2022人教版小学数学五年级下册 第6单元6.1同母分数加、减法同步练习精品（含解析）
文档属性
| 名称 | 2022人教版小学数学五年级下册 第6单元6.1同母分数加、减法同步练习精品（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-24 21:59:17 | ||
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文档简介
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2022年人教版小学数学五年级下册
第6单元 6.1同母分数加、减法 同步练习
一、单选题
1．王大叔用一块地的 种黄瓜，剩下的种西红柿。种西红柿的土地占这块地的（ ）。
A． B． C．
2．甲数的 等于乙数的 ，甲数( )乙数．
A．大于 B．等于 C．小于
3．把10克的盐放入100克的水中，盐占盐水的（ ）。
A． B． C． D．
4．+ 可以直接相加，是因为两个加数（ ）
A．分子相同 B．分数单位相同
C．都是真分数 D．都是最简分数
5．一根木条被截成两段，第一段长 dm，第二段占全长的 ，这两段木条长度相比，（ ）。
A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．无法比较
6．一根绳子截成甲、乙两段，甲段占全长的 ，乙段长 米，甲乙两段长度相比（ ）。
A．甲段长些 B．乙段长些
C．甲乙两段一样长 D．无法确定
二、判断题
7．同分母分数相加减，分子与分母分别相加减。（ ）
8．一块饼，哥哥吃了 ，弟弟最多只能吃这块饼的 。（ ）
9．一桶油8千克，用去 千克，还剩4千克。（ ）
10．2m长的绳子，剪去 m，还剩 。（ ）
11．整数、小数和分数加减法都是相同计数单位的个数相加减。（ ）
三、填空题
12．
+ = =
13．分母是12的最简真分数有 ，它们的和是 。
14．春节快到了，商场运来一批春联，第一天卖出总数的 ，第二天卖出总数的 ，第三天卖出总数的 才能全部卖完。
15． 表示5个 加上 个 ，和是 。
16．在横线上填上“>”“<”或“=”
17．计算1- ，要把1看成分母是 的分数，用 减去 ，得 。
四、计算题
18．直接写出得数。
21×20= 300÷6= 14×20= 560÷4=
1- = + = - = - =
五、解答题
19．修路队要修一条公路，第一个月修了总数的 ，第二个月修的和第一个月同样多，还应修总数的几分之几才能完成？
20．请将 、 、 、 、 、 、 填入圈内，使每条直线上三个数的和都相等。
答案解析部分
1．【答案】C
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】解：1-=
所以种西红柿的土地占这块地的。
故答案为：C。
【分析】将整块地看作单位1，种西红柿的土地占这块地的几分之几=1-种黄瓜的土地占这块地的几分之几，代入数值计算即可。
2．【答案】C
【考点】同分子分数大小比较
【解析】【解答】，所以甲数＜乙数.
故答案为：C
【分析】甲数×=乙数×，只需要比较两个分数的大小就可以判断甲数与乙数的大小，因为积相等，一个因数大，另一个因数一定小.
3．【答案】B
【考点】分数与除法的关系
【解析】【解答】解：10÷（10+100）
=10÷110
=
所以盐占盐水的。
故答案为：B。
【分析】盐占盐水的几分之几=盐的克数÷（盐的克数+水的克数），代入数值计算即可。
4．【答案】B
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】解： + 可以直接相加，是因为它们的分数单位相同都是 ．
故选：B．
【分析】根据同分母分数加法的算理进行求解即可．
5．【答案】B
【考点】同分母的大小比较
【解析】【解答】第一段占全长的：1-=；
第二段占全长的；
<，所以第二段长。
故答案为：B。
【分析】根据题意，把一根木条看作单位“1”，第一段占全长的分率=1-第二段占全长的分率，然后把两段占的分率比较大小即可。
6．【答案】B
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】解：1-=
＜
故答案为：B。
【分析】一根绳子截成甲、乙两段，甲段占全长的，则乙段占全长的，所以乙段长些。
7．【答案】（1）错误
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】解：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】同分母分数相加减，也就是分数单位相同，分母不变，只把分子相加减。
8．【答案】（1）正
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】1- = ，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】根据题意可知，把这块饼看作单位“1”，单位“1”-哥哥吃的占这块饼的分率=弟弟吃的占这块饼的分率，据此列式解答。
9．【答案】（1）错误
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】8-=（千克）。本题错。
故答案为：错误。
【分析】 一桶油8千克，用去，还剩4千克；一桶油8千克，用去 千克，还剩千克。
10．【答案】（1）错误
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】2-=1（m），本题错。
故答案为：错误
【分析】绳子的总长-剪去的长度=剩下的长度。
11．【答案】（1）正
【考点】一位小数的加法和减法；同分母分数加减法；异分母分数加减法
