第11课 民族团结

课题
第11课 民族团结
课型
新授
主备人
刘锋
课程与教材
解读课标：了解我国实行民族区域自治制度的主要史实
教材分析：本节课主要介绍了两个问题：1、新中国成立后，党和人民实行区域自治的政治制度，实现了民族平等，满足了少数民族当家作主的愿望，保证了祖国的统一和民族的团结。2、人民政府重视少数民族地区经济文化的发展，使少数民族地区得到迅速发展，尤其是西部大开发战略的提出，给少数地区带来了大发展的新气象。
学情分析
学生通过其它知识的储备对中华民族这个大家庭是了解的，知道56个民族，通过地理的学习，知道5个少数民族自治区等知识。在此基础上学习本节的重点：民族区域自治。通过学习估计约80%左右的学生能掌握，对民族共同发展策略，约90%以上的学生能把握
教学重难点
教学重点：民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行的各民族共同发展政策。我国是由56个民族组成的统一的多民族国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分割的关系，同时各民族在这些方面又存在差异。因此实行民族区域自治和各民族共同发展的政策是保证祖国统一、实现民族平等、民族团结的重要举策，有利于各民族团结起来，为加速社会主义现代化建设和实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。
教学难点：我国实行民族区域自治的原因。在筹建新中国的时候，提出实行民族区域自治的建议，是基于多方面的因素考虑。这一知识点涵盖的知识面较广，理论性较强，初二学生难以把握，因而具有较高的难度
教学目标
三维目标
一、知识与能力：民族团结的概念；了解各民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容、和意义；和各民族共同发展的政策及其作用；西部分开发给少数民族地区带来的新气象。
二、过程与方法：通过学习“民族区域自治的实行”，培养一切从实际出发、实事求是的良好习惯，获得正确分析问题的能力。利用教材有关照片及其说明文字，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移努力。
三、情感态度价值观：过了解一些少数民族文化习俗，理解中华民族的优秀文化传统，形成对祖国民族大家庭的认同感，自觉承担对于国家和民族的历史责任。了解孔繁森的感人事迹，自觉学习他积极向上的人生态度，确立起为祖国现代化建设做贡献的远大理想
方法与媒体
1、引导学生阅读课文，结合教师提供的资料，培养学生运用识读、表述和归纳等方法，积累必要的历史知识。2、运用课本插图和课件图片，训练学生从历史图片中提取有效信息，分析历史史实，得出正确结论的方法。3、畅谈少数民族的发展，培养学生收集整理资料，运用抽象思维进行加工，最终得出自己的见解，使学生逐步掌握探究式学习方法
教学活动设计
教学流程设计
复备
【导入新课】
播放《爱我中华》
组织学生回忆历史上为发展和少数民族关系的历史事件。
我国秦汉以来，形成了统一的多民族的国家，并经过了2000多年不间断的发展。各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢？【学习新课】
课件展示：人民币图片---团结
新授：民族区域自治的形成：
课件：56个民族及主要分布地区
课件出示：1954年《中华人民共和国宪法》内容：
重点指出：各少数民族聚居的地方实行区域自治.各民族自治地方都是中华人民共和国不可分割的部分.
什么是民族区域自治？课件展示
党和政府实行民族区域自治的原因。
归纳：祖国民族区域的分布特点是历史形成的，实行民族区域自治符合国情实际。它有助于维护国家的统一，也有助于保障少数民族管理本民族地区事务的权利。它有助于国家政策在少数民族地区的贯彻执行，也有助于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。它有助于国家富强，也有助于各民族繁荣。它有助于各民族巩固热爱祖国的情感，也有助于大家增强热爱本民族的情感。总之，实行民族区域自治是个两全其美的选择。
拓展复习：我国当前有哪些民族自治区？
实行民族区域自治有哪些好处?
教师帮助总结强调：民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度
三、新授：各民族共同发展：
课件图片：国家在少数民族地区建设的一批重点项目：
归纳：新中国成立后，国家尽一切努力，促进各民族的共同发展和进步。
人民政府尽一切努力促进各民族共同发展的措施有——
A.加强少数民族地区的基础设施建设，促进生产发展；
B.发展少数民族地区农牧业经济，加大少数民族地区改革开放的力度；
C.对少数民族地区实行优惠的财政政策；
D.鼓励少数民族地区发展贸易，照顾少数民族用品生产；
E.帮助少数民族地区脱贫致富；
F.对少数民族地区实行宽于汉族的计划生育政策。问题：以藏族、达斡尔族、傣族为例，说明少数民族地区经济发展情况。
这五幅图表现的主题是什么？
教师归纳：各少数民族跨入社会主义阶段后，特别是在改革开放以后，为建设祖国和自己美好的家园，迸发出巨大的热情。他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。
根据“动脑筋”，从孔繁森的先进事迹中，说说他有哪些高贵品质值得提倡？（忠诚党的事业，关心人民疾苦，不顾个人得失等。）
【教学小结】根据板书让学生总结本节所学。
【当堂演练】学习与检测
听歌感受：说出感受
昭君出塞、文成公主、金成公主
举例说说你对少数民族了解哪些？
学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习
阅读课文
观察得出：1、我国是统一的多民族国家。
民族团结。
民族分布特点：大杂居，小聚居。
引导学生阅读小字部分。
讨论。
讨论
满足了少数民族自己当家作主的愿望,
保证了祖国的和平统一和民族的团结.
读语段
阅读课文藏族百万农奴翻了身，进入社会主义阶段，成为我国五大牧区之一。内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成了国家商品粮基地。西双版纳傣族自治州是我国第二橡胶基地。
引导学生观看教材中的图片
组织学生畅谈少数民族地区的发展。
观看课件，或相互交流。
拓展讨论。
板书设计
教学后记