(共28张PPT)
木兰诗
2
1
检查复习
3
4
(4)出门看火伴,火伴皆惊忙。
用诗歌中的原句概括图片描绘的内容
(1)唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
(2)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
(3)当窗理云鬓,对镜帖花黄。
诗歌一开始写的是木兰的忧愁情态。这样写的好处是:设置悬念——木兰为何忧 为何愁 引起读者的阅读兴趣。
第一部分
唧唧复唧唧
1.诗歌一开始写的是什么 为什么这样安排
由“当户织”一句,可以看出木兰是一个平日辛勤劳动的平民女子,而不是高门贵族的小姐,这使下文木兰替父出征一事成为可能。
2.第1段交代了木兰是什么身份
此时有战事发生,可汗大规模征兵,征召木兰的父亲入伍,可是父亲年纪大了,家里又没有成年的男子可代父亲入伍。
3.木兰到底为何如此忧虑呢
古代社会歧视女子,女子没有地位,要求她们“大门不出,二门不迈”,不准抛头露面,不允许女子入伍。
4.木兰既然愿意代父从军,她又在愁什么呢
女扮男装替父从军要冒很大的风险,上战场更将直面生死,但木兰孝心至诚,为了自己的父亲,死有何惧 大家对照自己想想,你平时是怎样对待自己的父亲的 与木兰一比,是否有所感悟
5.聪明的木兰想出了什么主意
女扮男装
战事紧迫,时间紧张,渲染出一种紧锣密鼓的气氛。
6.第3段写木兰紧张地做准备工作,展开叙述从家出发和奔赴战场途中的所见所闻所想。先就“愿为市鞍马”展开叙述,用排比的句式,“东西南北市”都写到了,为什么要写得如此啰唆
详写。主要写了木兰的心情。通过几个地名的转换,概括了整个行程:家—黄河—黑山。在“黄河”和“黑山”宿营的描写极婉转地描写出一个初离父母出征的少女的感受,听到黄河流水“鸣溅溅”,听到燕山胡骑“鸣啾啾”,都不由得让她想起父母的呼唤,体现出她对父母的思念之情。
7.木兰奔赴战场,是详写还是略写 这其中主要写了什么内容
链接拓展
这首诗在叙事中十分注意详略的安排,诗歌的其他部分哪些是详写 哪些是略写 这样的详略处理有什么作用
文章繁简相宜,详略得当。
繁笔的运用主要集中在以下几个方面:
②写木兰奔赴战场时反复提及的“不闻爷娘唤女声”,其实正是木兰此时心态的真实写照,征程漫漫,何时能再听到爷娘亲切的呼唤呢 一幅“少女思亲图”呼之欲出。形象,突出了诗歌主题。
①木兰采买鞍马等物一事,通过“东西南北市”的排比铺写,渲染了战前准备紧张忙碌的气氛,既写木兰的繁忙,也表现了木兰的英姿飒爽。
③第6段写木兰将回家乡时爷娘姐弟等人的不同行动,生动地表现了亲人们十年离别、一朝团圆的喜悦心情和欢乐气氛。写木兰重入闺房,再着“女儿装”,淋漓尽致地渲染了木兰对生活的热爱及其美丽的女儿情态。
至于简笔,主要集中在对战斗场面的描写上,十年征战,只用六句话就交代完了。
这样安排,使诗歌结构疏密有致,更好地刻画了人物形象,突出了诗歌主题。
第二部分
第4段只有六句，却写了三个阶段。
阶段 具体内容 内容理解
途中
战时
战后
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
高度概括木兰十来年出生入死、保家卫国的战斗生涯。
第三部分
1.木兰归来后,因战功赫赫,于是“可汗问所欲”，此时木兰的回答是什么
木兰不用尚书郎,愿驰千里足,
送儿还故乡。
2.第6段主要写了什么
木兰回到家,受到家人的热烈欢迎;现出女郎真容后,战友们的惊讶。这段首先用循环铺排的手法描写木兰到家时家人欢聚的情景:“爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。”这几句写出了不同人物的特点,人物形象鲜活生动。
3.作者省略了木兰回家后亲人相聚、畅叙别情的热闹场面,请你根据课文内容,展开合理想象,进行扩写。试想一下,亲人们会说些什么 做些什么
4.从描写木兰急于回到日常生活的行动中透露出她初到家时的狂喜心情,渲染出一种大团圆的热闹欢乐的气氛。
开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄”
(1)为何不先脱战袍,后开门窗
木兰离开养育她成人的家已经十多年了。这十多年来,她无时无刻不在思念着这个家,思念家中的亲人。现在,她又回到了她所热爱、思念的家,一进家门,还来不及卸下戎装,就开门开窗,因为她对家中的一切都充满了感情。
