湘艺版 四年级下册音乐 第五课 土风舞 教案

《土风舞》
教学目标：
演唱歌曲《土风舞》，感受外国歌曲的舞蹈韵味，激发学生的快乐情绪及借助 肢体、表情，从而培养学生对舞蹈的兴趣。
2．通过演唱歌曲、律动、音乐游戏等活动,增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力、创造力和合作精神，使学生在感受到更多的愉悦。
教学重难点:
指导学生用热情、轻快而饱满的声音演唱。
2．歌曲演唱时的咬字、吐字。
教学过程：
回忆本学期学习过的几首民歌。
师：这节课我们一起来学习一首捷克民歌《土风舞》。
师：金秋时节，粮食大丰收了，农庄里的人们身着盛装载歌载舞欢庆大丰收。 （边说边播放视频）
学习新歌
师：我们一起聆听这首《土风舞》。（播放视频）
师：还记得在第二课中王老师送给大家一束......
生：日仑花
师：这是一束美丽的日仑花（边说边划拍）
生跟读
师：这束日仑花有什么特点？（边问边出示课件）
生答
师：这就是我们今天要学习的新知识---切分音节奏（边说边出示课件），它的特点是两
边是八分音符X，时值半拍，中间是四分音符X，时值一拍。
师：这束日仑花中间的花最美，所以在读时要读强拍（边说边出示课件）
生跟读：日 仑 花 （边读边划拍）
Ο ο
师：大家请听：你好吗 （请学生回答）
生：我很好 （边说边划拍）
师：你真棒 真不错 你名啥
生答
师：也请你们按节奏说几句
生说师答
师：大家再听听王老师说的：人之初（边说边打节奏）
生答：性本善
......
师：请大家一起找一找《土风舞》这首歌中出现了几处的切分音
生找并答出
五、师：请大家边听音乐边读出有切分音节奏的歌词（播放音乐）
生读（第一段划拍，第二段拍拍子）
六、唱歌曲旋律
解决5--5八度跳跃
七、师：请看衬词（师边唱边画图谱）
师：这像什么？
生答。（若答不出，师可旋转裙子提醒）
师：对，旋转的舞裙，轻快的舞步。（师再次范唱）舌尖轻巧弹在上齿龈上（师示范生跟）
师：作曲家在这加上了渐强记号，就像这越转越大的裙子。
生唱师弹琴，跟音乐唱衬词部分。
八、完整演唱，及时纠错。
九、师：欢庆大丰收只载歌载舞好像还不够热闹，我们还可以加上些什么呢？
生答
师：对，可以为歌曲加上打击乐器的伴奏，可老师没带打击乐器怎么办？你 们不是有随身携带的“沙锤”吗。（生拿出铅笔盒）
师：我们一起来摇一摇XX X0 | XX X0 |
师：请大家想一想用沙锤伴奏用在每个乐句的哪一处最合适？
生选择合适的伴奏小节（清唱，伴奏）
十、演唱歌曲并用“沙锤”伴奏
十一、师：我觉得还可以为这首歌在加点花，使这个欢庆晚会更热闹些。我们可以利用自身的打击乐器--巴掌来伴奏，（边说边拍切分音）。并请出我班著名爵士鼓鼓手....为我们敲鼓伴奏。（用凳子当鼓）
再次演唱，伴奏。
小结，结束