北京版二年级上册数学第一单元 认识厘米和米 同步练习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 北京版二年级上册数学第一单元 认识厘米和米 同步练习题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 206.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-24 15:01:50 | ||
图片预览
文档简介
北京版二年级上册数学第一单元 认识厘米和米 同步练习题
一.选择题
1.一段布长15米，做了2套衣服后还剩7米，做衣服用去（ ）
A.1米 B.8米 C.22米 D.34米
2.选择合适的长度单位．
长：（ ）
A.2厘米 B.2米
3.一本书大约多厚(单位为厘米)。 （ ）
A.1 B.10 C.20
4.下图铅笔长为（ ）。
A.6cm B.5cm5mm C.4cm5mm
5.要测量物体的长短，可直接使用的工具是：（ ）
A. B. C.
6.小马高约1（ ）。
A.米 B.厘米
二.判断题
1.一根电线杆高约8厘米。 （ ）
2.没有测量工具或对测量结果要求不十分精确时，也可以用步测或目测。 （ ）
3.用直尺测量一块，橡皮的左端对着直尺的左端，橡皮的右端对着4，这块橡皮的长度时4厘米。 （ ）
4.厘米是比米小的长度单位。（ ）
5.一本厚300厘米。 （ ）
6.测量冬冬家到学校有多远，用厘米作单位比较合适。 （ ）
三.填空题
1.你能按高矮的顺序，给下面的小朋友排排队吗
从高到矮的排列顺序是：________、________、________、________。
2.在○里填“＜”、“＞”或“＝”。
2米○8厘米 98厘米○8米 100厘米○1米
28厘米+2厘米○30米 1米-5厘米○90厘米
90厘米+2厘米○100厘米 100厘米○2米
3.量一量，铅笔长________厘米；大约________支这样的铅笔长1米。
4.用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（ ）次。
5.从小兔家到小狗家最近的路程是（ ）米。
6.量操场长度用________做单位；量手指长度用________做单位。
四.计算题
1.算一算。
24cm＋40cm=______cm 27cm＋30cm=______cm 37cm＋30cm=______cm
34cm－4cm=______cm 34cm－5cm=______cm 34cm－7cm=______cm
五.作图题
1.想一想谁家离动物乐园近，再量一量。
六.解答题
1.请你把4个小朋友的身高从低到高排一排 。
2.一捆电线长20米，第一次用去5米，第二次用去6米。
（1）一共用去多少米？
（2）还剩多少米？
3.合作讨论完成。
在教室里，与几个小朋友一起选一个物体进行测量，记下数字。
（1）如果只有一条 和一把厘米尺
说一说你们将如何用这些工具测量物体。
（2）组员们一起估计这件物体有多大？
（3）测量一下，这件物体有多长？说一说关于这件物体的几个数据。
（4）说一说，这条绳子是个有用的工具吗？为什么？
4.学校有一根长30米的绳子，第一次用去9米，第二次用去12米，这根绳子比原来短了多少米？
5.小青蛙甲一跳从0跳到了7刻度，小青蛙乙一跳从2跳到了8刻度，谁跳的比较远？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.A
