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第七单元语文园地 教案
教学版块（课题） 语文园地 课时 40分钟
教学目标 学用字词句，学会用减一减、加一加的方法识记生字，会辨析形近字组词。学会半包围的字的写法。通过诵读名言佳句，帮助小学生积累句子。和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。
教学内容 学用字词句，学会用减一减、加一加的方法识记生字，会辨析形近字组词。学会半包围的字的写法。通过诵读名言佳句，帮助小学生积累句子。和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。
教学重难点 不同方法识字，形近字辨析组词， 积累歇后语，儿歌。
学具准备 制作教学PPT。
教学过程 一、引入课题同学们，这节课我们来学习语文园地。认字加油站本次识字加油站的生字都是由熟字通过“加 一加”或“减一减”的办法得来的。第一组是由两个独体字通过“加一加”组合成新字。第二组是通过“减一减”，由左边的合体字减去一个部件得出右边的新字。 三、字词句段运用。以午 牛 己 已 刀 力 人 入我们在读准字音，认清字形 的基础上就会发现每组生字的不同之处：每组的两个生字读音不同、字形相近。如“午”和“牛”，读音不同，字形相 近。“午”的“I”没有出头，“牛”的“I”出头了。然后选择合适的字填入田字格中，组成词语，读一读。 从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。 花朵 笑声 阳光 草地 告诉 跑步 歌唱 喜欢 我们可以先读一读这些词语，想想它们的意思。再试着选择几个词语说几句话。说话的时候我们可以先想象一个场景，然后用这些词语描述出来。 草地上盛开着许多花朵。我们喜欢在草地上跑步、唱歌。草地上到处都是我们的笑声。 温暖的阳光照射着大地，草地上盛开着许多花朵，我们喜欢在草地上跑步、歌唱，草地上到处是我们的笑声。 四、书写提示我们在认读并观察要写的生 字时，就会发现这些生字在结构上的相同之处——都是半包围结构，“床、左、居”是左上包围结构，“包”是右上包围结构。写的时候还要注意左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺规则。床：先外后内，点在竖中线上，广字头的横不宜过长，竖在竖中线上。 左：先外后内，关注三个“横”的长短、间隔，最后一横要写平，让整个字保持平衡。居：先外后内，尸字头上部要小，撇要长，“古”的横伸在尸字头外。 包：先外后内，撇从竖中线左倒起笔，横折钩的起笔在撇的中间偏下部位，竖弯钩的起笔对准撇的尾部。五、日积月累 敏而好学，不耻下问。(《论语》)不知则问，不能则学。（《荀子》）读书百遍，而义自见。（董遇）读万卷书，行万里路。（董其昌）“敏而好学，不耻下问”，指天资聪明却好学习，并且不以向别人请教他们认为很低端、很简单的问题为耻这种难能可贵的学习精神。“不知则问，不能则学”的意思是有不知道的就要虚心向他人请教,有不明白的地方就要深入学习。这句话告诉我们不懂就问,养成勤学好问的好习惯。“读书百遍，而义自见”的意思是读书读得多了，它的意思自然就会明白。“读万卷书，行万里路”教育我们要努力读书，让自己的才识过人，让自己的所学，能在生活中体现,同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。六、和大人一起阅读孙悟空打妖怪这是一首活泼有趣、节奏明快、耳熟能详的儿歌。儿歌讲述了唐僧师徒西天取经途中，遇到妖怪的故事，赞扬了孙悟空的神通广大、火眼金睛，同时也告诉我们要时刻保持警惕，不要轻易相信陌生人。 朗读感悟 可以和大人合作朗读，还可以拍手读、表演读。要重读“多亏、眼睛亮”等词语，读出孙悟空打妖怪时火眼金睛、本领高强的特点。1.儿歌中都有哪些人物 唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、老妖婆。2.生活中我们该怎样保护自己，防止上当呢 我们应该提高警惕，不要轻易相信别人。遇事多动脑，不能贪图眼前的利益，不能被假象所迷惑。
作业 背诵日积月累。
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语文园地字帖
吵
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胖
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票票交交引子
