滴水藏海，小事生花-中考作文临考提分速成课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
滴水藏海，小事生花
经典回顾
1.捕捉细小情节
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》
小镜头，大情怀:通过捕捉特定情境下的背影,抒发人间至情。
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2.聚焦凡人小事

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。——杨绛《老王》
小人物，大主题:一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任去关注不幸者，关注他们的命运，帮助他们改善处境，传递社会正能量。
经典回顾
小联想，大道理:作者由贝壳这个短暂而卑微的生命，引发对生命的感悟。作者并不企望建立叱咤风云的丰功伟业，只想像那颗小小的贝壳，用仔细、精致、一丝不苟来塑造执着而美丽的形象，回馈生命。
3.挖掘联想内涵
比起贝壳来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点儿呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更一丝不苟呢？
——席慕蓉《贝壳》
经典回顾
小修辞，大人生:文以“一江春水”和“一棵小树”为喻，揭示生命由生长到壮大，再到衰弱的过程，以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的法则，表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。
4.巧揭修辞主旨
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
——冰心《谈生命》
方法
１.捕捉细小情节——小镜头，大情怀
２.聚焦凡人小事——小人物，大主题
3.挖掘联想内涵——小联想，大道理
4.巧揭修辞主旨——小比喻，大人生
母爱不只是一杯水的温度
我那儿，有一杯水，温的。
每天早晨，总有一杯水，永不超过那个温度，永不越过那个范围，永不离开，画地为牢。
我迎来了我的那一杯水，在母亲的声声呼唤中。阳光挑开了窗帘间的一条缝隙，侧身，一恍儿，从中间溜进，在深色的地板上画了一个亮晃晃的圈。一束光，毫无征兆，丝丝缕缕，串成一条长长的、亮亮的幻影闯进我的梦，唤醒了我。
在钟声的嘀嘀嗒嗒中,我利落地扎好马尾辫,踏着拖鞋,冲下楼梯,抓起书包带,一股脑儿背上,抓起装早餐的袋子,准备冲出门。“女儿,把桌上的水喝了。”母亲柔柔的声音从厨房传来,化开了门外厚厚的雪和凉凉的我。
例文欣赏
水是温的,无疑为这个寒冷的冬天添上了暖暖的一笔。我毫不犹豫,拿起玻璃杯,一饮而尽。暖意一下子填满了全身,整个人,更加神清气爽。 此后,那杯水陪伴我度过点点滴滴,直到今天。
今天,是中考的日子,母亲却睡过了,起晚了。一切如常。那杯水,也还在那儿,不过还冒着热气。老师让我们七点半到校,现已七点一刻,从我家到学校,开电动车需要十五分钟,再耽搁,我一定会迟到。无心考虑,我抓起杯子,开始猛喝一口,很烫,水被我吐出。“水怎么这么烫,你不知道我要迟到了吗 没时间等它凉下来,一大早就心情不好,中考怎么考 水不要喝了,烫死我了!”
我冷冷地继续说道:“你还是好好骑车吧,别让我迟到了!本来就已经心情不好,水这么烫,舌头都不舒服,都不知道你早上在干什么!”到校后,我连再见都没说,就匆匆爬上楼梯。背后远远地传来一声叹息。
放学回家,那杯水还在那,很冷,很静,很净,也很令人伤心。 后来,听姐姐说,那天晚上母亲加班,晚上2点才回来,那时我早已拥被进入甜蜜的梦乡了。
我不知这一切,我只知晚上母亲每天下班回来只问过我两个问题。“以前的水温度还好吗 明天还要喝吗 ”我只说了两个字:“好,要!”我知道母亲是如何保证它的水温。每天早晨五点,母亲必定起床,然后烧水,放在玻璃杯中,六点叫我起床,我总能喝到一杯温水,开始我新的一天。
水，总是温的,我喜欢喝温开水,它有温暖的感觉,喝下去,暖暖的很贴心。一杯水,不只是在乎它的温度,它所承载的爱,我该用什么才能还得清啊!
