第五课时 Section B (2a-3c)
主备内容 Section B (2a-3c)
教学目标 【知识目标】Important words:world,answer,different,cake,candle,age,blow,if,will,the UK,candy,lucky,popular,ideaImportant phrases:around the world,make a wish,blow out,get popular,cut up,bring good luck to…Important sentences:1.The number of candles is the person's age.2.In China,it is getting popular to have cake on your birthday.【能力目标】能从阅读中获得不同国家过生日的不同方式的相关信息。【情感目标】尊重不同国家的文化习俗。
教学重难点 重点:掌握阅读策略,培养阅读能力。难点:通过阅读训练,巩固现在完成时的用法。
教法学法 快速阅读,任务型阅读法,小组合作学习。
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INCLUDEPICTURE"自学互研.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\2020春下 PDF\\11.12\\测控7英语人教教用下\\教案\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\0贾书舟\\测控7英语人教教用下\\教案\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 1 自主学习
【新词自查】
根据句意及首字母或汉语提示填写单词或短语。
1.Lucy is from the USA.Jim is from the UK.They are from different__ countries.
2.We often have cakes__ on our birthday in China.
3.The number of candles__ is the person's age.
4.If__ you have nothing to do this afternoon,let's play basketball.
5.He is very lucky__ to have a special birthday party.
6.It is very popular__ to wear this kind of skirt this year.
Step 2 情景导入
【参考案例】
Teacher:Now,please work in pairs.One person is the waiter,and the other one is the customer.Let's practice the conversation,imagining you are in a restaurant(each student can be both the waiter and the customer).
设计意图:通过服务员与顾客之间的小组对话导入新课,复习上节课所学的重点单词、句子与语法,灵活运用本单元的语言知识编写并表演对话,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性与主动性。
INCLUDEPICTURE"导学达标.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\2020春下 PDF\\11.12\\测控7英语人教教用下\\教案\\导学达标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\0贾书舟\\测控7英语人教教用下\\教案\\导学达标.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 3 完成教材2a-2c的任务
【操作案例】
1.谈论过生日时,常做什么?常吃什么?完成2a的任务。
2.阅读2b中的材料,并完成2b的任务。
3.再次阅读2b中的材料,并完成2c的任务。
4.对重点词组或句子进行讲解,让学生大声朗读阅读材料。
设计意图:通过本单元话题的阅读训练,扩大学生的词汇量,拓展学生的知识面,培养学生的阅读能力,提高学生的阅读水平与技巧。
Step 4 完成教材3a-3c的任务
【操作案例】
1.阅读广告,掌握其大意,然后从方框中选择恰当的单词填入短文,完成3a的任务。
2.学生自由发挥,完成3b的任务。
3.模仿3a的广告写作,结合3b的任务,让学生为自己的餐馆写一份广告,完成3c的任务。
设计意图:通过阅读与写作训练相结合,进一步让学生巩固本单元所学的语言知识,提高学生的阅读能力,让学生掌握餐馆广告的写作格式和基本内容,提高学生的写作能力。
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知识点拨
1.What size…would you like?常用来询问某人想要物体的尺寸大小。
如:What size cake would you like?你想要多大尺寸的蛋糕?
What size shoes does your brother wear?你哥哥穿多大码的鞋子?
2.be动词+钱数+for+商品数量,表示商品价格。
如:These CDs are 10 yuan for 3.这些CD 10元3个。
The apples are 3 yuan for 5.这些苹果3元5个。
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Step 5 板书设计
Section B (2a-3c)
Important words:world,answer,different,cake,candle,age,blow,if,will,the UK,candy,lucky,popular,idea
Important phrases:around the world,make a wish,blow out,get popular,cut up,bring good luck to…
Important sentences:
1.The number of candles is the person's age.
2.In China,it is getting popular to have cakes on your birthday.
INCLUDEPICTURE"教学反思.TIF" INCLUDEPICTURE "F:\\2020春下 PDF\\11.12\\测控7英语人教教用下\\教案\\教学反思.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\0贾书舟\\测控7英语人教教用下\\教案\\教学反思.TIF" \* MERGEFORMATINET
本课时以师生问答的方式导入新内容话题,贴近学生实际生活,激发学习兴趣;读写训练相结合,着重锻炼学生的阅读能力和写作能力。