5.A
6.A
二.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
三.填空题
1.小明；小刚；小胖；小方
2.＞；＜；＝；＜；＞；＜；＜
3.18；21
4.4
5.20
6.米；厘米
四.计算题
1.64；57；67；30；29；27
五.作图题
1.如下：
六.解答题
1.解：1米24厘米＜1米29厘米＜1米32厘米＜1米35厘米
2.（1）解：5+6=11（米） 答：一共用去11米。
（2）20-11=9（米） 答：还剩9米。
3.（1）先用尺子量出绳子的长度，然后用绳子作工具去量别的较长的东西。
（2）我们测量的是水壶，我们估计水壶的高是13厘米，外围长12厘米。
（3）水壶的高15cm，外围长14cm
（4）有用，因为我们先用绳子绕水壶一圈，在重叠处作记号，然后用厘米尺子量绳子测量时的开端处到记号处的长度，就可以知道水壶的外围长。
4.12+9=21（米） 答：这根绳子比原来短了21米。
5.7－0＝7(厘米) 8－2＝6(厘米) 7(厘米)＞6(厘米) 甲大于乙答：小青蛙甲跳的比较远。
一.选择题
1.一段布长15米，做了2套衣服后还剩7米，做衣服用去（ ）
A.1米 B.8米 C.22米 D.34米
2.选择合适的长度单位．
长：（ ）
A.2厘米 B.2米
3.一本书大约多厚(单位为厘米)。 （ ）
A.1 B.10 C.20
4.下图铅笔长为（ ）。
A.6cm B.5cm5mm C.4cm5mm
5.要测量物体的长短，可直接使用的工具是：（ ）
A. B. C.
6.小马高约1（ ）。
A.米 B.厘米
二.判断题
1.一根电线杆高约8厘米。 （ ）
2.没有测量工具或对测量结果要求不十分精确时，也可以用步测或目测。 （ ）
3.用直尺测量一块，橡皮的左端对着直尺的左端，橡皮的右端对着4，这块橡皮的长度时4厘米。 （ ）
4.厘米是比米小的长度单位。（ ）
5.一本厚300厘米。 （ ）
6.测量冬冬家到学校有多远，用厘米作单位比较合适。 （ ）
三.填空题
1.你能按高矮的顺序，给下面的小朋友排排队吗
从高到矮的排列顺序是：________、________、________、________。
2.在○里填“＜”、“＞”或“＝”。
2米○8厘米 98厘米○8米 100厘米○1米
28厘米+2厘米○30米 1米-5厘米○90厘米
90厘米+2厘米○100厘米 100厘米○2米
3.量一量，铅笔长________厘米；大约________支这样的铅笔长1米。
4.用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（ ）次。
5.从小兔家到小狗家最近的路程是（ ）米。
6.量操场长度用________做单位；量手指长度用________做单位。
四.计算题
1.算一算。
24cm＋40cm=______cm 27cm＋30cm=______cm 37cm＋30cm=______cm
34cm－4cm=______cm 34cm－5cm=______cm 34cm－7cm=______cm
五.作图题
1.想一想谁家离动物乐园近，再量一量。
六.解答题
1.请你把4个小朋友的身高从低到高排一排 。
2.一捆电线长20米，第一次用去5米，第二次用去6米。
（1）一共用去多少米？
（2）还剩多少米？
3.合作讨论完成。
在教室里，与几个小朋友一起选一个物体进行测量，记下数字。
（1）如果只有一条 和一把厘米尺
说一说你们将如何用这些工具测量物体。
（2）组员们一起估计这件物体有多大？
（3）测量一下，这件物体有多长？说一说关于这件物体的几个数据。
（4）说一说，这条绳子是个有用的工具吗？为什么？
4.学校有一根长30米的绳子，第一次用去9米，第二次用去12米，这根绳子比原来短了多少米？
5.小青蛙甲一跳从0跳到了7刻度，小青蛙乙一跳从2跳到了8刻度，谁跳的比较远？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.A
5.A
6.A
二.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
三.填空题
1.小明；小刚；小胖；小方
2.＞；＜；＝；＜；＞；＜；＜
3.18；21
4.4
5.20
6.米；厘米
四.计算题
1.64；57；67；30；29；27
五.作图题
1.如下：
六.解答题
1.解：1米24厘米＜1米29厘米＜1米32厘米＜1米35厘米
2.（1）解：5+6=11（米） 答：一共用去11米。
（2）20-11=9（米） 答：还剩9米。
3.（1）先用尺子量出绳子的长度，然后用绳子作工具去量别的较长的东西。
（2）我们测量的是水壶，我们估计水壶的高是13厘米，外围长12厘米。
（3）水壶的高15cm，外围长14cm
（4）有用，因为我们先用绳子绕水壶一圈，在重叠处作记号，然后用厘米尺子量绳子测量时的开端处到记号处的长度，就可以知道水壶的外围长。
4.12+9=21（米） 答：这根绳子比原来短了21米。
5.7－0＝7(厘米) 8－2＝6(厘米) 7(厘米)＞6(厘米) 甲大于乙答：小青蛙甲跳的比较远。