人教版六年级下册音乐 第一单元 唱歌 爱的人间 教案

《爱的人间》教学设计
一、教学目的
1、能用柔美、连贯的声音演唱《爱的人间》并用真挚的情感来表现歌曲，理解
歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。
2、关注弱容群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。
二、教学重点：
1、用柔美，三贯的声音演唱歌曲。
2、通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。
三、教学难点：能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。
四、教具准备：电子琴等：
五、教学过程：
1、组织教学，师生问好
2、游戏导入——蒙眼游戏
游戏规则：
*全班选出三名同学，分别蒙上眼睛，在走道上转三圈，全班不得出声，让蒙上眼睛的三名同学摸索着走上讲台。
*让同学把蒙眼睛的三名同学回各自座位，说说眼前一片黑暗的感觉以及被其他同学帮助的感觉。
*摘下眼罩，说说重获光明的感觉。
六、新歌教学
（一）介绍歌曲曲作者及歌曲背景（让学生对作者和作品都有所了解）
（二）反复聆听歌曲
1、初听歌曲，感受歌曲情绪。
（通过听录音范唱，感知歌曲的拍号、速度、情绪，感受盲童的内心世界）
2、朗读歌词
（引导学生进入歌曲的意境中，感受歌词的美，培养学生朗诵的能力。）
3、思考
*在现实生活中那些人需要我们给予爱？
*在现实生活中我们能给予哪些人爱？能给予别人什么样的爱？
（三）学唱歌曲
1、随琴齐唱，找出难点
2、解决难点
采用划拍法、画线条法、教师范唱法、跟琴模唱法、手语代替法等方法引导学生正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符，感受歌曲旋律。
3、歌曲处理，多种形式巩固歌曲
（通过不同形式的演唱、表现歌曲，尽情抒发学生内心的爱，提高学生合作、参与的积极性）
拓展活动
学习手语舞蹈《爱的人间》 ——爱的律动
爱在温暖的歌声中，爱在盲童的心坎里。孩子们，这首《爱的人间》广泛流传，温暖着无数的残障儿童，他们用自己特有的手语舞来感恩这个社会。让我们起立，伸出自己的双手，和他们一起将爱的旋律传递吧！
1、播放视频，欣赏手语舞蹈。
2、师生共同学习。
3、听音乐再次表演。
八、课堂小结
让我们带着这节课的收获与感受、让我们将所有的爱，带出课堂，让那些需要帮助的人，都能感受到我们的爱，让我们的世界，真正成“爱的人间”！