那儿,总有一杯水,温的,温到我心里去。
一杯温开水，承载了一颗温柔的慈母心。作者运用以小见大的手法，通过平时易被忽略的的水，来表达母爱这个永恒的主题。文中设置悬念，并巧解释疑，化解矛盾，把母爱浓缩在那杯温水里。
思考:这篇文章是怎样运用“以小见大”的写法？
作文技法：以小见大
（一）文章中的小事往往必须符合以下条件
1、特定的时间，一般是瞬间发生的，跨度以5分钟左右为宜。
2、特定的地点，即地点比较固定、具体，家中，教室里，大街上都可以。
3、事件上不管有没有其他小事，都必须围绕一个中心事件，这件事往往是日常、平常的易被人忽视的小事。
4、小事必然离不开人物，人物必须偏向于主人公，刻画主人公往往又离不开人物的动作、语言、外貌和神态描写的。
5、因为是小事，所以细节描写必须信手拈来、不可缺少。
6、特定的道具可以使小事更为集中、更为感人，如《七根火柴》中的“火柴”，《变色龙》中的“大衣”。
1、围绕主题，着眼小材料。
哪些是小材料呢？小材料是指符合写作主题的，在特定时间、特定地点、特定情景下发生的，没有大范围的影响力，但又能进行具体描述的小事件、小场景、小角度、小动作等写作素材。如：
周日。我吃完晚饭便要走了，回到校园，开始新的一周学习。父亲说要送送我，我说不必了。他一笑，说他去散步。这种骗小孩的把戏，怎能蒙得了我？我不小了，还玩这个……我拉着箱子，快步走了。
父亲穿着厚棉衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天。
我继续向前走，父亲在后面跟着，步子迈得很慢。
父亲在后面跟着。不能太近，太近会伤害我的自尊，不能太远，太远就看不到了。就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停……忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影。我有些心慌，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影。好久，似乎好久。
终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就看不见父亲了。
父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。我们俩都跟着爱走……
（《跟着》）这是一篇以“爱”为话题的文章，写的是日常生活中父亲送自己上学的一件小事，小作者以此为切入点，写爸爸对要离家去上学的自己的不舍，自己对父爱的感悟。记叙、描写，抒情，挥洒淋漓，最后得出了“我们俩都跟着爱走”的结论，升华了中心，深化了主题，直入人心。
（二）“以大见小”的写作技巧
作文技法：以小见大
2、立意从小角度切入
　　写作时立意过于宏大宽泛，只能泛泛而谈，内容空洞。以小见大不能贪大求全、面面俱到，立意的角度越小，内容挖掘越深，文章就越容易写得明确深刻，内容充实。这就要求我们善于从所选材料中选择一个独特的角度，发前人所未发，想前人所未想，从而让其闪烁异彩。
作文技法：以小见大
【例文片段】
我好高兴，终于快到了。穿过这个黑巷子，就是光明了，我看了看手表，“Oh， my god！”距上课只有3分钟了，此时才真正明白一刻值千金的道理，我真的坚持不住了，又想放弃狂跑，但大风大浪都经过了，可不要在阴沟里翻船。坚持！
　　“跑！跑！跑！”现在我们都在为自己的梦想而努力。因为我们是凡人，为了走在前面，我们必须跑。《跑！跑！跑！》
　　【解析】作者用诙谐的语言，幽默的笔调记录了自己的一次“惊险遭遇”：一次因害怕迟到而与时间进行的赛跑。生活中，上学、赶车、上班、约会……为了赶时 间而奔跑是司空见惯的事，也是微不足道的小事，但作者却从中得到了人生启示：“为了走在前面，我们必须跑。”实现梦想需要奔跑，迅猛发展需要奔跑，激烈竞 争必须奔跑！文章便这样以小见大，从小事中折射出了大道理。
【例文片段】
小处落笔，大处着眼，选用的都是小事物，记叙的都是小事情，描写的是细节，剖析的是细小现象，但是所表现的是重大主题，所阐发的是深刻道理。笔下处处是“小”，眼中时时是“大”。如作文《吃粽子》：
空气中传着粽香，传着米香。传递着古老味，婆婆味和浓浓的情。“哎！表姐，帮我叫个比萨，要芝士味的！”表弟的这一声喊似乎把东西都打碎了，传着的东西似被断去，断的七零八落。“你这小子，有粽子呢！还吃那鬼东西。”外婆有点生气，我也有点不情愿，那以后的时间似乎再也找不到先前的感觉。粽子包好了，那天晚上就我一个人。爸妈仍在忙，我却陷入了沉思。万物于传递中绵延不已，而我们呼唤着我们的文化，在五月，渴求那文明传承。