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语文园地
部编版 一年级下
语文 一年级下册
语文园地
同学们，这节课我们来学习语文园地。
认字加油站
认字加油站
认字加油站
本次识字加油站的生字都是由熟字通过“加 一加”或“减一减”的办法得来的。第一组是由两个独体字通过“加一加”组合成新字。第二组是通过“减一减”，由左边的合体字减去一个部件得出右边的新字。
胖
岁
现
票
交
弓
吵
chǎo
pàng
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xiàn
piào
jiāo
gōng
识字加油站
甘
gān
字词句段运用
午 牛 己 已
刀 力 人 入
比一比，填一填。
字词句段运用
我们在读准字音，认清字形 的基础上就会发现每组生字的不同之处：每组的两个生字读音不同、字形相近。如“午”和“牛”，读音不同，字形相 近。“午”的“I”没有出头，“牛”的“I”出头了。然后选择合适的字填入田字格中，组成词语，读一读。
字词句段运用
中 经 气 们
水 自 片 出
午
已
力
人
牛
己
刀
入
字词句段运用
花朵 笑声 阳光 草地
告诉 跑步 歌唱 喜欢
从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
词句段运用
我们可以先读一读这些词语，想想它们的意思。再试着选择几个词语说几句话。说话的时候我们可以先想象一个场景，然后用这些词语描述出来。
词句段运用
草地上盛开着许多花朵。我们喜欢在草地上跑步、唱歌。草地上到处都是我们的笑声。
温暖的阳光照射着大地，草地上盛开着许多花朵，我们喜欢在草地上跑步、歌唱，草地上到处是我们的笑声。
书写提示
我们在认读并观察要写的生 字时，就会发现这些生字在结构上的相同之处——都是半包围结构，“床、左、居”是左上包围结构，“包”是右上包围结构。写的时候还要注意左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺规则。
书写提示
先外后内，点在竖中线上，广字头的横不宜过长，竖在竖中线上。
床
词句段运用
先外后内，关注三个“横”的长短、间隔，最后一横要写平，让整个字保持平衡。
左
词句段运用
先外后内，尸字头上部要小，撇要长，“古”的横伸在尸字头外。
居
词句段运用
先外后内，撇从竖中线左倒起笔，横折钩的起笔在撇的中间偏下部位，竖弯钩的起笔对准撇的尾部。
包
日积月累
敏而好学，不耻下问。(《论语》)
不知则问，不能则学。（《荀子》）
读书百遍，而义自见。（董遇）
读万卷书，行万里路。（董其昌）
日积月累
“敏而好学，不耻下问”，指天资聪明却好学习，并且不以向别人请教他们认为很低端、很简单的问题为耻这种难能可贵的学习精神。
日积月累
“不知则问，不能则学”的意思是有不知道的就要虚心向他人请教,有不明白的地方就要深入学习。这句话告诉我们不懂就问,养成勤学好问的好习惯。
日积月累
“读书百遍，而义自见”的意思是读书读得多了，它的意思自然就会明白。
日积月累
“读万卷书，行万里路”教育我们要努力读书，让自己的才识过人，让自己的所学，能在生活中体现,同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。
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孙悟空打妖怪
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这是一首活泼有趣、节奏明快、耳熟能详的儿歌。儿歌讲述了唐僧师徒西天取经途中，遇到妖怪的故事，赞扬了孙悟空的神通广大、火眼金睛，同时也告诉我们要时刻保持警惕，不要轻易相信陌生人。
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朗读感悟 可以和大人合作朗读，还可以拍手读、表演读。要重读“多亏、眼睛亮”等词语，读出孙悟空打妖怪时火眼金睛、本领高强的特点。
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儿歌中都有哪些人物
唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、老妖婆。
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生活中我们该怎样保护自己，防止上当呢
我们应该提高警惕，不要轻易相信别人。遇事多动脑，不能贪图眼前的利益，不能被假象所迷惑。
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