部编版语文七年级下册同步课件：17《爱莲说》(共26张PPT)

(共26张PPT)
爱莲说
新课导入
荷花也称莲花,是中国画家喜爱的绘画题材之一,也历来为文人墨客所称颂。李白的“涉江弄秋水,爱此荷花鲜”和白居易的“冷碧新秋水,残红半破莲。从来寥落意,不似此池边”分别抒发了诗人不同的感情。杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”则写了满湖荷花带给人们的无尽喜悦。而北宋哲学家周敦颐在南康郡做官时,曾命人开挖了一方四十余丈宽的池塘种莲。他凭栏放目,触景生情,写下了传世名篇《爱莲说》。
1.背诵并默写课文,理解课文及其寓意。
2.理解托物言志的写作手法。
3.认识作品的现实意义。
课时目标
作者简介
作者 生卒年 字 朝代
籍贯 评价 代表作品 周敦颐
1017-1073
茂叔
北宋
道州营道
(今湖南道县)
哲学家,我国理学的创始人之一。
《太极图说》《通书》等。
《爱莲说》选自《周敦颐集》卷三（中华书局2009年版）。本文是周敦颐于熙宁元年(1068)擢为南康(现在江西星子县)郡守时写的。他曾于府治东侧开辟一块40余丈宽的莲池，池中建赏莲亭，南北曲桥连岸，夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。每当微风吹过，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑鼻。作者凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁白，感宦海之污浊，写下了著名的《爱莲说》。
写作背景
“说”的文体特点
说，是古代的一种议论性文体。大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，讲究波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。
文体知识
甚蕃（ ） 淤泥（ ） 濯（ ） 清涟（ ） 蔓（ ） 亵玩（ ） 噫（ ） 颐（ ） 鲜有闻（ ）
隐逸（ ）
fán
yū
zhuó
lián
màn
xiè
yī
yí
xiǎn
yì
识字记音
文章朗读
爱莲说
水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。
　　 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明
独爱菊。自李唐来，
世人甚爱牡丹。
多。
疏通文意
只。
指唐朝。唐朝的皇帝姓李,所以称为“李唐”。
【译文】水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩 焉。
沾染(污秽)。
经过清水洗涤但不显得妖艳。濯, 洗。涟,水波。妖, 艳丽。
洁净地挺立。亭亭, 耸立的样子。植,竖立。
靠近玩弄。亵,亲近而不庄重。
河沟、池塘里积存的污泥。
(莲的柄)内部贯通,外部笔直。
不横生藤蔓,不旁生枝茎。蔓、枝,都是名词用作动词。
香气远闻更加清芬。
语气词。
【译文】我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；(它的茎)内空外直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气传得越远，就越清幽；它笔直
洁净地立在水中，(只)可以从
远处观赏，却不能靠近去玩弄
啊。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
认为。
隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。
指品德高尚的人。
少。
像我一样的还有什么人呢
叹词,表示感慨。
应当人很多了。宜,应当。
【译文】我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！
(名词用作动词,横生藤蔓,旁生枝茎)
理解课文中重点词语。
(1)一词多义。
(用于主谓之间取消句子独立性）
①水陆草木之花
(助词,可译为“的”)
②予独爱莲之出淤泥而不染
①香远益清
(远播)
②可远观而不可亵玩焉
(在远处)
(2)词类活用。
不蔓不枝
之
远
1.作者喜欢莲花的什么 (请用文中的语句回答)
“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，
可远观而不可亵玩焉。”
整体感知
2.“出淤泥而不染……不可亵玩焉”是从哪几个方面来说莲花的品格的
①“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”
生长环境：高洁、质朴。
②“中通外直, 不蔓不枝, 香远益清, 亭亭净植”
体态：正直。
④“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”
风度气质：庄重、清高、志洁行廉。
③“香远益清”
气味：芳香，芳名远播。
作者写莲花是为了写人,用莲花的高洁品质来象征君子的高尚品质,写物是为了写人。运用的托物言志的写法。
3.作者写这篇文章仅仅是为了写对莲花的喜爱吗 他运用的是一种什么写法
文本探究
1.请将选项填入表格中。
A.不同流合污　 B.自尊自爱　 C.仪态庄重　　
D.美名远扬 E.庄重质朴 F.独立高洁 G.内心通达,行为正直
莲的特征 人的品质
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
中通外直
不蔓不枝
香远益清
亭亭净植
可远观而不可亵玩焉
莲的特征 人的品质
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
中通外直
不蔓不枝
香远益清 　
亭亭净植
可远观而不可亵玩焉
A.不同流合污　
E.庄重质朴
G.内心通达,行为正直
　C.仪态庄重
D.美名远扬
F.独立高洁
B.自尊自爱
2.作者写莲花,可是文章开头并没有从莲花写起,在写莲花之前,作者写了什么 人们对这些花的态度分别是怎样的
菊花,陶渊明独爱;
牡丹,世人甚爱。
3.“菊”和“牡丹”分别有什么特征 作者在这里为什么先写它们
用牡丹反衬莲,用菊正衬莲,突出莲的高贵品质。
菊:
迎寒斗霜,清高避世,品格高洁,超凡脱俗。
牡丹:
花色艳丽,雍容华贵。
既不愿像陶渊明那样消极避世,又不愿像世人那样追逐功名富贵,作者要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品格。
4.本文表达了作者怎样的思想感情
课文小结
全文以物喻人，托物言志，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞高洁的品格，表达了作者不慕名利，洁身自好的生活陶都，以及不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的事态的厌恶和鄙视。
不慕名利
洁身自好
莲
菊→隐逸者→逃避现实→正衬
生长环境
体态香气
清高风度
君子→托物言志
牡丹→富贵者→庸俗逐利→反衬
爱莲说
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