(2)“当窗理云鬓,对镜帖花黄”反映了木兰的什么心理
一是回到家里心情舒畅;二是爱美之心,木兰亦有,表现了她对和平生活的热爱和对平常人生的向往,使人物形象更加丰满、真实。
(3)木兰穿回女儿装与诗中哪个地方相照应
与开头交代木兰是女儿身相照应。
第四部分
读文章最后一段,你能领悟到什么
最后一段运用了比喻的修辞手法,以双兔奔跑,难辨雄雌的隐喻,对木兰女扮男装代父从军未被发现的奥秘加以巧妙解答,幽默风趣地表现了木兰的稳重机智,又使这首诗的结尾妙趣横生而又令人回味。揭示了一个深刻的道理:女子若有施展抱负的机会,她们的智慧、谋略和才能并不比男子逊色。
修辞手法
修辞手法 具体句子 作用
排比
爷娘闻女来……磨刀霍霍向猪羊。
互文
(1)东市买骏马……北市买长鞭。
(2)将军百战死,壮士十年归。
(3)开我东阁门,坐我西阁床。
顶针
(1)军书十二卷,卷卷有爷名。
(2)归来见天子,天子坐明堂。
对偶
(1)朔气传金柝,寒光照铁衣。
(2)将军百战死,壮士十年归。
比喻
雄兔脚扑朔……安能辨我是雄雌
夸张
策勋十二转,赏赐百千强。
(1)渲染气氛,烘托人物心情;
(2)使诗歌语言极富韵律感和节奏感,充分体现了民歌通俗上口、易于传诵的特点。
本诗通过对木兰代父从军、征战沙场和荣归故里的叙述,塑造了木兰这一深明大义、机智勇敢、不慕名利的巾帼英雄形象,集中体现了中国古代劳动人民勤劳善良、机智勇敢、刚毅纯朴的优秀品质。
文章主旨
课堂小结
《木兰诗》是一首优美动人的叙事诗,为了塑造木兰的形象,作者选取了广阔的场景进行描写。从时间上说,前后长达十多年;从地域上说,涉及家中、乡里、战场和朝廷。对这样丰实的内容,作者以“木兰是女郎”为准则进行了精心剪裁,使全诗繁简得当。千百年来,《木兰诗》一直被人们传诵着,具有恒久的艺术生命力。
第一部分(1—3):代父从军
第二部分(4):多年征战—长途跋涉﹐战况惨烈
第四部分(7):赞词——以兔为喻,讴歌赞美
应征:深明大义,为父分忧
出征:忙碌准备﹐奔赴前线
第三部分(5—6):还朝
拒官——不慕名利
亲人团聚
木兰诗
表现了木兰的勤劳
善良和爱国精神
板书设计
《花木兰》
-迪士尼动画片段
千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。说说你知道的其他巾帼英雄，与同学们交流。
拓展提升
【穆桂英】原为穆柯寨穆羽之女,武艺超群、机智勇敢,传说有神女传授神箭飞刀之术。因阵前与杨宗保交战,生擒宗保并招之成亲,归于杨家将之列,为杨门女将中的杰出人物。与杨家将一起征战卫国,屡建战功。佘太君(佘赛花)百岁挂帅
,率十二寡妇西征,她五十岁尤挂先锋
印,深入险境,力战番将,大获全胜。是
中国古典文学巾帼英雄的典型形象。
【樊梨花】唐太宗贞观年间人,父樊洪为西凉国(西突厥)寒江关守将,后投唐,与薛丁山结为夫妇。二人智勇双全,登坛挂帅。在薛家满门抄
斩后,她率子薛刚杀进长安,除奸报仇。
在民间传说中,她是一个敢爱敢恨、胸
怀宽广的大唐奇女,武艺高强、神通广
大、文武全才的兵马大元帅。(共33张PPT)
木兰诗
情境导入
中国古代文
学史中有很多描
写妇女的作品,其中有一位女英雄
的形象熠熠生辉,光彩夺目。她代
父从军,驰骋疆场;她鄙弃荣华,谢绝高官;她眷恋故土,毅然回乡。她的经历传奇浪漫,一千多年来,她成了家喻户晓的英雄人物。她就是我们今天要学习的这首诗歌的主人公——木兰。
课时目标
了解《乐府诗集》,熟读并背诵全诗。
积累文言知识。
整体把握诗歌内容,把握诗中木兰的形象特点。
机杼（ ） 军帖（ ） 可汗（ ）
鞍鞯（ ） 辔头（ ） 燕山（ ）
溅溅（ ） 啾啾（ ） 戎机（ ）
朔气（ ） 金柝（ ） 胡骑（ ）
著（ ） 云鬓（ ） 傍地（ ）
zhù
kè hán
ān jiān
pèi
yān
jì
rónɡ
tuò
tiě
bànɡ
jiān
jiū
shuò
zhuó
bìn
识字记音
本诗选自《乐府诗集》卷二十五（北宋郭茂倩编，中华书局1979年版）。关于这首诗产生的时代众说纷纭，但从历史和地理条件可以判定事件和诗可能产生于北魏。当时，北魏与柔然（中国古代北方民族，4世纪末至6世纪中叶游牧于蒙古高原，经常袭扰北魏）之间经常发生战争。一般认为，这首诗是北魏与柔然战争中民间创作的作品，在长期流传过程中，有后代文人润色的痕迹，但基本上还是保留了民歌的特色。
