第2节力的存在（第一课时）

课件22张PPT。第二节力的存在1、 请你利用你身边的物体展示力的存在，并记录下来。体验“力”2、 根据你的记录，思考并小组讨论学案上的问题，并将你们的讨论结果写下来。通过这张图片能看到力的存在吗？力能使玻璃形变？你能设计实验证明吗？体验“力”微小形变的放大 用排球进行以下活动：体验“力”1、A同学投向B同学，B同学请接住球。
2、C同学投向D同学，D同学请将球垫回。请你在投球的时候温柔点！体验“力”1、A同学投向B同学——
B同学接住球——2、C同学投向D同学——
D同学将球垫回——球的运动发生了什么变化？球从静止到运动球从运动到静止球从静止到运动球的运动方向发生改变这组图片说明了什么？郑洁发球姚明盖帽小车的运动状态改变了吗？80千米/小时40千米/小时50千米/小时50千米/小时甲乙想一想: 生活中还有哪些事例可以说明力能改变物体的运动状态?为什么会两败俱伤呢？试试用一只球压另一只球 上图2只球由于受压都发生了形变，试猜测：下面哪些挤压方式能够产生这种效果？________________________
A、红球不动，绿球压向左球
B、绿球不动，红球压向右球
C、两球同时向中间压
探究“力”物体间力的作用是相互的A B C站在滑板上推墙提凳子手墙推推手凳子拉提结论物体间力的作用是相互的力总是同时成对出现是谁给船前进的力？领会“力” 人用力划浆，浆对水一个向后的力，由于力的作用是相互的，浆同时也受到水对它的向前的力，正是这个力使船向前进。 他为什么能像海豚一样从水中飞跃起来？领会“力”乌贼不断地向后喷水…… 乌贼用力将水压出体外，乌贼前进的动力哪里来？给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以压出去的水给乌贼一个向前的力。领会“力” 今天这堂课你学到了什么？小结力的作用是相互的知识回顾1、下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（ ）
A、用力推车，车由静止变为运动
B、船工用撑杆推岸，船随之离岸而去
C、用力拉弓，弓发生形变
D、成熟的苹果从树上落下来2、马拉车，车从静止变为运动，这说明力可以改变物体的__________。把一个重物挂在一根橡皮筋下面，橡皮筋被拉长，这说明力可以改变物体的__________。 3、下列关于力的说法中，错误的是( )。
A．力是物体对物体的作用
B．地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力
C．汽车刹车后速度越来越小，最后停下来，是由于汽车没有受到力的作用
D．单独一个物体不会产生力的作用