部编版语文七年级下册同步课件：第四单元 写作：怎样选材(共18张PPT)

(共18张PPT)
写 作
怎样选材
新课导入
作文的选材是指写作时材料的选择。我们说,写文章必须要有一个鲜明的中心思想,这一点非常重要。然而,文章的中心怎样才能表达出来呢 这就要谈到材料了。材料的选择决定着文章的质量,只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心,文章才能写得好。就像蜜蜂采蜜,不是所有的花都能被采集,只有精心挑选、精心加工,才能有甘甜可口的蜂蜜。对于一篇好作文来说,主题是心脏,结构是骨架,语言是细胞,材料是血肉!那么,我们这节课就来讲讲写作应该如何选材。
1.在阅读教学和既有写作积累的基础上,帮助学生认识直接材料和间接材料。
2.拓展阅读,引导学生体会选材对于写作的意义,学习选材的方法。
3.写作实践,指导学生在写作时从生活中选材,围绕中心选材,并努力做到真实、新颖。
课时目标
经典回顾
《阿长与<山海经>》主要通过写长妈妈的几件事,表达了“我”对长妈妈深深的怀念之情。作者围绕中心选材,有详有略,通过对人物的刻画,很好地突出了文章的中心,并且记叙时有一定的顺序。
《阿长与<山海经>》《叶圣陶先生二三事》是如何围绕中心选材的
《叶圣陶先生二三事》选材有以下特点:从人物丰富的经历中选取典型事例,突出表现人物的人生经历和性格特点;详略得当,既能还原人物的真实生活,又具有很强的可读性。
实例:以“生日”为话题进行选材。
材料一:生日那天爸爸妈妈送给我珍贵的礼物,老师送给我祝福的话语,同学们为我开生日晚会,远方的朋友也给我发来了祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。
材料二:不知从何时起,学校里刮起了一股风——给过生日的同学送礼物。今天是好朋友的生日,我不知怎么办才好。送吧,这个月为给同学送礼物已经借了好几回钱了;不送吧,又不好意思。我感到很困惑。同学过生日,送礼物既浪费钱财,又耽误学习,这是何苦呢 为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢
辨析:第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好,立意健康,但不够深刻;第二则材料通过一个小事件反映了一个大主题——人情之风不可长,能引发读者深深的思考。
典例分析
选材的重要性
选材标准
选什么材
1.选新颖鲜活的材料。
材料鲜活有下笔引人之效。可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点:写老师“笑里藏刀”,不过,“刀子”里藏着无言的激励;写同学“冷若冰霜”,不过“冰霜”后难掩的是深切的关爱;写朋友“疯疯癫癫”,不过“疯癫”里蕴藏的是青春的朝气。
“文章不是无情物”,只有“情动”,才能“辞发”。选材以情动人须做到:或对生活、对客观对象充满热情,或用传神的肖像描写绘出人物的神韵,或用生动的语言传递生活真情,或用细致的景物描写衬托人物的感受,力求做到材料小巧合理,真实动人。
2.选感情充沛的材料。
3.选底蕴深厚的材料。
在写作中如能恰当引用名言警句或诗词典故,必能收到画龙点睛的效果。如果你有丰富的诗词积累,还可以从诗词方面选材。这类材料的特点是写人未所知,以知出新。
如《秋天的怀念》中史铁生写自己瘫痪后种种暴怒无常的行为,母亲的体谅、宽容、默默忍受乃至发病离世,都取材于自己的真实经历。这种经历与体验刻骨铭心,写得格外真切,读来催人泪下。
选材方法
怎样选材
1.遵循真实原则,从生活中取材。