写作背景
【乐府】汉朝的音乐机构，本
是汉武帝设立的音乐机构，其职责
为训练乐工，制谱度曲，采集民间
歌谣等。后人将乐府中收集编录的诗称为“汉乐府
诗”，简称汉乐府。六朝时, 乐府乃由机关的名称
变为一种带有音乐性的诗体的名称。
文本介绍
(1)赏赐百千强( )
(2)胡骑鸣啾啾( )
(3)木兰不用尚书郎( )
(4)愿驰千里足( )
(5)出郭相扶将( )
战马
希望
有余
不愿意
外城
重点实词
(6)双兔傍地走( )
(7)著我旧时裳( )
(8)朔气传金柝( )
(9)军书十二卷( )
(10)卷卷有爷名( )
穿
表示多数,不是确指
跑
北方
古义指父亲
对镜帖花黄( )
同“贴”,可译为“粘贴”
通假字
(1)双兔傍地走( )
(2)赏赐百千强( )
古义:跑
今义:人或鸟兽的脚交互向前移动
古今异义
古义:有余
今义:力量大;势力大(跟“弱”相对)
动词，买
名词，集市
名词，文告
动词，同“粘”，粘贴
一词多义
(1)市
东市买骏马（ ）
愿为市鞍马（ ）
(2)帖
昨夜见军帖（ ）
对镜帖花黄（ ）
(4)机
不闻机杼声（ ）
万里赴戎机（ ）
(3)将
将军百战死（ ）
出郭相扶将（ ）
名词，与“军”连用，可译为“将领”
名词，织布机
名词，重要事务
动词，与“扶”连用，可译为“扶持”
(1)策勋十二转( )
(2)当窗理云鬓( )
名词作状语,像云那样的
名词用作动词,登记
词类活用
翻译句子
1.策勋十二转,赏赐百千强。
2.开我东阁门,坐我西阁床。
3.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
4.双兔傍地走,安能辨我是雄雌
1.记下战功很多次,(天子)赏赐很多财物。
2.打开我东厢房的门,坐在我西厢房的床上。
3.对着窗户梳理美丽的鬓发,对着镜子贴上好看的花黄。
4.雌雄两只兔子贴着地面一起跑,怎么能辨别哪一只是雄兔,哪一只是雌兔呢
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女
叹息。
叹息声。
对着门织布。
织布机发出的声音。杼, 织布梭子。
只。
文章释义
【译文】叹息声一声接着一声传出，木兰对着门织布。听不见织布机发出的声音，只听见木兰在叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，
女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，
木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
想的是什么。
军中的文告。
可汗大规模地征兵。
和下文的“阿爷”一样，都指父亲。
思念。
征兵的名册很多卷。军书,军中的文书,这里指征兵的名册。十二,表示多数,不是确数。
愿意为(此)去买鞍马。为, 介词,为了,其后宾语省略。市,买。鞍马,泛指马和马具。
【译文】问木兰在想什么 问木兰在思念什么
(木兰答道)我也没有在想什么，也没有在思念什么。昨天晚上看见军中的文告，知道可汗在大规模征兵，征兵的名册很多卷，每一卷上
都有父亲的名字。父亲没有大
儿子，木兰(我)没有兄长，木
兰愿意为(此)到集市上去买鞍
马，就开始替代父亲去征战。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，
北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻
爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河
去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山
胡骑鸣啾啾。
早晨。
水流声。
胡人的战马。胡,古代对西北部民族的称呼。
马鞍下的垫子。
驾驭牲口用的嚼子和
缰绳。
马叫的声音。
【译文】在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声
。第二天早晨离开黄河上路，
晚上到达黑山头，听不见父母
呼唤女儿的声音，只能听到燕
