四年级下册 语文园地四 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
语文园地
交流平台
这个单元我们学习的课文中，你对哪些情节印象深刻？找出相关句子，谈谈感受。
为什么这些情节给你留下深刻的印象？
第一课时
齐读交流平台的句子，说说你从字里行间体会到什么？
（1）猫的性格实在有些古怪。
（2）鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！
（3）如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
明贬实褒
反语
第一句话表面上看起来不喜欢猫，但是恰恰表达了作者对猫的喜爱之情。
第二句话看起来不喜欢鹅的傲慢，但偏偏表达的却是对鹅的“高傲”的喜爱之情。
第三句话看似不喜欢这场“乱子”，但是其实很喜欢。
从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上字里行间却藏着对它们深深的爱。
读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那傻孩子……”
我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。
运用“明贬实褒”的表达方式，造句子。
妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。
识字加油站
1.拼读
2.齐读
3.找规律
“杆—肝—杆”右边都是“干”字，左边偏旁不同；偏旁不同，表示的意思也不一样，如“杆”与木头有关，“肝”与身体有关,“杆”与庄稼有关。
请 清 情 晴 蜻
抱 跑 泡 饱 刨
换偏旁
借助形声字换偏旁的方法，换偏旁来识字。
类似的一组字，你还知道哪些？
词句段运用
你知道下面这些词语是哪一类人吗？选一两个说一说。
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂
纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗

看到这些词你会想到哪类人？
千里马：指骏马，比喻有才干的人才。
老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
百灵鸟：比喻歌声甜润、清脆的歌手。
领头羊：羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领头人。
小蜜蜂：比喻勤劳的人。
纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人。
变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人。
铁公鸡：比喻一毛不拔非常吝啬的人。
应声虫：比喻随声附和的人。
哈巴狗：比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。
联系生活，运用词语
这位民歌手歌声甜美动听，真是（ ）啊！
（ ）同学总是默默的为班级做事，他真是我们班的（ ）。
百灵鸟
李
老黄牛
你还知道哪些带有这样的词语？
狐狸精——比喻专门迷惑人的女人
老狐狸——比喻非常狡猾、诡计多端的人
小绵羊——比喻老实听话、性格驯服的人
替罪羊——比喻代人受过的人
词句段运用
体会下面句子中冒号的用法，从词语中选一个，仿照着写一写。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
什么东西响了一声，它立刻就警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

第二课时
（1）读一读上面的句子，这三句话有什么一样的地方？
（2）小组讨论交流，冒号前后的两部分内容有什么关系？
这些句子中冒号用法相同都是“用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。”
我会从下列词语中选择一个，仿写一段话。
爱臭美的小狗
粗心的小杰
热心肠的老奶奶
我家有一只爱臭美的小狗：每次出去散步了,它就主动去柜子里翻出头套给自己带上,真是很萌；由于带了墨镜,看路不是很清楚，小狗和别的小狗相撞了。
写一写
如果去掉下面句子中加点的词语，表达效果有什么不同？
读一读
说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

这些词语都是语气词，语气词是表示语气的虚词，放在句子中，使语言更自然、更亲切，更生活化。
书写提示
字的大小基本一致。
字距要比行距小。
两边留的空白大致相等。
日积月累
蜂
唐 罗隐
不论/平地/与/山尖，
无限/风光/尽被占。
采得/百花/成蜜/后，
为谁/辛苦/为谁/甜？
结合插图，试着说一说诗句的意思。
罗隐（833-909），字昭谏，唐代诗人。生于公元833年，公元859年底至京师，应进士试，历七年不第。作者感到心灰意冷。后又看见百姓在田间地头辛苦劳作，部分朝廷官员不劳而获，这样对立的情景使作者产生出愤懑之情，这是罗隐写出这首讽喻不劳而获者的《蜂》的原因。
诗人简介
山尖：山峰。
无限风光：极其美好的风景。
占：占有，占据。
采：采取，这里指采取花蜜。
词语解释
无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。
蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？

古诗大意
蜜蜂在哪儿采蜜？
蜜蜂这样采蜜是为了谁？
对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。
蜜蜂到处辛勤采蜜，是多么地辛苦