葡萄叶的梦

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课题 1、葡萄夜的梦 课时 两课时
教学目标 知识与技能：1、学习本课生字。会认7个生字，学习多音字“累”，会写8个字，能参照本课词语库自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。背诵诗歌。
过程与方法：了解诗歌内容，感受葡萄叶的美丽，感受葡萄叶为了梦想而付出努力的可贵精神。体会葡萄叶奋斗的快乐与收获的幸福。
情感态度价值观：通过学习课文，培养学生树立远大理想、为理想而努力的意识。
重点 1、会认7个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。背诵这首诗。
难点 了解诗歌内容，体会葡萄叶为了理想奋斗的快乐和收获的幸福。培养学生从小树立远大理想的意识。
教具准备 生字卡片、词语卡片、课文朗读录音、课文插图、葡萄图片或实物。
教学方法 指导
第一课时
教学设计
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
（一）激趣引入课题（二）初读课文，读准字音（三）再读课文，把诗歌读流利 秋天到了，老师给同学们带来了什么礼呢？（出示葡萄图片，贴在黑板上。）说说，你看到了什么？你喜欢它们吗？这些可爱的香甜的葡萄啊，是一个美丽的梦，是“葡萄叶的梦”。 读了课题，你有什么问题要问吗？听了这首诗，你有什么感受吗？检查生字读音。这首诗一共有几节？你最喜欢读哪一节，多读几遍，想想读懂了什么 学生质疑：葡萄叶是什么样子的？它的梦是什么样的？学生自由读课文。自由选择方法识字。可边读课文边将不认识的字划记出来，借助课后的生字表读准字音。也可以先读课后的生字，读准字音，再读课文。如果课文中除了生字还有不认识的字，可请教同学或老师。
用自己喜欢的方式自由读课文。。 引入要学习的新课让学生通过读课文理解文中大致内容练习朗读
课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
作业 把这首诗歌读流利，读给家人听。
第二课时
教学程序 教师活动 学生活动 设计意图
（一）复习检查（二）理解课文，感悟朗读（三）感情朗读，背诵诗歌 1、检查学生自制的词语卡片，认读积累词语。
2、开火车认读生字、词语。
3、指名朗读诗歌。过渡：葡萄叶在春天里，做了一个甜美的梦，那是一个果实累累的梦。经过了一个夏天的酿造，这个梦在秋季到来的时候变成了令人喜悦的现实。
你喜欢葡萄叶吗？你喜欢它的什么？葡萄叶的梦是什么？它的梦实现了吗？
指导学生朗读 学生自由回答，并全班交流。葡萄叶的形美，葡萄叶的梦美，葡萄叶的付出美。学生小组讨论，然后全班交流。自由有感情地练读课文。 巩固所学知识通过朗读，使学生知道葡萄叶的梦想是什么？练习朗读课文
课堂小结 本节课你学会了什么？
作业 抄写本课的生字词。
板书设计 葡萄叶的梦
从阳光里　向秋风中　　果实累累
　　让　　　每一
　……
课后反思
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