三年级全一册信息技术第23课网络文明小公民（教案）

网络文明小公民
教学目标
1、知识与技能:
(1)了解计算机病毒的概念和特点。
(2)了解计算机病毒的传播途径和防治措施。
(3)掌握防毒、杀毒的基本方法,学会主动防范计算机病毒。
2、过程与方法:
(1)提高学生分析、解决实际问题的能力,使学生认识网络资源的重要性。
(2)培养学生的自学能力和合作精神。
3、情感态度与价值观:
(1)培养学生尊重知识产权、遵守国家的法律法规,文明、安全地使用计算机的意识。
(2)热爱祖国,关心、支持我国软件事业的发展。
4、行为与创新:
(1)自觉遵守信息社会中公认的行为规范和道德准则,能够合理地引用他人的观点或使用他人的成果。
(2)培养学生健康使用信息技术工具的习惯。
学情分析
《网络文明小公民》是苏教版小学信息技术的教学内容。在《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(试行)》中明确指出了在小学阶段要求学生能够规范、安全地使用信息技术工具;形成健康地使用信息技术工具,合理地应用信息技术的行为习惯。为了达到这一目的,学生必须建立计算机安全的意识,从小养成安全使用计算机的良好道德规范,预防计算机病毒。
通过前面一段时间的学习,学生已经学会了利用计算机上网查找信息和下载信息。但面对当今社会错综复杂的网络空间,学生有必要了解一些计算机病毒的相关知识以及防治技巧,同时也应该树立正确的使用计算机的观念与意识。
本课教学对象为小学三年级学生,而本课的理论性比较强,名词术语多,缺乏直观印象,可操作性也不强,学生往往容易听不下去。因此,本课应从学生的需求出发,合理引导,注重搜集一些直观的教学素材,如一些视频、图片,使学生产生强烈的好奇心和求知的欲望,同时通过对相关案例分析来使学生真正成为一名合格的网络文明小公民。
重点难点
1、重点:计算机病毒的概念及特点、计算机病毒的防治。
2、难点:如何在实际工作和生活中做到“绿色上网”。
教学过程
活动1【导入】一、导入
同学们,你们家里的电脑中过病毒吗 (中过)
谁来说说电脑中病毒以后都有哪些症状呢 (慢、上不了网……)
你知道电脑病毒还有哪些危害吗 我们该如何安全使用电脑,健康上网呢
今天我们就来学习《网络文明小公民》。(板书、揭题)
活动2【讲授】二、新授
过渡:要做网络文明小公民,先要了解计算机网络安全方面的知识,首先就要了解什么是计算机病毒。
(一)计算机网络安全
1、了解计算机病毒
请同学们看一段视频。(播放电脑中毒后的视频)
看了这段视频,你了解了什么 谁来说一说。
同学们观察得真细心。
到底什么是计算机病毒呢
下面请同学们打开书本67页,自己先找一找再和同桌说一说。
课件出示:
①什么是计算机病毒
②计算机病毒有哪些特点
(学生自学、小组讨论、最后师生归纳总结。)
①计算机病毒是人为设计的程序,专门用来感染计算机系统,影响计算机正常工作,但不会感染人体和其他生物。
②计算机病毒一般具有潜伏性、隐藏性、传染性和破坏性等特点。
说说你对计算机病毒这几个特点的理解。
(课件出示四个特点的解释)
你想知道哪个特点,请你大声读给大家听。
过渡:了解了这些特点后,你觉得计算机病毒怎么样 那我们就应该找到它,消灭它。
2、查杀计算机病毒
如何查杀计算机病毒呢 对,我们得使用杀毒软件。
请同学们找一找自己电脑上的杀毒软件。
找到了吗 你能试着用它帮电脑体检一下吗
(学生试用杀毒软件)
已经成功帮电脑体检的举手。
看来同学们都已经掌握了杀毒软件的使用方法了。
你还知道哪些杀毒软件呢 自己先想一想,再和同桌讨论一下。
谁来说一说。
▲其实还有一种软件能帮助我们保护计算机的安全,这就是计算机安全类软件。比如:360安全卫士、百度安全卫士……请同学们试着装一装,用一用安全类软件。
(学生试着安装、使用安全类软件)
你还知道哪些安全类软件呢 自己先想一想,再和同桌讨论一下。
▲杀毒软件和安全类软件有什么区别呢
课件出示:
杀毒软件主要功能是查杀病毒,保护系统安全。例如:360杀毒
安全类软件主要功能是修复漏洞,清理垃圾,查杀木马等等,能够优化系统。
例如:360安全卫士。注意,他的查杀对象是木马(盗取你信息的病毒),不是一般病毒!
过渡:其实对待计算机病毒,最好的方法是预防。
3、预防计算机病毒
那如何预防计算机病毒呢
请同学们打开书本68页,自己先找一找,再和同桌说一说。
指说归纳后,课件出示:
(1)在使用外来存储设备前,应先查杀病毒。
(2)及时备份计算机硬盘中的重要数据。
(3)下载网上的软件、收到电子邮件的附件后,应先杀毒再使用。
过渡:我们使用计算机,除了要防止病毒外,还要注意健康上网。
(二)健康上网
1、理解健康上网
你是怎样理解健康上网的呢 可以小组内先讨论一下。
谁来说一说。
指说归纳后,课件出示:
健康上网又名安全上网,也叫绿色上网或文明上网。是指遵守国家法律法规,增强自我保护意识,诚实友好,尊重他人,尊重事实,合理和善用网络资源,建立健康的网络环境。
作为我们青少年,该如何文明上网、健康上网呢
只要我们能遵守《全国青少年网络文明公约》就可以了。
2、学习《全国青少年网络文明公约》
课件出示:
《全国青少年网络文明公约》
要善于网上学习,不浏览不良信息。
要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识,不随意约会网友。
要维护网络安全,不破坏网络秩序。
要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
先请同学们读一读,再分小组讨论,说说自己的理解。
(学生分组讨论、汇报、补充,最后齐读。)
3、完成讨论坊
课件出示:讨论坊
“小明写作业时,遇到不会的题目,直接上网搜索答案,有些会做的题目也要上网确认一下。”讨论交流小明的做法是否恰当
学生讨论交流后,归纳出示:
小明利用网络为自己的学习服务,这种做法是好的,值得肯定;但是,如果在学习上不去独立思考,一味依赖于网络,就不对了。
活动3【活动】三、总结
通过今天这节课,你学到了哪些知识 说一说(结合板书)
同学们,计算机和网络正改变着我们的学习和生活,我们平时要注意计算机网络安全,更要养成健康上网的习惯!
附板书:
网络文明小公民
一、计算机网络安全
了解计算机病毒(潜伏性、隐藏性、传染性、破坏性)
查杀计算机病毒(杀毒软件、安全类软件)
预防计算机病毒(先杀毒、再使用)
二、健康上网
《全国青少年网络文明公约》