山胡人战马的鸣叫声。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，
寒光照铁衣。将军百战死，
壮士十年归。
北方的寒气传送着打更的声音。朔,北方。金柝,古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
远行万里,投身战事。戎机,战事。
像飞一样地越过一道道关塞山岭。度，越过。
铠甲,古代军人穿的护身服装。
【译文】远行万里，投身战事，像飞一样地越
过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音
，月光映照着战士们的铠甲。
将士们身经百战，有的牺牲
了，有的多年胜利归来。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
赏赐很多的财物。强,有余。
不愿做。
希望骑上千里马。
驰,赶马快跑。
古代帝王举行大典的朝堂。
问（木兰）想要什么。
记很大的功。策勋,记功。转,勋位每升一级叫一转。
【译文】胜利归来朝见
天子，天子坐在朝堂(论功行
赏)。给木兰记最大的功，赏
赐很多的财物。天子问(木兰
)想要什么，木兰说不愿做尚书省的官，希望驰骋千里马，回到故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
磨刀的声音。
指女子的艳丽装束。
外城。
扶持。
【译文】父母听说女儿
回来了，互相扶持着到外城
迎接她；姐姐听说妹妹回来
了，对着门户梳妆打扮起来
；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴
花黄。出门看火伴，火伴皆
惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。
穿。
像云那样的鬓发,形容好看的头发。
军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭,所以称“火伴”。
同“贴”。
【译文】(木兰)每间房都
打开了门进去看看。脱去
打仗时穿的战袍，穿上
以前女孩子的衣裳 。当
着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看同伍的士兵，士兵们很吃惊：(都说我们)同行数年之久，竟然不知木兰是女孩。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
傍,靠近、临近。走,跑。
扑朔,动弹。迷离,眯着眼。
【译文】据说， 提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雌雄两兔贴近地面跑，怎能辨别
哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
梳理结构
将诗歌分成四部分,用四个字概括每部分内容。
部分 段落 内容概括
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
1-3
替父从军
4
十年征战
5-6
胜利归来
7
结尾附文
勾画句子
1.文中刻画木兰的语句
第1段:
第2段:
第3段:
第4段:
第5段:
第6段:
不闻机杼声,唯闻女叹息。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边……不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
开我东阁门,坐我西阁床……对镜帖花黄。
作用:充分地表现了人物的性格特点。
2.描写人物的方法及木兰的形象特点
描写方法:
心理——“旦辞爷娘去,暮宿黄河边……不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾”。
动作——“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”“万里赴戎机,关山度若飞”。
形象特点:孝顺、勇敢、爱国。
代父从军
十年征战：
比喻作结：
决定代父从军
准备出征，奔赴战场
途中、战时生活、战后
赞美木兰
战胜而归
还朝辞官
还乡与亲人团聚
木兰诗
勤劳
孝顺
机智
勇敢
板书设计
