第13、14课灿烂的宋元文化

第13课 灿烂的宋元文化（一）
【预习目标】
（1）阅读教材72页73页小字探究活字印刷术发明及意义。
（2）观察73页插图、进行想象、分析73页史料，掌握
指南针和火药的发明应用和对外传播的过程，
（3）分析四大发明的作用，认识四大发明对世界文明发展的贡献
通过自主学习完成目标1和2，通过拓展提升完成目标3
【预习重点】活字印刷术、指南针、火药
【预习过程】
一、整体感知
中国古代四大发明是 、 、 、 ，其中 的发明是在汉代时期就有的发明，唐朝时期印制的《 》是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
二、局部揣摩
任务一：通过阅读教材72页---73页，梳理并记住“活字印刷术的发明”。
1、宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。 的发明， 和 的广泛使用，是这一时期的重大成就。
2、 时， 发明了活字印刷术。
3、结合72页小字部分，对比雕版印刷和活字印刷的不同，你认为有哪些变化？
4、活字印刷术的发明有何意义？
任务二、通过阅读教材第73--74页，记住指南针和火药的发明和应用情况
指南针
1.世界上最早的指示方向的仪器是 ？是 时候出现的？
2、 时制成指南针并应用于航海事业？ 时广泛应用于航海，还由 人传入欧洲的？
3、指南针的传播对世界历史产生了什么影响？
活动：火药
1、 什么时期开始有火药配方的记载？什么时期火药开始用于军事？什么时期火药广泛用于军事？
2、请列举宋元时期广泛应用于军事的武器？
3、火药和火药武器从中国传向世界哪些地区？
任务三、阅读教材第74页课文内容，简单了解沈括和郭守敬
1、沈括生活在什么朝代？他的科技成就主要有哪两项？
2、郭守敬生活在什么朝代？他的科技成就主要有哪两项？
3、沈括、郭守敬、毕升等科学家有哪些优秀品质值得我们学习？
【预习诊断】
1、右图人物是我国古代杰出的发明家，他的重大发明是
A．指南针 B．雕版印刷术 C．活字印刷术 D．火药武器
2.毕升发明活字印刷术比欧洲早( )
A.400年 B.300年 C.200年 D.100年
3、我国制成最早的指南仪器是在（ ）
A、战国时期 B、两汉时期 C、唐朝时期 D、北宋时期
4、我国古代四大发明中，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲，提供了重要条件的是（ ）
A、造纸术 B、印刷术 C、指南针 D、火药
5一位生活在唐朝的商人，他不可能有的经历是
A．购买精美的唐三彩 B．经常听到人们吟诵李白的诗
C．乘装有指南针的外国商船去南洋 D．到都城长安旅游
6、推测一下谁最有可能使用突火枪（ ）
A、蒙恬 B、孙武 C、卫青 D、岳飞
7、宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其标志性的成就是（ ）
①造纸术的发明②活字印刷术的发明③指南针应用于航海④火药的广泛使用
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
8、英国学者李约瑟曾说：“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”下列不属于宋代科技成就的是
A.活字印刷术 B.指南针 C.“瓦子” D.火器
二、材料解析题：
英国哲学家、思想家培根说：这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是战争中，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。
请回答：(1)培根所说的这三种东西分别是什么？
（2）依据有关事实，说明“第三种东西”对15、16世纪西欧社会的发展所产生的深远影响。
( 3 )上述评价说明了什么问题？谈谈你对科技发展影响的认识。
第14课 灿烂的宋元文化（二）
【预习目标】
1、通过阅读教材了解宋元时期的文化成就。包括史学、宋词、元曲、绘画及书法等方面的成就，掌握主要人物和代表作品。
2、体会文化术是一定社会的政治和经济的反映
【预习重点】司马光和《资治通鉴》、宋词和元曲
【预习过程】
一、整体感知
本节课主要学习宋元时期的史学、文学、艺术成就。
二、局部揣摩：
任务一：通过阅读P77-78文字，梳理并记住司马光和《资治通鉴》
（1）司马光生活的历史时期： ，著作：《 》
（2）著作的体裁： ，内容： ；
特点： ；
历史地位：
（3）阅读P77-78小字回答：你认为司马光身上有哪些优秀品质值得我们学习？
任务二：通过阅读P78-79文字，总结宋元文学成就
1、请阅读P78——P79所有文字，依据表格完成问题。
宋词
著中词人
生活的朝代
代表作
作品风格
苏轼
李清照
辛弃疾
元曲
著名剧作家
生活的朝代
代表作
作品风格
任务三：通过阅读P80-81文字，总结宋元文学成就
绘画方面：
（1）北宋著名的画家是 ，代表作《 》
作品描绘了： 。
地位： 。
（2）元朝的著名画家是 ，当时人称颂他的画属于“ ”。
书法方面：
（1）“宋四家”指的是 、 、 、 。
（2）元朝著名的书法家是 。
【预习诊断】
1、同学们使用的历史教科书是按照年代先后顺序编写的，这叫“编年体”，下列在编写体例上与历史教科书类似的是（ ）
A.《资治通鉴》 B.《史记》 C.《梦溪笔谈》 D.《诗经》
2、《资治通鉴》的主持编写人是( )
A.司马迁 B.司马睿 C.司马光 D.司马炎
3、北宋词人苏轼开创一代词风——豪迈奔放。其代表作是（ ）
A．《声声慢·寻寻觅觅》 B．《念奴娇·赤壁怀古》
C．《菩萨蛮·书江西造口壁》 D．《破阵子·醉里挑灯看剑》
4、下列作家创作风格以“豪迈”为主要特点是：（ ）
①苏轼 ②李清照 ③辛弃疾
A．①②③ B．①② C．①③ D．②③
5、《窦娥冤》经常以电影、戏曲等各种形式展现在我们面前，它的创作者是（ ）
A．苏轼 B．李清照 C．辛弃疾 D．关汉卿
6、 “一卷长出传千古，一代巨匠美名留”中的“一卷”是指。（　　 　）
A.《天王送子图》 B.《洛神赋图》 C.《清明上河图》 D.《步辇图》
7、下列哪位画家的作品被誉为“神品”（ ）
A.张择端　 B.吴道子　 C.赵孟? D.闫立本
8、1987年，国际天文学会以一位元朝最著名的书法家的名字命名了水星环行山，以纪念他对人类文化史上的贡献，这位元朝最著名的书法家（　　 　）
A.黄庭坚　 B.柳公权　 C.赵孟? D.颜真卿
9、宋朝文学最主要的成就是（ ）
A、诗歌 B、曲 C、词 D、小说
10、《清明上河图》的作者是（ ）
A、张择端 B、吴道子 C、苏轼 D、赵孟頫n11、两宋绘画的特色是（ ）
A、山水画开始出现 B、宗教画占主导地位
C、人物、花鸟画占主导地位 D、风俗画的出现日益增多
12、阅读下列材料：
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰？
请回答：
（1）上述材料摘自哪首词？有何风格？作者是谁？
(2)结合所学知识，请回答：与材料中的词风相同的南宋词人是谁？__________与材料中的词的风格不同的两宋之交最杰出的女词人是谁？______________