第二单元（1） 雨雪情思
——写一篇以“雨或雪”为话题的作文
（静态素描法）
训练目标
1．了解静态素描法的写作方法。
2．通过范文、指导、交流，学会用季节特征法写景的能力。
3‘感受风景如画的自然。
教学过程
一、导入
由学生所见雪景导入
二、知招
㈠明确训练目标。
㈡解释招数
. 静态素描法，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。
静态素描法，是记叙文写作中使用最普遍、最基本的一种表现方法。就其手法说，主要有白描、细描等；就描写对象说，有人物描写和景物描写等。这种描写是为客观事物本体造形，以寄托作者的情感，也为读者创造了具体感人的形象，从而实现描写的目的。
例如，最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
分析： 该语段用了静态素描法，具体描写了雪后小山的特有景物，细细描绘矮松上的雪、山尖的雪、山坡上的雪以及黄昏时的雪景。表现作者对小雪后的济南的喜爱。
三、授招
采用静态素描法描写自然景物的写作要点：
1、仔细观察，把握景物的特点。
2、是指记叙文中对景物作静止状态下的描摹状写，突出景物的特点。
3、多角度进行具体描写，注意表现景物的具体形态。
阅读下面的语段，完成后面的练习：
拉开窗帘，令我吃了一惊：好一个粉妆玉砌、冰雕玉琢、银装素裹的世界，到处一片白，细看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飘到地上还发着耀目而细碎的光，使你要眯起眼才能欣赏这壮丽的雪景。现在正是初冬季节，一层薄薄的白雪，好象巨大轻软的羊毛毯子，覆盖了这小院的小径。显然。雪是趁着半夜，悄悄地从云上面的世界来到人间的。雪又开始下了。小朵小朵的雪花飘飘然从天上落了下来，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛种子一般的雪，在空中飞，雪轻轻地落了下来。亮晶晶的小雪花满天开放，洁白的小雪花飘啊飘啊！这使我不禁想起两句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我穿好衣服，决定出去瞧瞧：地上铺着厚厚的雪，它洁白无暇，纯洁得让人不忍心踩上一脚。可中间已被人踏出了一条小路，我便踏着那条小路走出了小院……放眼四周，树木换上了白衣，房屋戴上了新帽。路边的冬青树，枝条上挂着白雪。嗬！整个世界一片银白。大街小巷的树上落满了晶莹的雪花儿。杨柳的枝条上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些苍松翠柏上则挂满了沉甸甸、蓬松松的雪球儿。一排排一列列的大树环抱道路，为人们遮蔽风寒。小朋友们在树丛中追逐嬉戏，阵阵欢笑随风飘来。渐渐的，雪越下越大，一阵紧似一阵，风绞着雪，团团片片，纷纷扬扬，顷刻间天地一色，风雪弥漫了整个都市。雪花给云杉穿上雪白的大衣，云杉暖暖的；雪花该房屋戴上的新帽，房屋美美的；雪花给大地铺了一块长长的银白色地毯，大地甜甜的……
雪虽然给人们出行带来了不便，但人们还是喜欢雪，因为雪洁白无暇、纯洁无比。希望今年能多下些雪，因为我爱雪……
探究：
1作者是怎样用静态素描法写雪景？
2文中的叠词有怎样的表达效果？
3本文通过描绘雪景抒发了怎样的感情？
四、练招：
请你选取所见的雪景进行描写，展现大自然的美。
请你以“————的雪景”为题作文。
相关材料
第一场雪这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流 、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下⒃发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。 我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 作者先从大处着眼，描写了雪后粉妆玉砌的世界。再进一步详细描写静态的柳枝、松树、柏树在大雪后的景象。通过描写表达了作者对雪景的喜爱。结尾点题。第二单元（1） 雨雪情思
——写一篇以“雨或雪”为话题的作文
（静态素描法）
训练目标
1．了解静态素描法的特点；
2．通过范文指导、分析、交流，学会运用季节特征法描写自然景物；
3．培养同学们热爱大自然，热爱生活的美好情操。
教你一招
招数：静态素描法，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。 是记叙文写作中使用最普遍、最基本的一种表现方法。就其手法说，主要有白描、细描等；就描写对象说，有人物描写和景物描写等。这种描写是为客观事物本体造形，以寄托作者的情感，也为读者创造了具体感人的形象，从而实现描写的目的。
例如：
雪花落在地畔的蓬蒿上，远远的就像海边卷起的浪花，浪花一阵一阵的此起彼伏。雪花竟落在了电线上，电线成疏松的了，落在围墙上，围墙成汉白玉的了。树也酿成玉叶琼枝了。枣树枝上也落了雪，雪枝痕痕、点点，浓浓淡淡、若有若无。枝条匀称，简捷，在天空中耀武扬威横向舒展着，就像蛟龙的爪子，很有神韵。榆树上一部分榆叶没来的急褪去，便和着雪花堆在枝头，沉甸甸的，褪去叶子的榆枝就像富有条理的简笔画的弧线条。
这个语段用了静态素描法，描写了雪后的景象。
聆听指教
这次作文要求同学们描写雪景，采用静态素描法，详细描绘你所见过的雪景，描写时要注意：
1．仔细观察，把握景物的特点。
2．是指记叙文中对景物作静止状态下的描摹状写，突出景物的特点。
3．多角度进行具体描写，注意表现景物的具体形态。
取人所长
第一场雪这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流 、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下⒃发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球，那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。 我相信这一场十分及时的大雪，一定会促进明年春季作物，尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚，明春麦子就长得越好，所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 作者先从大处着眼，描写了雪后粉妆玉砌的世界。再进一步详细描写静态的柳枝、松树、柏树在大雪后的景象。通过描写表达了作者对雪景的喜爱。结尾点题。
小试牛刀
题目: 把“ 的雪景”题目补写完整，写一篇作文。
温馨提示：别忘了用静态素描法哟。
