3.5.2呼吸作用消耗二氧化碳释放氧气课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
瞧，我们家到处都是绿色植物，不仅可以释放氧气，而且还美化环境，可谓两全其美啊！
你认为这位大爷的想法和做法对不对呢？
第二节
呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳
萌发的种子
煮熟的种子
24h后
现象：
甲瓶中蜡烛火焰______，
乙瓶中蜡烛仍在______。
熄灭
燃烧
甲
乙
甲
乙
一
绿色植物呼吸作用的过程
实验1
讨论：
1、氧气有什么作用？
2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？
1、氧气有 的作用。
2、萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。
氧气
助燃
有趣的小实验
A
B
用嘴吹气
用注射器注射空气
澄清的石灰水
澄清的石灰水
浑浊的石灰水
实验结论：
二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
实验2
关闭
澄清的石灰水
打开
清水
棉花
萌发的种子
现象1：
瓶里的气体能使澄清的石灰水_________，
说明瓶里的气体中含有大量的_________。
变得浑浊
二氧化碳
甲
关闭
澄清的石灰水
打开
清水
棉花
煮熟的种子
现象2：
试管中的澄清的石灰水_________。
说明乙装置的作用是_______。
无变化
乙
对照
种子呼吸时：有机物 能量 + 水 + 二氧化碳
分解
结论：
现象：
甲瓶煮熟的种子温度________。
乙瓶萌发的种子温度________。
说明萌发的种子____________。
升高了
不升高
放出了热
实验3
甲
乙
萌发的种子
煮熟的种子
讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？
结论：种子呼吸时，有机物 能量
分解
释放的能量，一部分用于种子萌发，
一部分以热能的形式散失
1、植物各器官都能进行呼吸作用吗？
呼吸作用是在所有的活细胞内进行的。
2、植物的呼吸作用只在夜间进行吗？
植物体各器官白天黑夜、时时刻刻都进行着呼吸作用！
思考：
细胞利用___，将_______分解成_________和____，并且将储存在有机物中的_____释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。
呼吸作用的实质
公式：
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
（储存着能量）
线粒体
实质：
分解有机物、释放能量
氧
有机物
二氧化碳
水
能量
二
呼吸作用及应用
细胞壁
细胞膜
线粒体
叶绿体
细胞质
细胞核
植物细胞结构模式图
能为细胞的生命
活动提供能量
呼吸作用的主要场所
光合作用的场所
探究
二
呼吸作用及应用
光合作用 呼吸作用
区 别 场 所
条 件
原 料
产 物
能量转变
联 系 叶绿体
线粒体
光
有光、无光均可
二氧化碳、水
有机物、氧气
有机物、氧气
二氧化碳、水
光能→化学能
化学能→其他能量
呼吸作用与光合作用相互依存
光合作用为呼吸作用制造有机物
呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和能量
区别光合作用和呼吸作用
农田排涝
田间松土
使根得到充分的氧气，
保证农作物呼吸作用
正常进行。
想一想：
为什么农业生产中要进行田间松土、及时排涝？
探究
二
呼吸作用及应用
刚收的粮食堆在家里，时间长了粮食堆里热乎乎的，你知道这是为什么吗？你还能告诉农民伯伯如何存放粮食比较好吗？
三
呼吸作用及应用
储藏中的粮食会因为呼吸作用造成一定的损失。
我们应该采取以下措施：
——低温保存，真空包装，降低温度、氧浓度。
——保持干燥，降低呼吸作用。
水果的低温保鲜
粮食的干燥储存
任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。
四
呼吸作用是生物的共同特征
绿色
植物
光合
作用
有机物
构建植物体
呼吸
能量
供植物进行生命活动
食物链
其它生物体（有机物）
呼吸
能量
进行生命活动
呼吸作用是生物的共同特征→ 。
分解有机物，释放能量
氧气
二氧化碳
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
光合作用
燃料燃烧
燃料燃烧
呼吸作用
呼吸作用
五
绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用
绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳——氧平衡。
碳——氧平衡
人口、工业、交通工具等迅速增加，耗氧排碳量高速增长。
乱砍乱伐、过度放牧等使森林绿地急剧减少，吸碳制氧量大幅下降。
作为生物圈中一员，为了我们的生活环境空气永远清新，我们中学生应该做些什么？怎么进行预防呢？
植树造林 保护植被 拒绝一次性筷子
坐公交 走路 骑车
讨论：
禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。
保护森林
低碳生活
绿色植物的呼吸作用
绿色植物呼吸作用的过程
呼吸作用是生物的共同特征
种子萌发吸收氧气
种子萌发放出二氧化碳
种子萌发产生热量
绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用
有机物+氧
（储存着能量）
二氧化碳+水+能量
线粒体
演示实验
表达式
植物呼吸作用在人类生产、生活中的应用
本课小结
1、有关叶的呼吸作用的叙述中，正确的是（ ）
A.白天进行光合作用，夜间进行呼吸作用
B.光下光合作用强度通常大于呼吸作用强度
C.光合作用先于呼吸作用进行
D.呼吸作用只在叶的表面细胞内进行
B
学以致用
2、浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ）
　A.水分过多，根毛无法吸收
B.水分过多，根无法呼吸
C.水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉
D.根吸收的水分过多而死亡
B
学以致用
3、下列对呼吸作用的理解，正确的是（　　）
A.植物体任何活的细胞均可进行呼吸作用
B.呼吸作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气
C.衰老的叶片比幼嫩的叶片呼吸作用强
D.呼吸作用能维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡
A
学以致用
4、人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（　　）
A.植物缺少无机盐，影响生长
B.植物缺少水，影响光合作用
C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D.气孔关闭，影响蒸腾作用
学以致用
C
5、如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，将该装置放在温度为25℃的地方，那么红墨水滴的移动方向是（　　）
A.不移动 B.向左移
C.向右移 D.先向右移，后向左移
学以致用
B
（2）根据上述原理，水果贮存在10 ℃以下能保存较长时间，其原因是在这种情况下__________________。
5
（1）在0—35℃范围内，随着温度的升高，呼吸作用表现为_______，豌豆呼吸作用的最适温度是____________。
增强
35℃左右
呼吸作用较弱
呼吸作用强度
温 度 （℃）
10
15
30
40
50
0
10
20
豌豆幼苗在不同温度条件下呼吸作用强度
学以致用