部编版语文八年级下册同步课件：20《一滴水经过丽江》(共20张PPT)

(共20张PPT)
一滴水经过丽江
水车
四方街
黑龙潭
丽江古城
玉龙雪山
情境导入
1.梳理“一滴水”的游踪路线图,了解丽江风貌。(重点)
2.感受丽江的美景,体会作者写景中包含的情感。(难点)
3.把握课文新颖的构思、独特的视角,理解这种写法的妙处。(难点)
学习目标
初读课文,整体感知
课后读读写写 课中重点词语 闸( ) 蘸( ) 奔流( ) yìnɡ( )照 翡翠( ) cā( )拭 喧腾( ) 目眩神迷( ) 砚( ) 喧哗( ) 矗立( ) 苍劲( ) 眺望( ) 硕大( ) 亭台楼阁( ) 轻yínɡ( ) 跌落( ) 草甸( ) 犹yù( ) 挺bá( )
驿道( )
徘徊( )
1.初读课文,扫清阅读障碍。
zhá
yàn
zhàn
huá
bēn
chù
映
jìnɡ
fěi
tiào
擦
shuò
ténɡ
ɡé
xuàn
盈
拔
diē
yì
diàn
pái huái
豫
2.作者简介。
作者 出生年 1959 籍贯 四川马尔康
评价 。 作品 风格 语言轻巧而富有魅力,充满灵动的诗意。 相关 作品 诗集《 》,小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》,长篇小说《 》《空山》,长篇地理散文《大地的阶梯》,散文集《就这样日益在丰盈》等。 阿来
作家
棱磨河
尘埃落定
第一部分
（1-5）
3.再读课文,划分层次。
讲述一滴水从雪峰直入地下的历史。
第二部分
（6-16）
描述一滴水经过丽江终入江海的旅程。
玉龙雪山
丽江坝
落水洞
黑龙潭
四方街
古城
城外果园、田地
丽江坝
金沙江
大海
跳读课文,了解行踪
寻线索
空间
由高而下，从雪峰直入地下
平地起伏，接近一般游人的视角
时间
以水滴“自述往事”的方式，叙写历史
以水滴“旅途记事”的方式，描写现在
◎以一滴水作为写作视角,这样写有什么妙处
(1)从时间跨度来看,一滴水历经千百年,串联起过去与现在。
(2)从空间范围来看,从玉龙雪山到金沙江,交代丽江的地理位置,这条路线是水路,以水的视角更贴合实际。
品妙处
(4)水富有流动性和变化性,更易于作者变化观察角度和展开丰富的想象。
(3)水是美好的事物,是柔美又壮阔的丽江的灵魂,更易寄托作者的深情。
妙处:作者以“一滴水”为视角,非常符合丽江的特点,能全方位、多角度地展现丽江的风貌,使得文章对丽江的描写全面、轻灵而生动。同时,使文章具有一种文化、社会意义上的厚度,表现出丽江独特的人文风情和人与自然相处的和谐。另外,还增强了文章的生动性、抒情性和交互性,使情感表达更加真切深挚。
1.品读课文,赏析句子。
赏析:写出了“我”在黑龙潭边远眺玉龙雪山的情景,突出了玉龙雪山群峰晶莹耀眼的特点,“矗立”一词写出了玉龙雪山高大挺立的特点,表达了作者对玉龙雪山美景的赞美之情。
我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山,真让人目眩神迷啊。
细读课文,感受其美
赏析:这句话运用排比的修辞手法,串联起一滴水乘坐水车时的所见,“苍劲”“重重房屋”“蜿蜒老街”写出了古城的生机与气势,表达了作者对古城建筑和环境的喜爱。
我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲的老柏树,看到了依山而起的重重房屋,看到了顺水而去的蜿蜒老街。
(3)我经过叮叮当当敲打着银器的小店。
赏析:“叮叮当当”是拟声词,写出了纯手工打造的质朴感和历史感,同时以动衬静,表现了街道和店铺的安静。
4)我确实想停下来,想被掺入砚池中,被蘸到笔尖,被写成东巴象形文的“水”。
赏析:通过“掺入”“砚池”“东巴文”等词语,写出了书法艺术的美和丽江拥有东巴文历史的文化自豪。
东巴文
东巴文是一种居住在西藏东部及云南省北部的少数民族纳西族所使用的兼备表意和表音成分的图画象形文字。其文字形态十分原始,属于文字起源的早期形态。东巴文有1 400多个单字,词汇丰富,能表达细腻的情感,能记录复杂的事件,
亦能写诗作文。东巴文被称为世界
上唯一存活着的象形文字,被誉为
文字的“活化石”。2003年,东巴
古籍被联合国教科文组织列入
《世界记忆名录》,并进行数码记录。
2.探究写法,理解妙处。
(1)作者善用修辞来描写所见所闻所感。
(2)旅游景观一般分为两类:自然景观和人文景观。作者在描写时,既关注到自然景观,又关注到人文景观,故而文中既有自然美景,又富文化特色。
(3)语言凝练形象,耐人寻味。
◎你觉得作者的语言有什么特色
◆怎样理解文章最后一句“我知道,作为一滴水,我终于以水的方式走过了丽江”所表达的情感
因为丽江古城(四方街)十分美好,所以这滴水憧憬向往这里,它从玉龙雪山顶上奔流而下,就是为了去这美好的地方。作者其实是借“一滴水”来讲述自己的心愿,“终于”一词表达出作者对丽江的喜爱,对宁静淳朴、贴近自然的生活的向往。
悟读课文,理解情感
比较阅读,探究不同
《壶口瀑布》 《在长江源头 各拉丹冬》 《登勃朗峰》 《一滴水经过
丽江》
写景角度
写作内容
写作方法
“我”的所见所闻所感
“我”的所见所闻所感
“我”的所见所闻所感
“一滴水”的视角
震撼的场面,伟大的精神
美丽的景色,震撼的场面
奇景和奇人
风景美,
建筑美,
民俗美
定点换景
移步换景
散文笔法+小说笔法
全景呈现,突出内涵
◆在文中,作者以一滴水的身份,介绍了自己游览丽江的全过程。如果让你写你的家乡,你会选择哪种事物来观察和叙述
语用内化,模仿写作
◎仿照课文,以《一只鸟飞过……》为题,写一篇游记。
课堂小结
本文以第一人称的视角讲述了一滴水游历古城丽江的经过,展示了丽江优美怡人的景色、古朴的建筑、淳朴的民风,表达了作者对丽江的喜爱与赞美之情。
一滴水经过丽江
“我”由雪变成冰川，再变成一滴水
一滴水的
漫长旅行
一滴水奔流到金沙江边，汇入了江海
来到丽江坝
奔流走过草甸、落水洞的情景
仰望着玉龙雪山兴奋地来到丽江古城
在四方街的漫游历程
热爱向往
丽江风情
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