五年级上学期数学2位置课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
位 置
情境导入
张亮同学在
什么位置呢？
张亮
张亮在
第2列
第3行
的位置。
王艳在
第３列
第4行
的位置。
王艳
赵雪在
第4列
第3行
的位置。
周明在
第1列
第3行
的位置。
赵雪
周明
请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）， 猩猩馆（0，3），狮虎山（4，3）。
飞禽馆（1，1）
猩猩馆（0，3）
狮虎山（4，3）
（2，3）
张 亮
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
（1，3）
周 明
（2，2）
孙 芳
（2，1）
李小冬
（3，4）
王 艳
（4，3）
赵 雪
动物园示意图
6
5
3
4
2
1
0
6
5
4
3
2
1
·
·
·
·
·
熊猫馆
大象馆
海洋馆
猴山
大门
我用数对（3，0）
表示大门的位置。
列
行
0
（1）你能表示其他场馆所在的位置吗？
（3，5）
（1，4）
（6，4）
（2，2）
（2）在图上标出下面场馆的位置。
飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）
·
飞禽馆
·
猩猩馆
·
狮虎山
新授学习
数对（1，3）表示第1组，第3行，那么小明坐第4组，第5行，用（　　）可以表示他的位置
A．（4，5）
B．（5，4）
C．（4，4）
错解错在
没有区分列与行，
题中的第1组就是第1列，
第4组就是第4列。
错解：B
正解：A
1、用数对表示位置时，我们规定：竖排叫做（ ），横排叫做（ ），确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。
2、小雨坐在教室的第5列第1行，用（5，1）表示，小风坐在第2列第5行，用（ ， ）来表示，用（6，3）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。
列
行
左
右
下
上
2 5
6
3
描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
（二）拓展应用：P13
A（5，9） B（2，1） C（9，6） D（1，6） E（8，1）
B
C
D
E
总结归纳
总结：确定物体的位置可以用数对表示，物体的位置和数对是一一对应的。物体在同一列，数对的第一个数字相同；物体在同一行，数对的第二个数字相同。
谢谢