语文五年级下西师版5.18《送你一片绿荫》说课课件3

课件19张PPT。送你一片绿荫一、说教材 《 送你一片绿荫》是西师大版五年级语文下册第五单元的 第二篇课文，这篇课文采用拟人手法，以爬山虎的自述绘声绘色地为我们介绍了它的特点和作用。文章亲切自然、娓娓道来，让我们在充分了解这位植物朋友的同时，有多了一份感激和爱念。
说课时： 这篇课文的课时分配是两课时，我给大家说的是第一课时。
二、教学目标 1.正确,流利,有感情的朗读课文。
2．学会本课生字，能借助工具书或联系上下文和生活经验，理解词语的意思。3．能抓住要点，了解爬山虎的特点和作用，培养学生植绿护绿的意识。4．从第一人称的叙述中领悟本文的表达方法三、教学重、难点。重点
能抓住要点，了解爬山虎的特点和作用，并归纳每一段的内容。
难点
了解运用列数字的方法进行说明的作用。四、教学过程(一)教学导入
同学们,相信你们对爬山虎不会陌生吧,我们的院子两头的墙壁往往被爬山虎覆盖,它们成了我们庇荫使者,为我们带来了绿色和凉爽,这节课就让我们一起跟随作者去了解一下关于爬山虎的科学知识吧!自荐爬山虎向大家推荐自己，介绍自己，课文第1段有一个词表达了这个意思，请找一找。
如原文：我要在这里自荐，希望能让更多的人了解我，发挥我在环境保护中的作用。
课文是怎样介绍爬山虎的？我会让学生们自由默读课文，思考每一段的意思。 第1段：讲“我”属葡萄科，善爬山爬墙，在环保中能发挥作用。 第2段：讲“我”占地少，生长快，绿化覆盖面积大。 第3段：讲“我”茎、叶的特点及作用。第4段：讲爬山虎能有效利用空间，大面积绿化覆盖进行制氧 第5段：消除人们对“我”容易引起墙壁潮湿的疑虑。第6段：消除人们对“我”容易招引壁虎的疑虑。 第7段：讲“我”适应性强，易于栽种。
在了解课文大意以后我将播放一些图片让同学们了解我们这位庇荫使者在我们生活中有多大作用。列数据的方法是我们写作中经常用到的。这种方法可以让我们把事物描写得更具体、形象，帮助我们准确表达。一根茎粗2厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墙面攀满。我会教学生以学自用的方法，问学生你们能运用列数据的方法，把下面的语句描写具体吗？　(1)学校的操场很大。　(2)姚明的个子真高！　(3)我们的教室非常宽敞。 五、联系全文，交流学习感受1、我将会问学生通过阅读课文，你了解爬山虎有哪些特点和作用。
2、课文在介绍爬山虎的时候，采用了第几人称的叙述方式？
（通过课文的学习学生都会回答，采用第一人称的叙述方式。）六、教学总结 通过这节课的学习,我们对爬山虎有了新的认识它真不会是我们的庇荫使者,了解了它的特点和作用。下节课让我们再次走进文本，进一步了解本文所采用的说明方法以及作者对爬山虎的感情。
七、板书设计
1、总起：自荐的原因和目的（1）
2、具体介绍爬山虎的特点呵作用（2—4）
3、对人们种植爬山虎的疑虑有针对性地作出解释（5—6）
4、总结：易种易活适应性强（7）
八、作业布置1.掌握本课的生字词,下节课请同学们上台听写。
2.积累自己喜欢的语段,写一两百字的感受。谢谢