第22课《伟大的悲剧》课件（共40张PPT）

(共40张PPT)
你印象中的南极是什么样的？
但是这样的美景不是轻易就能欣赏到的！
天下最难的事，是太空旅行；天下最难的事，是叩访南极。
⑴世界上最寒冷的大陆。大陆年均气温为零下25摄氏度，极端最低气温为零下89.2度。
⑵世界上冰雪贮量最多的大陆。冰盖面积达2700万立方公里，贮藏了世界总冰量的90％，相当于世界总淡水量的72％。
⑶世界上最干燥的大陆。内陆高原的年降水量不足50毫米，南极点的年降水量不到3毫米。
⑷世界上风速最大、风暴最频繁的大陆。年均风速为每秒17～18米，最大风速达每秒80～100米。
⑸世界上海拔最高的大陆。平均海拔2000米，是其他大陆平均海拔的3倍。
南极的五大世界之最
同学们都知道中国第一个南极考察站叫长城站，那么，设立在南极点的科考站叫什么名字？——阿蒙森-斯科特站。阿蒙森和斯科特是两个人的名字，一个是成功者，一个是失败者，为什么他们的名字会并列在一起呢？今天我们就走进茨威格的《伟大的悲剧》去寻找答案。
《伟大的悲剧》
斯蒂芬·茨威格，奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。最善于写孤独的人的奇特遭遇。其代表作有小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》、传记《三位大师》等。
作者简介
斯蒂芬·茨威格 (1881—1942)
传记，文体名。亦单称传。是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，称“他传”；亦有自述生平者，称"自传"。
文体介绍
识记生字
拽[zhuài] 绑[bǎng] 搂[lǒu] 昔日[xī rì] 堡垒[bǎo lěi] 辜负[gū fù] 凛冽[lǐn liè] 吞噬[tūn shì]
疲惫[pí bèi] 钦佩[qīn pèi] 鲁莽[lǔ mǎng]
毡鞋[zhān xié] 保佑[bǎo yòu] 厄运[è yùn]
拯救[zhěng jiù ] 耀武扬威[yào] 姗姗来迟[shān]
忧心仲仲[chōng] 语无伦次[cì] 海市蜃楼[shèn]
毛骨悚然：
耀武扬威：
怏怏不乐：
姗姗来迟：
忧心忡忡：
语无伦次：
海市蜃楼：
形容十分恐惧的样子。
炫耀武力，显示威风。
形容不满意或不高兴的神情。
形容来得很晚。
形容忧愁不安的样子。
话讲得很乱，没有条理层次。
原指海边或沙漠中出现虚幻的楼台城郭。现在一般用来比喻虚无缥渺的事物。
1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至次年1月左右征服南极点。可就在这个时候，他们得到消息，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”。于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。
背景介绍
速读全文
1.速读课文，用简洁的语言复述文章的故事情节。
（人物＋事件-起因、经过、结果）
2.“伟大的悲剧”，悲剧在哪？伟大在哪？
（结合文中的具体情节进行分析）
《伟大的悲剧》讲述了1912年英国斯科特队一行五人精疲力尽地来到南极点，却悲哀地发现以阿蒙森为首的挪威人已经捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后全部不幸遇难的故事。
五个人物，他们的姓名和身份分别是：
罗伯特·福尔肯·斯科特——英国海军上校
鲍尔斯—？
威尔逊—博士，负责科学研究
埃文斯—英国海军军士
劳伦斯·奥茨—英国皇家禁卫军的骑兵上尉
第一部分（1~3）：满怀希望回南极，垂头丧气踏归途。
第二部分（4~13）：不惧严寒顶风雪，疲惫不堪全军亡。
第三部分（14~16）：英雄牺牲后，受到世人的敬仰。
划分层次
时间顺序
南极点1912年1月18日
12.1.16
屠宰场地12.2.17
营地12.10.29
贮藏点12.3.2
离贮藏点还差17公里12.3.29
离下一个贮藏点还有20公里12.3.21
贮藏点
12.11.12发现帐篷
5
个
人
4
个
人
3个人
白色雪原
斯等发现自己晚到一月
斯等到达极点，伤心并要作证
埃文斯死去
四人感到可怕的绝望
无法离开帐篷
等待死神来临并写书信
一探险队出发寻找他们
探险队发现尸体并垒了石墓
　　线路固定
精力缺乏
寒气逼人
燃料太少……
斯科特一行返程时面临着哪些困难？
鲁迅先生说：“悲剧是把有价值的东西毁灭给人看。”斯科特一行南极之旅的悲剧体现在哪几个方面？快速阅读全文，找出课文中“悲剧”的具体表现，在课文中勾画出来。
“1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。”这一句在文中有什么作用？
交代了时间、地点和人物；
点明了斯科特一行的目的；
设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
一、失败之悲
“变得不安起来……”
“紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点”
“他们的心在战栗”
“虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”
“他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着……”