【解析】【解答】解：整数、小数和分数加减法都是相同计数单位的个数相加减。
故答案为：正确。
【分析】无论是什么数作加减法，都需要把相同计数单位的个数相加减。
12．【答案】；；；
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】解：＋==。
故答案为：；；；。
【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几；同分母分数相加减，分母不变，分子相加减，然后依据分数的基本性质化简分数。
13．【答案】、、、；2
【考点】最简分数的特征；同分母分数加减法
【解析】【解答】解：分母是12的最简真分数有、、、；和是。
故答案为：、、、；2。
【分析】最简真分数的分子和分母只有公因数1，且分子小于分母；先找出这些真分数，相加后求出它们的和即可。
14．【答案】
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】1--=
故答案为：。
【分析】根据题意可知，把这批春联的总量看作单位“1”，单位“1”-第一天卖出的占总数的分率-第二天卖出的占总数的分率=第三天卖出的占总数的分率，据此列式解答。
15．【答案】3；
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】 表示5个 加上3个 ，和是 。
故答案为：3； 。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位，分子是几，就有几个分数单位；同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。
16．【答案】<；>；=；>
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】解：＜；
＞；
＋=1，＋=1，所以＋=＋；
1-=，＋=，所以1-=＋。
故答案为：＜；＞；=；＞。
【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；分数比较大小，同分母分数，分子大的就大；同分子分数，分母小的就大。
17．【答案】5；；
【考点】通分的认识与应用；同分母分数加减法
【解析】【解答】解：计算 ，要把1看成分母是5的分数，又因为，则。
故答案为：5；；。
【分析】整数与分数的加减运算，先将整数通分为与分数同分母的分数，再进行加减运算。
18．【答案】21×20=420 300÷6=50 14×20=280 560÷4=140
1-=+=-=-=0
【考点】同分母分数加减法
【解析】【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；整十、整百数除以一位数的口算，可以先用0前面的数除以一位数，再在商的末尾添上0。
19．【答案】解：1--==
答：还应修总数的。
【考点】同分母分数加减法
【解析】【分析】将这条公路的长度看成单位“1”，那么还应修总数的几分之几=1-第一个月修了总数的几分之几-第二个月修了总数的几分之几。
20．【答案】解：
【考点】同分母分数加减法
【解析】【分析】从这些数据中可以看出，+=+=+，所以只需要把放在中间的圈内，然后把剩下的数填入对应的圈内即可。或1放在最中间， + = + = + 。
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2022年人教版小学数学五年级下册
第6单元 6.1同母分数加、减法 同步练习
一、单选题
1．王大叔用一块地的 种黄瓜，剩下的种西红柿。种西红柿的土地占这块地的（ ）。
A． B． C．
2．甲数的 等于乙数的 ，甲数( )乙数．
A．大于 B．等于 C．小于
3．把10克的盐放入100克的水中，盐占盐水的（ ）。
A． B． C． D．
4．+ 可以直接相加，是因为两个加数（ ）
A．分子相同 B．分数单位相同
C．都是真分数 D．都是最简分数
5．一根木条被截成两段，第一段长 dm，第二段占全长的 ，这两段木条长度相比，（ ）。
A．第一段长 B．第二段长 C．一样长 D．无法比较
6．一根绳子截成甲、乙两段，甲段占全长的 ，乙段长 米，甲乙两段长度相比（ ）。
A．甲段长些 B．乙段长些
C．甲乙两段一样长 D．无法确定
二、判断题
7．同分母分数相加减，分子与分母分别相加减。（ ）
8．一块饼，哥哥吃了 ，弟弟最多只能吃这块饼的 。（ ）
9．一桶油8千克，用去 千克，还剩4千克。（ ）
10．2m长的绳子，剪去 m，还剩 。（ ）
11．整数、小数和分数加减法都是相同计数单位的个数相加减。（ ）
三、填空题
12．
+ = =
13．分母是12的最简真分数有 ，它们的和是 。
14．春节快到了，商场运来一批春联，第一天卖出总数的 ，第二天卖出总数的 ，第三天卖出总数的 才能全部卖完。
15． 表示5个 加上 个 ，和是 。
16．在横线上填上“>”“<”或“=”
17．计算1- ，要把1看成分母是 的分数，用 减去 ，得 。
四、计算题
18．直接写出得数。
21×20= 300÷6= 14×20= 560÷4=
1- = + = - = - =
五、解答题
19．修路队要修一条公路，第一个月修了总数的 ，第二个月修的和第一个月同样多，还应修总数的几分之几才能完成？
20．请将 、 、 、 、 、 、 填入圈内，使每条直线上三个数的和都相等。
答案解析部分
1．【答案】C
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】解：1-=
所以种西红柿的土地占这块地的。
故答案为：C。
【分析】将整块地看作单位1，种西红柿的土地占这块地的几分之几=1-种黄瓜的土地占这块地的几分之几，代入数值计算即可。
2．【答案】C
【考点】同分子分数大小比较
【解析】【解答】，所以甲数＜乙数.
