Unit 2 How are you？Say and act Learn the letters教案

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牛津深圳版英语三年级上册Unit 2第3课时教学设计
课题 How are you 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三（上）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学三年级上册第一个模块Module 1 Getting to know you中第二单元Unit 2 How are you 其教学内容主要是围绕见面时互相问候及道别展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Say and act通过具体情景复习了见面问候及道别用语“How are you I’m fine. Thank you. Goodbye.”，并且引出字母Cc, Dd的学习内容； Learn the letters部分讲述了字母Cc, Dd的读音、发音、书写顺序和一些含有这两个字母的单词。
学习目标 （一）语言知识目标1. 了解字母Cc, Dd的读音、发音、书写顺序以及含有这些字母的单词。2. 巩固复习见面互相问候的句型：How are you I’m fine. Thank you. 3. 能用英文见面问候他人。4. 能读懂有关问候的对话。（二）思维能力目标1. 能够用英语与人见面互相问候。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，与他人问候。（三）学习能力目标1. 通过Role-play等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1. 通过复习、运用见面问候用语，培养学生的文明礼貌意识。2. 做一个积极向上，懂礼貌的人。
重点 1. 字母Cc, Dd的读音、发音、书写顺序以及含有这些字母的单词。2. 复习见面问候的句型：How are you I’m fine. Thank you.
难点 用英语与人见面问候及道别。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、 Look and say.出示与人见面打招呼及道别的图片，引导学生思考对图片中人物的对话内容，在复习之前内容的同时引出本节课重点内容： How are you I’m fine. Thank you.二、Let’s review. 引导学生完成连线选答语的练习，复习与人见面打招呼、问候和道别用语。 看与人见面打招呼及道别的图片，思考对图片中人物会进行怎样的对话，了解本节课重点内容： How are you I’m fine. Thank you.读句子，连线选答语。 通过思考，巩固复习本单元重点内容，与人见面问候及道别用语。通过练习，复习与人见面问候及道别的用语。
讲授新课 一、 Say and actListen and read.看课文图片，听录音，理解课文内容，帮助学生系统巩固复习与人见面打招呼、问候及道别用语。2. Repeat the dialogue.看课文图片，重复对话内容，巩固复习本单元重点内容：与人见面互相问候及道别。3. Role-play.引导学生进行角色扮演练习，复习本节课重点内容。4. Fill in the blanks. 引导学生完成填空练习。5. Look and say.分析课文中涉及的人物，以引出下文关于字母Cc, Dd的学习。二、Learn the letters1. Can you find the letters C and D 在对话中找到字母 Cc, Dd。2. Learn the letters.学习字母Cc, Dd的读音、发音书写顺序及含有这些字母的单词。3. Let’s chant! 学习字母Cc, Dd的读音、发音书写顺序及含有这些字母的单词。4. Make dialogues.引导学生用所给人物及动物的图片进行对话练习，复习与人见面互相问候及道别的表达。5. Read and choose.引导学生根据所给图片选择正确的句子。6. Letters around us.引导学生头脑风暴，寻找生活中的字母Cc, Dd.三、Summary1. We learn the letters Cc, Dd.2. We review how to greet and say goodbye to others in English.3. We can make dialogues with the words and sentences we’ve learnt. 四、Homework1. Make dialogues to practice how to greet and say goodbye to others.2. Find more words with Cc, Dd and share them to your classmates. 看课文图片，听录音，巩固复习与人见面打招呼、问候及道别用语。根据课文图片，重复对话内容，巩固复习本单元重点内容。角色扮演课文对话内容。根据课文内容填空。想一想对话中涉及的人物都是谁？在句子中找到字母Cc, Dd。看图、读字母，学习书写顺序，了解字母的发音。一起跟唱韵律歌。根据所给人物及动物的图片，进行对话练习，复习与人见面互相问候及道别的表达。。根据所给图片和句子，选择正确的答语。头脑风暴，寻找我们身边的字母Cc, Dd. 通过图片和音频，帮助学生系统巩固复习与人见面打招呼、问候及道别用语。通过练习，巩固复习本单元重点内容。帮助学生复习对话内容，巩固本单元重点内容。巩固复习课文对话内容。分析课文中的人物关系，引出下文关于字母Cc, Dd的学习。初步了解Cc, Dd。学习字母Cc, Dd的读音、发音书写顺序及含有这些字母的单词。巩固、复习字母Cc, Dd。通过对话练习的形式复习本单元重点内容，与人见面打招呼、问候及道别用语。通过练习，巩固复习本单元重点内容。通过寻找生活中的字母Cc, Dd，巩固相关知识。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习字母Cc, Dd，包括它们的读音、发音、书写顺序以及含有这两个字母的单词。本课为新授课，通过丰富多样的课堂活动复习与他人见面互相问候及道别的句型“How are you I’m fine. Thank you. Goodbye.”。通过边听边读、听后填空、角色扮演、编写对话、根据图片和对话内容选择句子等形式训练学生的语言表达能力；通过联想实际生活中的字母等活动，巩固对字母Cc, Dd的理解与应用。
板书 Unit 2 How are you Cc Ddcat dogcar cake duck doll
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