语文四年级下西师版2.9《春日》课件

课件12张PPT。 春日
宋.朱熹
学习目标1.诵读古诗，理解古诗的意思。
2.感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情，激发同学们读书求知的乐趣。 春　 日胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨，无 边/ 光 景 /一 时/ 新。等 闲/ 识 得/ 东 风 /面，万 紫 /千 红 /总 是 /春。宋.朱熹 　　放声朗读课文，结合拼音认读生字，同学间可互相交流。 胜日：晴朗的日子一时：转眼之间，时间很快寻芳：游览美好的景色。滨：水边等闲：平常、随意 春　 日
朱 熹
胜 日/ 寻 芳/ 泗 水/ 滨，
无 边/ 光 景/ 一 时/ 新。
等 闲/ 识 得/ 东 风/ 面，
万 紫/千 红 / 总是 / 春。万紫千红：形容百花齐放，色彩绚丽。多指美丽的春色。 前两行——感性
后两行——理性 《咏柳》
1、比喻：碧玉—柳树嫩叶
绿丝绦—柳树枝条
剪刀—二月春风
2、写作特点：比喻、自问自答
《春日》表达了作者对春天景色的喜欢和赞美之情，并点出了春风是春天的源头。 不同点：《咏柳》以柳树为引点写春天，《春日》写了春天万紫千红。
相同点：都写出了喜爱春天，都写了春风。 反复朗诵，理解诗意。 风和日丽的一天，诗人到泗水河边游览美好的风景。
一时之间无限风光焕然一新。
人们寻常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。
（春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景） 读一读
早春
韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易
春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
不须迎向东郊去，春在千门万户中。——卢道悦