故答案为：C
【分析】甲数×=乙数×，只需要比较两个分数的大小就可以判断甲数与乙数的大小，因为积相等，一个因数大，另一个因数一定小.
3．【答案】B
【考点】分数与除法的关系
【解析】【解答】解：10÷（10+100）
=10÷110
=
所以盐占盐水的。
故答案为：B。
【分析】盐占盐水的几分之几=盐的克数÷（盐的克数+水的克数），代入数值计算即可。
4．【答案】B
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】解： + 可以直接相加，是因为它们的分数单位相同都是 ．
故选：B．
【分析】根据同分母分数加法的算理进行求解即可．
5．【答案】B
【考点】同分母的大小比较
【解析】【解答】第一段占全长的：1-=；
第二段占全长的；
<，所以第二段长。
故答案为：B。
【分析】根据题意，把一根木条看作单位“1”，第一段占全长的分率=1-第二段占全长的分率，然后把两段占的分率比较大小即可。
6．【答案】B
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】解：1-=
＜
故答案为：B。
【分析】一根绳子截成甲、乙两段，甲段占全长的，则乙段占全长的，所以乙段长些。
7．【答案】（1）错误
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】解：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】同分母分数相加减，也就是分数单位相同，分母不变，只把分子相加减。
8．【答案】（1）正
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】1- = ，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】根据题意可知，把这块饼看作单位“1”，单位“1”-哥哥吃的占这块饼的分率=弟弟吃的占这块饼的分率，据此列式解答。
9．【答案】（1）错误
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】8-=（千克）。本题错。
故答案为：错误。
【分析】 一桶油8千克，用去，还剩4千克；一桶油8千克，用去 千克，还剩千克。
10．【答案】（1）错误
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】2-=1（m），本题错。
故答案为：错误
【分析】绳子的总长-剪去的长度=剩下的长度。
11．【答案】（1）正
【考点】一位小数的加法和减法；同分母分数加减法；异分母分数加减法
【解析】【解答】解：整数、小数和分数加减法都是相同计数单位的个数相加减。
故答案为：正确。
【分析】无论是什么数作加减法，都需要把相同计数单位的个数相加减。
12．【答案】；；；
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】解：＋==。
故答案为：；；；。
【分析】分数中的分母表示把单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，涂色部分占几份，分子就是几；同分母分数相加减，分母不变，分子相加减，然后依据分数的基本性质化简分数。
13．【答案】、、、；2
【考点】最简分数的特征；同分母分数加减法
【解析】【解答】解：分母是12的最简真分数有、、、；和是。
故答案为：、、、；2。
【分析】最简真分数的分子和分母只有公因数1，且分子小于分母；先找出这些真分数，相加后求出它们的和即可。
14．【答案】
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】1--=
故答案为：。
【分析】根据题意可知，把这批春联的总量看作单位“1”，单位“1”-第一天卖出的占总数的分率-第二天卖出的占总数的分率=第三天卖出的占总数的分率，据此列式解答。
15．【答案】3；
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】 表示5个 加上3个 ，和是 。
故答案为：3； 。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位，分子是几，就有几个分数单位；同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。
16．【答案】<；>；=；>
【考点】同分母分数加减法
【解析】【解答】解：＜；
＞；
＋=1，＋=1，所以＋=＋；
1-=，＋=，所以1-=＋。
故答案为：＜；＞；=；＞。
【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；分数比较大小，同分母分数，分子大的就大；同分子分数，分母小的就大。
17．【答案】5；；
【考点】通分的认识与应用；同分母分数加减法
【解析】【解答】解：计算 ，要把1看成分母是5的分数，又因为，则。
故答案为：5；；。
【分析】整数与分数的加减运算，先将整数通分为与分数同分母的分数，再进行加减运算。
18．【答案】21×20=420 300÷6=50 14×20=280 560÷4=140
1-=+=-=-=0
【考点】同分母分数加减法
【解析】【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；整十、整百数除以一位数的口算，可以先用0前面的数除以一位数，再在商的末尾添上0。
19．【答案】解：1--==
答：还应修总数的。
【考点】同分母分数加减法
【解析】【分析】将这条公路的长度看成单位“1”，那么还应修总数的几分之几=1-第一个月修了总数的几分之几-第二个月修了总数的几分之几。
20．【答案】解：
【考点】同分母分数加减法
【解析】【分析】从这些数据中可以看出，+=+=+，所以只需要把放在中间的圈内，然后把剩下的数填入对应的圈内即可。或1放在最中间， + = + = + 。
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