家庭中的小细节——吃粽子，但从这件小事中表现了一个大主题——如何传承我们传统文化的问题。小事表现了大主题，以小见大。
小事不小 有容乃大
　3、强化细节，传神描写，小中见情。
　　细节描写对刻画人物往往起到举足轻重的作用，一个细节便能活化人物形象，揭示或深化主题。我们不妨通过描写人物的外貌、服饰、语言、表情、动作 等来表现人物的职业、性格、心理等。平时留意身边的生活变化，考场上才能采用化大为小，以小见大的方法，如实地多角度展现人们酸甜苦辣的生活体验。像从妈妈的唠叨中看到她对孩子、丈夫的无限爱意，从某个人并排走路时 总靠左行看出其对朋友的爱护等。　　
小事不小 有容乃大
【例文片段】
泥泞路段终于走完了，迎面而来的是一级级不规则的石阶。我心想，这下可轻松多了。哪知，连日阴雨，石阶上长满青苔，滑溜溜的，刚走两步，就跌了一跤，膝盖骨钻心地痛，额头上也碰出了一个包，乎也划破了。我筋疲力尽，连爬起来的劲几乎都没有了。天色更暗了，我能永远趴在这里吗？不能！我拼命爬起来，继续前行。
　　这天晚上，我躺在温暖的被窝里，回忆起我曾走过的路，感触颇深：人在旅途，路是靠自己一步一个脚印走出来的。每个人都有走平坦大道的时候，也不可避免地要走坎坷不平、荆棘丛生的小路，而且也不可避免地要经历无数次的摔倒。但是，只要有坚定的目标，摔倒，爬起来，继续前行，你所面对的终将是胜利。（易开泰《人在旅途》）
　　【解析】作者把自己在归家途中“走泥泞路”“摔倒”“碰头”这些小事描绘得有声有色，很好地渲染了归途的艰险。但又没有停留在事情的表面，而是由此在篇末生发出人生的感悟：“人在旅途……只要有坚定的目标，摔倒，爬起来，继续前行，你所面对的终将是胜利。”
小事不小 有容乃大
4.由点到面，篇末点题，小中见理。
从点到面，就是对所写的点滴小事，有所思考，有所感悟，力求透过具体而微的细节，看到事件所体现的本质，从而给所写的小事一个归属。比如从路人乱扔垃圾想到“陋习难改，环保之路漫长”，从餐桌上的浪费想到资源枯竭、改变消费观念，从登山的经历想到成功离不开坚毅、不怕慢就怕站的哲理等等。又如：
泥泞路段终于走完了，迎面而来的是一级级不规则的石阶。我心想，这下可轻松多了。哪知，连日阴雨，石阶上长满青苔，滑溜溜的，刚走两步，就跌了一跤，膝盖骨钻心地痛，额头上也碰出了一个包，乎也划破了。我筋疲力尽，连爬起来的劲几乎都没有了。天色更暗了，我能永远趴在这里吗？不能！我拼命爬起来，继续前行。
这天晚上，我躺在温暖的被窝里，回忆起我曾走过的路，感触颇深：人在旅途，路是靠自己一步一个脚印走出来的。每个人都有走平坦大道的时候，也不可避免地要走坎坷不平、荆棘丛生的小路，而且也不可避免地要经历无数次的摔倒。但是，只要有坚定的目标，摔倒，爬起来，继续前行，你所面对的终将是胜利。
（易开泰《人在旅途》）
作者把自己在归家途中“走泥泞路”“摔倒”“碰头”这些小事描绘得有声有色，很好地渲染了归途的艰险。但又没有停留在事情的表面，而是由此在篇末生发出人生的感悟：“人在旅途……只要有坚定的目标，摔倒，爬起来，继续前行，你所面对的终将是胜利。”
5、运用对比，挖掘深意，小中见德。
　　感动，有时并不需要豪言壮语，也不需要舍生忘死，也许一个普普通通、从从容容的生活画面就够了。以小见大，就是要用小事展现生活中的美好、善良 与美德，并产生震撼人心的力量。邻里之间、亲友之间互相帮助、彼此牵挂的美德不就是由芝麻大的小事和画面来连缀的吗？例如莫怀戚的《散步》，本是三代人一块儿散步这样一件平常的小事，展现在读者面前的却是一幅极其和谐、温馨、美满的尊老爱幼的画面，给读者以心灵的慰藉，也给我们以审美的愉 悦。从一件平凡的小事中挖掘出人生的大道理，由点到面，小中见大，立意便高远了。
小事不小 有容乃大
生活原本无大事，心有斑斓景自春。
滴水藏海细品味，小事生花亦精彩。
“落一叶而知秋，窥一斑而知全豹。”以小见大，通常是以小题材表现大主题，从一个小的视角切入，认真的观察和思考，同样可以得出对事物的全面认识；以小见大往往撷取一个片断，定格一幅画面，捕捉一个瞬间，或选择一个小事，通过多种表现手法写出它的内涵，反映大的主题。
以小事见大理
这里的“小”
选 材，
要小角度，
要 细 微。
这里的“大”指
主 题，
或 宽 大，
或 深 刻。
请你以“爱”为话题，运用“以小见大”的技法，写一个片段
牛刀小试
温馨提示:
你选择的小角度是什么
反映的大主题又是什么
她总是站起来
一家人围坐在餐桌旁，吃饭。
母亲忙好了饭菜，又将饭菜一琬碗端上桌，筷子都摆好了，这才高声喊我们：“开饭了！”于是，一 家人从各自的房间里走出来，围坐在餐桌旁。我们一边吃着热乎乎的饭菜，一边开始聊五花八门的话题。
