湘艺版 三年级上册 音乐 第10课 吹竖笛 教案

演奏 吹竖笛 《蒙古小夜曲》
教学目标：
1.学会吹竖笛《蒙古小夜曲》
2.能用连贯的气息较熟练的吹奏《蒙古小夜曲》；
教学重难点：
能用连贯的气息较熟练的吹奏《蒙古小夜曲》
教学过程：
一、组织、安排音乐“梦幻之旅”活动
师：孩子们，你们好！欢迎来到音乐“梦幻之旅”。今天，我们将要去蒙古大草原，和那里的小朋友一起演奏一首蒙古族民歌--《蒙古小夜曲》
二、出发前的准备
第一项：节奏游戏
1.划拍打节奏 （节奏练习）
师：“谁能试试呢？”生尝试完后一起来一次。
X--- 全音符 X-- 附点二分音符 X- 二分音符
X 四分音符 X八分音符
2.“Da”改成“Tu”，用气发声 （气息练习）
师提示吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收。寻找“吹火苗但不能吹灭”的感觉
第二项：发音练习
1.找音游戏
先把前面学过的音一起找一下。先让学生找完，师提示注意演奏时运用正确的演奏姿势吹奏（身体挺直，眼睛平视，肩部放松且自然下垂。笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿。左手在上、右手在下。用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密。）
吸好气，吐音时用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，让它发出“嘟”音的感觉。
大家再试一次。
2.你说我吹游戏（锻炼学生手指灵活度）
a.一生说学过的这几个音，一生吹音，完了互换（“一帮一”相互检查）
b.师读谱，生用连贯的气息练习吹音
第三项：乐谱吹奏
1.师示范
2.生模仿乐谱，一起练习吹奏
3.男女生分组练习，师指导，解决重难点
4.分组练习，听辨音高
5.选个别优秀学生演奏，生做指法练习不发生声
6.合作展示
三、出发去蒙古
乘坐音乐快车、坐好，划旋律线；做指法练习，巩固音乐旋律
四、到达蒙古
1. 听蒙古族小朋友演奏《蒙古小夜曲》
2. 全体一起演奏
五、离开蒙古
欣赏蒙古乐曲—马头琴《天边》离开
六、小结