五年级上学期数学4可能性课件(共20张PPT)人教版

(共20张PPT)
可能性
一定
√
可能
不可能
×
○
×
故事
我们把这种一定发生的事件叫做确定事件
用一定，不可能来叙述
可能性
可能性的大小
数量多 可能性大
数量少 可能性小
汇总各组的结果，你有什么发现？
再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？
摸出 的可能性大。
再摸一次，一定摸出的是红色棋子吗？
小明抽到了跳舞的卡片，小明抽完还剩两张，接下来小丽可能会抽到什么？
可能是唱歌 可能是朗诵
不可能是跳舞 思考为什么不可能是跳舞
一定
√
可能
不可能
×
○
√
小资料：目前,全世界每秒大约出生4人、每分钟大约出生259人、每小时大约出生15540人、每天大约出生37万人
选一选。（选题源于教材P48第7题）
A
B
他闭着眼要摸出 ，在哪个箱子里更容易摸到？
1.有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。
可能
（不能确定）
可能性 不可能
一定 确定
放球游戏(每次在盒子里面放四个球）要求：
摸出的不可能是黄球
摸出的可能是黄球
摸出的一定是黄球
1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 合计
次数
颜色
小组
下面是八个小组的统计情况。
15
16
5
4
12
18
15
16
14
17
123
8
2
5
4
6
3
37
认真观察表格，你有什么发现？
想一想：
1.为什么出现这样的结果？把你的想法说给同桌听一听。
2.在小组内讨论交流，组长记录组内的交流成果。
3.3分钟后组长或小组代表汇报。
练习1：判对错
（1）只要是晚上，就一定能看到星星。 （ ）
（2）冬天河北省可能下雪。 （ ）
（3）昨天刮风，今天刮风，明天一定还会刮风。 （ ）
（4）金鱼一定会游泳。 （ ）
答案：× √ × √
练一练
谁在说谎呢？
我能下蛋。
我也能下蛋。
9. 全班猜一猜。（选题源于教材P48练习十一第9题）
略。
只有一枚硬币，可能在哪个盒子里？
盒子 1号 2号 3号 4号
人数
猜对的人多，还是猜错的人多？
小试牛刀
事情的发生分为几种情况？
拓展延伸
做一做
1.小组活动：
一个袋子里有4个白棋和1个黑棋，摇匀后，随机
摸出来一个球，有几种可能？哪种球的可能性最大？为什么？
2.分析：
1.盒子里的棋子有几种颜色，就可能摸出几种颜色的棋子，
2.哪种颜色棋子的数量多，摸出这种颜色棋子的可能性越大！
3. 总结归纳：
1.事件发生的可能性是有大小的
2.事件随机出现的概率与个体数量的多少有关，在总体中占有 的数量越多出现的可能性越大。
Goodbye~
感谢聆听，下期再会