语文五年级下西师版8.30《围魏救赵》课件

课件17张PPT。围魏救赵 学习目标
1、把握文章主要内容，感受关键词句在表情达意方面的作用。
2、了解孙膑善于分析，因势利导的聪明才智。
3、能根据故事的发展复述课文内容。 自学指导（一）
1、自由小声朗读课文，找找文中涉及了哪些国家和人物？
2、说说课文写了一件什么事？
3、根据课后第2题的提示，试着把课文分成四个部分，并把括号中的内容补充完整。
7分钟后检查自学指导（二）
1、读课文第一、二部分，说说事情的起因是什么？
2、魏国的军队怎样？在文中勾画出相关的词句，并说说自己的理解。
3、细读田、孙的对话，理解孙膑计谋之妙。
6分钟后检查 魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，
一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵
赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围
得严严实实。 魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，
一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵
赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围
得严严实实。魏军的强大。 当田忌决定直奔邯郸，解救赵国时，军师孙膑直截了当地提出： 当田忌决定直奔邯郸，解救赵国时，军师孙膑直截了当地提出：不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？ 我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如乘虚而入，直取大梁。 “虚”在哪呢？魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？ 自学指导（三）
1、认真读课文第三、四部分，说一说孙膑的计谋是如何实施的？结果怎样？
2、谈谈你对孙膑“围魏救赵”的看法。
5分钟后检查（1）、为了麻痹庞涓，孙膑如何做的？ （2）、就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力在干什么？ 故意派出两个无名将领，率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。 早已绕道直奔大梁而去了。
作业：把这个故事讲给小伙伴听，用上以下词语。所向披靡 势如破竹 胸有成竹 乘虚而入 稳操胜券 丢盔弃甲 溃不成军 魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，
一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵
赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围
得严严实实。魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，
溃不成军。原因：结果：为什么所向披靡的魏军会落得丢盔弃甲，溃不成军 ？？当堂训练
1、读了这个故事，你想对孙膑说些什么？
2、完成课后作业第3题。比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除白天黑夜赶路。临时来不及应付。指作战的时候采取守势，养精蓄锐，等待来攻的敌人疲劳后再出击。返回所向披靡 势如破竹 惊慌失措 乘虚而入人心惶惶 士气低落 精疲力竭 稳操胜券丢盔弃甲 溃不成军 落荒而逃 以逸待劳日夜兼程 措手不及 天罗地网 大获全胜危在旦夕 竭力防卫