北京版五年级下册数学第三单元 因数和倍数 同步练习题（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 北京版五年级下册数学第三单元 因数和倍数 同步练习题（word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 92.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-24 19:38:05 | ||
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文档简介
北京版五年级下册数学第三单元 因数和倍数 同步练习题
一.选择题
1.按照数的（ ）来分，可以把自然数分为质数、合数和1。
A.因数的个数 B.是否是2的倍数 C.是否是3的倍数 D.大小
2.如果两个数的积是偶数，那么这两个数（ ）。
A.都是偶数 B.至少有一个偶数 C.都是奇数
3.如果a是质数，那么下面说法正确的是（ ）。
A.a只有一个因数 B.a一定不是2的倍数 C.a只有两个因数
4.20以内的自然数中（包括20）有8个质数，那么合数有（ ）个。
A.11 B.10 C.12 D.以上答案都不对
5.最小的合数和最小的质数的和是（ ）。
A.2 B.4 C.6
二.判断题
1.已知两个因数的积是，一个因数是，另一个因数是。（ ）
2.一个三位数各位上的数字都相同，这个数一定是3的倍数。（ ）
3.有公约数1的两个数叫做互质数。（ ）
4.偶数不全是合数，奇数不全是质数。（ ）
5.一个数的倍数一定大于这个数的因数。（ ）
三.填空题
1.有5个连续的偶数，它们的平均数是a，最大的一个数是（ ），它们的和是（ ）。
2.看图填空。
3.根据要求填空。
4.在4、9、36这三个数中：（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数；36的因数一共有（ ）个，它的倍数有（ ）个。
5.既是2的倍数，又是3的倍数的数一定是（ ）的倍数。
四.解答题
1.
（1）面包车上有几位乘客？
答：面包车上有（ ）位乘客。
（2）大客车上的乘客数是面包车上的几倍？
答：大客车上的乘客数是面包车上的（ ）倍。
2.分组游戏
一次学校校外活动，全校有400人参加，五年级数学王老师问班上的同学：“如果我们把这400人分成20个组，每个组的人数必须是质数，同时让最大的质数尽可能小，让最小的质数尽可能大，这最大、最小的两个质数的差是多少？”你会算吗？
3.筑路队修一条公路，已经修好48.4千米，没修的是已修公路的2.5倍，这条公路一共长多少千米？
4.1001根小棒，装在9个相同的盒子里，如果要求每盒都是奇数，能不能装
5.有一些苹果，每两个苹果装一盘，多出来一个，每五个苹果装一盘，也多出来一个，请问最少有多少个苹果
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.C
二.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
三.填空题
1.a+4；5a
2.8；16
3.2；4；8；16
4.36 4 9，4 9 36；9，无数。
5.6
四.解答题
1.（1）8；（2）6
2.解：要让最大的质数尽可能小，最小的质数尽可能大，就应该尽可能把这20个质数“挤在一块儿”，因此解答这道题目的突破口就是要抓住20个质数的平均值。这20个质数的平均值是400÷20＝20，与这个平均值接近的较小的质数和较大的质数是19和23，且19×15＋23×5＝400，所以最大质数和最小质数的差是23－19＝4。
3.48.4×2.5=121（千米）
121+48.4=169.4（千米）
答：这条公路一共长169.4千米。
4.解：9个奇数的和一定是奇数，所以能装。答：能装。
5.解：2×5＝10 10＋1＝11
答：最少有11个苹果
一.选择题
1.按照数的（ ）来分，可以把自然数分为质数、合数和1。
A.因数的个数 B.是否是2的倍数 C.是否是3的倍数 D.大小
2.如果两个数的积是偶数，那么这两个数（ ）。
A.都是偶数 B.至少有一个偶数 C.都是奇数
3.如果a是质数，那么下面说法正确的是（ ）。
A.a只有一个因数 B.a一定不是2的倍数 C.a只有两个因数
4.20以内的自然数中（包括20）有8个质数，那么合数有（ ）个。
A.11 B.10 C.12 D.以上答案都不对
5.最小的合数和最小的质数的和是（ ）。
A.2 B.4 C.6
二.判断题
1.已知两个因数的积是，一个因数是，另一个因数是。（ ）
2.一个三位数各位上的数字都相同，这个数一定是3的倍数。（ ）
3.有公约数1的两个数叫做互质数。（ ）
4.偶数不全是合数，奇数不全是质数。（ ）
5.一个数的倍数一定大于这个数的因数。（ ）
三.填空题
1.有5个连续的偶数，它们的平均数是a，最大的一个数是（ ），它们的和是（ ）。
2.看图填空。
3.根据要求填空。
4.在4、9、36这三个数中：（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数；36的因数一共有（ ）个，它的倍数有（ ）个。
5.既是2的倍数，又是3的倍数的数一定是（ ）的倍数。
四.解答题
1.
（1）面包车上有几位乘客？
答：面包车上有（ ）位乘客。
（2）大客车上的乘客数是面包车上的几倍？
答：大客车上的乘客数是面包车上的（ ）倍。
2.分组游戏
一次学校校外活动，全校有400人参加，五年级数学王老师问班上的同学：“如果我们把这400人分成20个组，每个组的人数必须是质数，同时让最大的质数尽可能小，让最小的质数尽可能大，这最大、最小的两个质数的差是多少？”你会算吗？
3.筑路队修一条公路，已经修好48.4千米，没修的是已修公路的2.5倍，这条公路一共长多少千米？
4.1001根小棒，装在9个相同的盒子里，如果要求每盒都是奇数，能不能装
5.有一些苹果，每两个苹果装一盘，多出来一个，每五个苹果装一盘，也多出来一个，请问最少有多少个苹果
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.C
二.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
三.填空题
1.a+4；5a
2.8；16
3.2；4；8；16
4.36 4 9，4 9 36；9，无数。
5.6
四.解答题
1.（1）8；（2）6
2.解：要让最大的质数尽可能小，最小的质数尽可能大，就应该尽可能把这20个质数“挤在一块儿”，因此解答这道题目的突破口就是要抓住20个质数的平均值。这20个质数的平均值是400÷20＝20，与这个平均值接近的较小的质数和较大的质数是19和23，且19×15＋23×5＝400，所以最大质数和最小质数的差是23－19＝4。
3.48.4×2.5=121（千米）
121+48.4=169.4（千米）
答：这条公路一共长169.4千米。
4.解：9个奇数的和一定是奇数，所以能装。答：能装。
5.解：2×5＝10 10＋1＝11
答：最少有11个苹果