3 会动的线条（课件）人美版美术三年级下册(共15张PPT)

(共15张PPT)
第三课 会动的线条
三年级下册
导入
敦煌壁画
《飞天》
导入
是什么原因让我们感觉他们在飞、在动呢？
仔细观察一下里面的线条变化？
导入
原因：
画中含有多处波浪线，让人感觉里面的神仙在飞，里面的东西在动。
新授
分析线条的使用方法
例如：
波浪形的线条具有动感
平直的线条比较呆板
...
新授
分析其线条的动感和添加其他线条的表现作用
新授
分析其线条的动感和添加其他线条的表现作用
新授
分析其线条的动感和添加其他线条的表现作用
新授
分析其线条的动感和添加其他线条的表现作用
思考
1.分别说说作品中都表现了什么？
2.线条的排列以及疏密关系怎样处理比较好？
3.你认为哪一张动感最强？为什么？
新授
总结
艺术品中的线条是富于变化的，是会动的。
新授
在纸上用线条绘画出你认为具有动感的风景
或人物以及动作等，注意疏密关系的处理。
学生作业
画面上的东西在动吗？
是怎么动的？
你觉得好看吗？
作业展评
线条是绘画造型的基本元素，也是作者用来表达感情的重要要素，而线条的波动能带给人不同的运动感受，线条具有丰富的表现力。
课堂总结
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