粤教版七年级下册9.1美洲概述 教学设计

粤教版七年级下册《课题9.1美洲概述 》教学设计
设计时间： 2022 年 5 月 9 日 2021 －2022 年度第 二 学期第13 周星期一
设计人 科目 地理 任教年级班别
教学内容 美洲概述
教学目标 了解美洲大陆的地理位置和范围、地形特点，学会归纳美洲自然特点的方法。 通过比较南、北美洲在自然环境和经济发展方面的差异，掌握运用比较法学习区域地理的特征。 借助地图探究地形对河流及气候的影响，学会分析美洲自然要素之间的相互关系。
学情分析 1.通过初中前阶段的学习，学生初步掌握读地形图、气候图的方法； 2.七年级学生注意力不能长时间集中，因此本节课采用启发式教学，用课本中的材料引入本节课的学习，使学生的注意力能长久的集中在课堂上。用学生身边的实际生活，用多种方式激发学生思考的热情和探究的欲望,发挥学生主体作用，不断提高认识，解决问题的能力。
重点难点 通过比较南、北美洲在自然环境和经济发展方面的差异，掌握运用比较法学习区域地理的特征。
方法手段 以图导学、多媒体演示、启发式教学
基本流程 导入新课——合作探究——成果分享——小结——课堂练习
教学过程（“三环四步”导学）
教学环节 教学内容 师生活动 设计意图
导入新课 新课讲授 哥伦布发现新大陆误以为到达印度，将美洲的原住民称为印第安人。思考：现在美洲的印第安人的人口数量这么少？ 出示教学目标 目标导学一：美洲的自然环境特征 活动一：结合上图及地图册，描述美洲的地理位置。 活动二：巴拿马运河 完成课本56页表格 活动三：美洲的地形 活动四：河流 活动五：气候 目标导学二：经济发展 1、美洲自然资源丰富 2、贫富差距悬殊的大陆 学生思考 学生齐读 学生读图，并回答 师生总结： 半球位置：属于西半球，跨南、北半球 纬度位置：南北极圈之间，南北跨度大，是世界上跨纬度最广的大陆。 海陆位置：东临大西洋，西临太平洋，北邻北冰洋，西北隔白令海峡与亚欧大陆相望，南端接近南极大陆。 师：课外拓展美洲的不同称谓，过渡到美洲的分界线——巴拿马运河。 完成课本56页表格 读图找出北美洲和南美洲的主要地形区，总结两个大洲的地势特点，对比两大洲地形分布的异同。 生：小组合作完成57~58页活动题，上台展示交流成果。 师：总结 读图，自主完成表格 河流流向注入海洋世界地位密西西比河亚马孙河
读图9.4，小组合作讨论：北美洲西海岸的气候分布有什么特点？气候分布的原因是什么？思考美国中部为什么发生极端天气？ 生：各抒己见 师：归纳总结 中部大平原有利于冬季来自北冰洋的冷空气南下，也有利于夏季来自墨西哥湾的暖湿气流北上。 阅读61页知识之窗 完成61页活动题 通过指导学生阅读地图，使学生清晰形象的找出美洲的地理位置，同时提高学生读图识图能力。 过渡 对比两个大洲的异同，学会对比分析方法 对比两个大洲的异同，学会对比分析方法 通过链接生活环节，使学生学会运用书本知识，解决实际问题。
板书设计 9.1 美洲概述 一、自然环境 1、地理位置 2、地形 3、河流 4、气候 二：经济发展 1、美洲自然资源丰富 2、贫富差距悬殊的大陆
教学反思 成功之处：本节课学生明确了地理环境之间是想相互联系，相互制约的。 不足之处：有部分同学还不会阅读气候类型分布图。