沪科版物理9年级电学专题复习--动态电路教案(无答案）

课题
电学专题复习—动态电路
刘晓霞
课型
复习课
时间
2013.4.15
课标
要求
教材分析
课标要求：3.4.2知道电压、电流和电阻。通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。3.4.3 会看、会画简单的电路图。说出生产生活中采用简单串联、并联的例子。了解串、并联电路电流和电压的特点。3.4.4会使用电流表和电压表。3.4.5结合实例理解电功和电功率。
教材分析：电路动态问题，就是对一个通常含有电源、滑动变阻器、开关、电流和电压表等电器元件的电路，通过改变变阻器接入电路的阻值或开关的通断来改变电路的连接方式，进而改变电路中的总电阻、电流、电压的大小。此类问题一直是中考题中的一个亮点，也是同学们在学习中感到比较棘手的问题。
教学重点：1.知道串、并联电路特点.
2.会分析动态电路中由于开关断开、闭合以及变阻器滑片位置的变化引起的电路中电流表、电压表示数的变化.
3.学会用“动态”的观点，把电路简化，从而判断电路的连接方式，弄清电压表所测电压.
教学难点：1.会分析动态电路中由于开关断开、闭合以及变阻器滑片位置的变化引起的电路中电流表、电压表示数的变化.
2.学会用“动态”的观点，把电路简化，从而判断电路的连接方式，弄清电压表所测电压.
学情分析
电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，试题既考查欧姆定律、串并联电路规律、滑动变阻器等重要基础知识，又检查学生综合分析问题的能力，逻辑推理能力，所以近年考试的概率在提高，也让部分学生头痛。
教学目标
知识与技能
1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。
过程与方法
提高学生运用所学知识，综合分析问题的能力，逻辑推理能力
情感态度与价值观
提高学生于他人交流合作的能力
教法与媒体
教具
采用学生自主学习、小组合作交流、精讲精练的方法
多媒体课件
教具准备：
教学过程：
一、复习目标：
1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；
2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；
3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。
二、知识储备
1.电路特点
电路名称
串联电路
并联电路
电路图
电流
电压
电阻
电压与电流分配关系
串联分压
并联分流
利用串并联电路中分压分流关系式可以迅速解决问题
2.串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越 （多或少）；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越 （多或少）。
3.在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）；在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）。
4.有公式I=U/R得，当电压不变时，电阻越大，电流就越 （大或小）；有公式U=IR得，通过电阻的电流越大，它两端的电压也越 （大或小）；
5. 是断路； 短路。
6.电流表的特点是电阻很 （大或小），通常相当于 ，电压表的特点是电阻很 （大或小），通常相当于 。
三、变式训练
（一）串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化
[变式训练1] 如图，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
[变式训练2] 在如图所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（ ）(A)伏特表示数变大，灯变暗。 (B)伏特表示数变小，灯变亮。(C)安培表示数变小，灯变亮。 (D)安培表示数不变，灯变暗。
（二）并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化
[变式训练3] 如图，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？
（三）串联电路中电键的断开或闭合引起的变化
[变式训练4]在如图所示的电路中，当电键K断开时，电阻R1与R2是________联连接的。电键K闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
（四）并联电路中电键的断开或闭合引起的变化
[变式训练5] 在图中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。当电键K断开时，电压表的示数将________；电流表A1的示数将__________，电流表A2的示数将__________ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
（五）电路的故障引起电路中电学物理量的变化及故障原因分析
[变式训练6] 在如图所示的电路中，电源电压等于6伏，合上电键后电压表示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是：______________________________。
（变6） （变7）
[变式训练7] 在图所示的电路中,电源电压不变。闭合电键K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ） (A)灯L可能变亮。 (B)灯L亮度可能不变。
(C)电阻R可能断路。 (D)电阻R可能短路。
小结：解决动态电路的难点究竟在哪？
【巩固练习】
1、在如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（ ）
(A)电流表示数变大，灯变暗。 (B)电流表示数变小，灯变亮。
(C)电压表示数不变，灯变亮。 (D)电压表示数不变，灯变暗。
2、利用如图l所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试。测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大。若琦同学设计了四种电路(如图2所示)模拟测试，并要求电路中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大。其中符合要求的电路是（ ）
3、在如图9所示的电路中，当开关K断开时，电阻R1与R2是________联连接的。开关K闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
4、如图所示，闭合开关S1、断开S2，移动滑片使灯L正常发光，若再闭合S2开关，则（ ）
A、电流表示数变大，灯变暗
B、电流表示数变大，灯变亮
C、电流表示数变小，灯变暗
D、电流表示数变小，灯变亮
5、在如图14所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）
(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。
【当堂检测】
1、如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R2的滑片P向右移动，在此过程中( )
A．电流表A示数变大，电压表V2示数变小
B．电流表A示数变大，电压表V1示数变小
C．电压表V1示数变小，电压表V2示数变大
D．电压表V1示数不变，电压表V2示数变大
2、如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，电表示数的变化情况是( ) 
A、电压表V示数变小
B、电流表A1示数变大
C、电流表A2示数变大
D、电流表A1示数变小
3、如图所示电路中，电源电压恒定．断开S1、S3，闭合S2，两电表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前者相比（ ）
A．两表示数均变大 B．两表示数均变小
C．电流表示数变大，电压表示数变小
D．电流表示数变小，电压表示数变大
4、如图所示，开关S1闭合，当S2由1掷到2，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）
A．电流表示数变小，电压表示数变大
B．电流表示数变小，电压表示数不变
C．电流表示数变大，电压表示数不变
D．电流表示数不变，电压表示数变小
5、在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光，—段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是 ( )A.灯L1断路 B.灯Ll短路 C.灯L2断路 D.灯L2短路
复备
作业布置
A、B层学生完成学案。
2、A层学生完成中考导航。
课后反思