
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
讲
课
文
讲
课
文
此处词语“转眼间”“慢慢地”说明了什么？
请用一句话概括第2自然段的主要内容。
2
讲
课
文
讲
课
文
第2自然段主要描述了天气晴朗时，日出前天空颜色的变化：浅蓝到红霞。
“转眼间““慢慢地”是表示变化的关键词，可以让我们体会到天空颜色逐渐变化的过程。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
此处词语“转眼间”“慢慢地”说明了什么？
请用一句话概括第2自然段的主要内容。
2
定点观察景物时，可以按照景物变化的过程进行描述。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红
讲
课
文
讲
课
文
3
在描写日出的过程时，作者运用了什么修辞手法，有什么好处？
讲
课
文
讲
课
文
此处运用拟人的修辞手法，生动具体地描写了日出时太阳的动态变化过程，让人感受到太阳上升的缓慢和艰辛，以及太阳顽强的生命力和势不可挡的力量。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红
3
在描写日出的过程时，作者运用了什么修辞手法，有什么好处？
得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
讲
课
文
讲
课
文
边读边想象太阳上升的过程，思考日出时太阳的形状、颜色和亮光具体发生了哪些变化。
讲
课
文
讲
课
文
边读边想象太阳上升的过程，思考日出时太阳的形状、颜色和亮光具体发生了哪些变化。
形状的变化：
小半边脸 圆
颜色的变化：
真红 深红
亮光的变化：
没有亮光 夺目的亮光
得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
边读边想象太阳冲破云层，普照天地时的奇妙景象，感受作者融情于景，追求光明的心情。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
讲
课
文
讲
课
文
4
水天一色
有薄云时，作者看到了怎样的景象？用自己的话简要说一说。
讲
课
文
讲
课
文
水天一色
云薄时水天一色、金光耀眼。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
4
有薄云时，作者看到了怎样的景象？用自己的话简要说一说。
仔细品味最后一段的妙处，结合全文，想想这篇文章表达了作者怎样的思想感情。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至
讲
课
文
讲
课
文
5
有厚云时，作者看到了怎样的景象？用自己的话简要说一说。
讲
课
文
讲
课
文
5
云厚时太阳的光芒也不可阻挡，太阳冲出重围时把天地都变成光亮的壮丽景观。
有厚云时，作者看到了怎样的景象？用自己的话简要说一说。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至
把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
讲
课
文
讲
课
文
第5自然段主要描写了天边有黑云，而且云很厚时的日出景色。
第5自然段作者运用情景交融的表现手法，达到“情中有景，景中有情”的佳境。文中“替黑云镶了一道发光的金边”“把黑云也染成了紫色或者红色”中“镶”“染”两个动词有什么作用？作者在句尾的描述“连我自己也成了光亮的了”表达了作者怎样的感情？
讲
课
文
讲
课
文
作者在句尾的描述“连我自己也成了光亮的了”表达了作者对光明、对未来的向往。
第5自然段主要描写了天边有黑云，而且云很厚时的日出景色。
第5自然段作者运用情景交融的表现手法，达到“情中有景，景中有情”的佳境。文中“替黑云镶了一道发光的金边”“把黑云也染成了紫色或者红色”中“镶”“染”两个动词有什么作用？作者在句尾的描述“连我自己也成了光亮的了”表达了作者怎样的感情？
“镶”“染”两个动词，形象地描绘出“黑云毕竟遮不住红日”的奇特景观，赞美了太阳奋力冲出黑云重围的势不可挡的上升力量。
把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是很伟大的奇观吗？
讲
课
文
讲
课
文
6
这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
这不是很伟大的奇观吗？
讲
课
文
讲
课
文
6
这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
此处作者运用反问
的修辞手法，既总结了前文关于晴朗天气时和有云天气时的奇妙日出景象，又抒发了作者对雄伟奇丽景观的赞叹，对红日的光明与伟大的力量的赞叹，同时，也表达了作者热爱大自然、向往光明、奋发向上的情感。
课后题讲解
4
讲课
后题
1.默读课文，说说海上日出的景象。
天气 日出景象
晴朗时
有云时 薄云
厚云
讲课
后题
1.默读课文，说说海上日出的景象。
天气 日出景象
晴朗时
有云时 薄云
厚云
①初升时:露出小半边脸，红是真红，但是没有亮光。
②上升时:好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，
到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，
颜色红得非常可爱。
③升起后:太阳变得深红，发出夺目的亮光，旁边的云片
也有了光彩。
太阳的光线从云里射下来，直射到水面上，水天一色，呈现出一片灿烂的亮光。
太阳透过黑云，替黑云镶上一道发光的金边，然后慢慢地冲出重围，出现在天空，把黑云染成紫色或者红色。
讲课
后题
2.读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了
最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
·····
·····
····
讲课
后题
答案示例：“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”运用了拟人的修辞手法，形象地描绘出太阳升起时的缓慢和吃力，让人感受到太阳在上升时奋发向上、坚持不懈、顽强拼搏的精神，给人以艰辛而壮观的印象。
2.读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了
最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
·····
·····
····
讲课
后题
选做
有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。
讲课
后题
答案示例：文中描写太阳即将跃出海面时天空和太阳颜色的变化，天空从“一片浅蓝’到“一道红霞”，太阳从“红是真红”到“深红”，这些都体现出作者观察得仔细，把太阳逐步上升时的颜色变化描写得细致入微，让人体会到朝阳初升，瞬息万变的动态美景，同时表现了作者对海上日出景色的赞美之情。
选做
有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。
参考素材
5
参考素材
·片段欣赏
描写日出的优秀片段一
突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下拋溅上去，然后像一支箭一直向上冲。这时我才恍然大悟，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。然后在几条墨蓝色云霞的隙缝里闪出几个更红更亮的小片。开始我很惊奇，不知这是什么。再一看，几个小片冲破云霞，密接起来，融合起来，飞跃而出，原来是太阳出来了。它晶光耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有暗影立刻都被它照明了。这时一切一切都宁静极了，宁静极了。整个宇宙就像刚诞生过婴儿的母亲一样温柔、安静，充满清新、幸福之感。
——选自刘白羽《日出》，有删改
参考素材
·片段欣赏
描写日出的优秀片段二
我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就
在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
——选自《登泰山观日出》，有删改