话题是聊不完的：儿子学校里发生的新鲜事；妻子单位里的同事哪个又结婚了，哪个又离了；姑姑的 生意，永远像股市一样波澜壮阔；我的写作进度，还是像老驴拉磨……在所有人中，儿子抛出的话题，常 常获得最高的关注；最难发言的是母亲，她端着饭碗，眼睛盯着讲话的人，似乎插不上一句嘴。
忽然有人喊：“汤勺呢？"闻声一看，鸡汤盆里，漂浮着缕缕香气， 却没有汤勺。母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃笑着说：“你瞧我这个记 性，又忘记拿汤勺了。”这样子像个犯了错误的孩子。母亲迈着碎步，走 进厨房，拿来了汤勺。
大家继续吃饭，我手舞足蹈地给大家讲了一个班级里发生的笑话。一 不小心，筷子被碰落到了地上，我弯腰捡起筷子，正准备自己去厨房再换 一双，母亲已经放下饭碗，站了起来，去厨房又拿来了一双干净的筷子递 给了我。我接过筷子随口说了声谢谢。母亲笑得眼睛眯成一条线，“这孩子，跟妈妈客气啥啊！”
例文一
大家埋头吃饭，谁夹起一口菜，嘀咕了声：“好像有点凉了。"
母亲放下饭碗，站起身，“我去热一下。”说着，端起两盘儿菜，走进了厨房。不一会，母亲就端着 热气腾腾的菜，回到了餐桌旁。
大家都将筷子伸向那两盘热菜，真好吃……
“丁零零！”突然，家里的电话响起来了，我正准备起身去接，母亲已经站起来了，“你们快趁热吃 饭，我去接电话”。
母亲的饭琬，搁在桌上，已经看不到一丝热气，估计吃了一半的饭，都凉透了，突然意识到，仅仅这 一顿饭的工夫，母亲就已经放下饭碗，站起来三四次。饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。
母亲一次次地站起来，是想让我们其他人安心地吃顿饭啊。
如果留意一下，就会看出，其实在我们每个家的饭桌上，经常会有这样一个人，当厨房里的水烧开 了，当菜凉了需要再热一下，当电话铃声响起，当谁需要用餐具或调料，他（她）总是及时站起来，去帮 我们，这个人，如果不是我们母亲，就一定是我们的父亲。
站起来的总是她，她是用一辈子在呵护我们的亲人啊！
我发现枕头里有个世界
从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉 去，可这毕竟不是个长久之计。
母亲看着我痛苦的样子，决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不 行，母亲就一把把地挑选着棉花，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么 轻，却又那么重。
把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部，就像是静静的深 夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，吸清新空气，舒畅极了，呼吸之间全是馨香。
可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉。结果自然是我 又睡歪了脖子，母亲又有了心事。
例文二
没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多 了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音，就像是没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散， 夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。突然，有一天枕布破了，我看到满枕的绿豆壳散落满地， 我的眼泪也一下子落了下来：这可是父母第二次为我做的枕头啊！
初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特 地买的。在学校住宿的每一天，枕着药枕，听枕中药材的响声，那简直是在欣赏人间最美妙的音乐，我仿佛 又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手拉着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨……
岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在 延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世……
“以小见大”
聚焦凡人小事，思考人生社会，
观察自然现象，联想普遍规律，
捕捉细小情节，抒发真情实感。