“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”
这些描写心情的语句，表现出五位勇士角逐失败后的极度沮丧和悲哀。
挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
(1)运用拟人的修辞，将挪威国旗人格化；
(2)生动地写出了挪威国旗在风中飘扬的情形；
(3)表现出斯科特一行人发现自己不是第一时沮丧、失望和痛苦的心情。
　　明确：作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败之后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。
他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是”,你怎样理解这句话 你同意这个说法吗
第3段“在他们身后刮来凛冽的寒风”赏析。
(1)表现了斯科特等人身处环境之恶劣；
渲染了悲凉的气氛；
(2)烘托了斯科特等人失意、痛苦的心情；
(3)为下文斯科特等人返程遇难做铺垫。
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
二、 作证之悲
斯科特一行没能实现自己的追求，却还要为对手的成功作证，内心十分悔恨和悲伤。
三、 死亡之悲
“艾文斯精神失常，死了”
“奥茨像一个英雄似的向死神走去”
“羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临”
“始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难”
在归途中，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，燃料告罄，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后全部壮烈牺牲。
在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。（联系上下文说说“心中的海市蜃楼”指什么？作者为什么要这样比喻？）
第12自然段
（1)“海市蜃楼”意为虚幻的事物；
这里是指斯科特在离开世界前对美好往事的回忆和他对祖国、亲人和朋友的怀想。
（2）它们与严酷的现实形成了鲜明的对比，这样写更加突出了悲剧效果，给人以心灵的冲击。
你认为斯科特一行人伟大吗？
伟大在哪？说出理由
诚实大度
斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
勇于献身
骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。
团结互助
他们陪着这个病人又艰难地走了一天路程……但他们坚决拒绝了这个主意，尽管他们都清楚，这样做无疑会减轻大家的负担。
11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的遗体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。
合作探究
1.斯科特是第二个到达南极的人,作者为什么不给胜利者阿蒙森作传,而给失败者斯科特作传
　　明确：这可以从课文的最后两句话中找到答案：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格更多想到的是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。而悲剧，往往拥有着巨大的震撼力。按照这个标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会引发人更长久的思考。
2.想一想，是什么打动了国王？
从某种意义上来说，国王是一个国家的象征、民族精神和民意的代表，这一跪，是英国人民致以斯科特等人最高的敬意，也许比第一的荣耀来得更深沉、悲壮。大作家最终能够透过世俗的表象，看到事件的本质，不以成败论英雄，而是着眼英雄们行动背后所展现精神品质。
认识自然，开拓人类的生存空间，挑战人类自我，实现生命价值，给后人精神鼓舞。
3.“斯科特一行探险的意义何在？
英雄
联系实际，说说你所知道的“伟大的悲剧式”的人物或事件，这些人或事对你有什么启示？
英雄不是战无不胜攻无不克，而是能坦然接受失败，承担属于自己的使命；英雄不是面对困难和绝境从不害怕，而是在困难面前能够勇敢抗争，在绝境中能够坚持到生命的最后一刻；英雄不是无惧生死，而是活得明白，死得悲壮。英雄之所以能够成为英雄，因为他们心中有大爱，肩上担使命，脚下有行动，为了大众，无惧个人生死。
课堂小结
伟大的悲剧，伟大的英雄，他们用羸弱的身体登上了地球的极点，用不屈的意志攀上了精神的高峰。这一切就是伟大的悲剧。对英雄最好的怀念就是知道他们的故事，记住他们的名字，感悟他们的精神。位于南极点的科考站被命名为“阿蒙森—斯科特”站，这就是后人对这两位勇敢前行为人类探索未知领域的英雄的怀念。南极的寒风依旧凛冽，在一百年前挡不住阿蒙森和斯科特，在今天也挡不住新一代的探险家，人类探险的故事仍然会继续。
希望通过本课的学习，同学们能够感受生命的意义与价值！在自己的人生之路上坚定信念，勇往直前！
扩展延伸
1.假如你是阿蒙森，当你得知斯科特等人遇难的消息，你要说些什么？
2.假如你要给他们写一封信，你会说些什么？