2.从生活中选取材料的方法。
首先善于观察。留心、用心、细心——“三心”俱全地观察。其次用心感悟。就是在对生活的体验中,发掘人、事、物蕴含的深意,获得启迪。如《荷叶·母亲》中冰心凝视雨中荷叶护莲,感悟到母爱的无私伟大。最后筛选提炼。要在脑海中过滤,筛选和提炼有意义、有启发性的材料。
如莫顿·亨特的《走一步,再走一步》写自己小时候一次冒险爬悬崖遇到危险,最终在父亲的鼓励下成功脱险的经历,表达了深刻的人生哲理,让人耳目一新。
3.遵循围绕中心选材的原则,确定详略。
4.遵循选材典型新颖的原则,少而精准且独辟蹊径。
如张中行《叶圣陶先生二三事》一文,前半部分选取修改文章、送客、回信等事,表现了叶圣陶先生待人宽厚的品质;后半部分则从作文与做事两方面表现了其严于律己的品质。选材很好地突出了中心。
写作实践
三、你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以《我的一天》为题，写一篇作文。不少于500字。
文题三例文：
我的一天
今天是小记者团的团的最后一次户外活动。 “多姿多彩”的一天给我们的这次活动画上了一个圆满的句号。①
酸
当我们怀揣着兴奋的心情来到集合地点时，却发现天空是灰蒙蒙的。唉！今天我们计划要爬毛公山，千万不要下雨啊！我们都
①“多姿多彩”一词既是对一天活动的最好概括,同时也自然引出下文的叙述。
在心里默默祈祷。可惜，天公不作美，车到半路的时候下起了大雨。坐在车里的我真的有点怨恨②老天的无情，我们好好的计划眼看就要泡汤了。此时的我，忽然想起古人的一句话：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”现在只能这样安慰自己了。！
②“怨恨”与前文的“兴奋”形成对比，突出小作者心情的低落与沮丧。
辣
由于大雨一直没有停下，我们只好改变原先的计划，先进行下一个项目：野炊、亲手做饭。这对于我们来说可是个难题啊。③别说做饭，我们当中连进过厨房的人估计都很少。我们队的几个女生自告奋勇去做饭，可是到了锅前就乱了阵脚。“先加点盐，快点啊！” “锅要用油过一遍啊！”“鸡蛋，鸡蛋哪去了？”那场面真的好像是一堆实习医生在手忙脚乱地
③选“野炊”一事来表现一天感受中的“辣”，非常恰当。
抢救病人一样，心急火燎却不知先干哪一样。经过近半个小时的“战斗”，两道菜终于出锅了：西红柿炒鸡蛋变成了西红柿鸡蛋汤；油菜还是生的，咸得发苦……问题是数不胜数。④不过队友们还是吃得津津有味，毕竟是一起做的饭啊！不过不能高兴得太早，辛苦可在后面等着呢！
④“数不胜数”正说明了野炊对“我”是一件“辣”事件。
苦
吃罢午饭老天终于露出了笑脸：雨停了，此时已是晴空万里。我们坐上车，浩浩荡荡向着毛公山进军。本以为我们会势如破竹，顺利到达山顶。谁知因为上午刚刚下过雨，山路上是一片泥泞。因为怕摔倒，我们爬山的速度比较慢，大概这就是在“劳其筋骨” ⑤吧！
⑤“劳其筋骨”正是“苦”的最好体现。
终于,我们大队人马全部到达了山顶。虽然有人在中途掉队,但也都坚持赶了上来。站在山顶，遥望山下蚂蚁大小的人群,不由得感叹:“无限风光在险峰”啊!
甜
如果说这一天仅仅是吃苦受累，就没有什么意思了。最后当然要“happy”一下喽！
[点评]
本文立意新巧,不落俗套。小作者通过记叙一个个生动活泼的事例,向我们展现了他酸甜苦辣的一天,选材恰当新颖,让人耳目一新。语言俏皮,活泼幽默,文中引用的名句,既增添了文采,又别有新意,结尾的总结,又升华了主题。
勤于观察、认真感悟　 　
板书设计
围绕中心选材
选真实的材料
选典型的材料
选新颖的材料
选具体的材料
材料积累:
怎样选材
(材料选择)