第2节力的存在（第1课时）

课件46张PPT。第二节 力的存在（一） 用手推一下你的同学，你就对他作用了一个推力。用手提起一桶水，你就对水桶作用了一个拉力。在日常生活中，我们时常可以感受到力的存在。力究竟是什么？力会产生什么效果？1组：与同桌单手拉起，并呈拔河状;
2组：用两个手指夹住科学课本，并尽可能 抬高手臂；
3组：双手相对放于胸前，并相互挤压；
4组：用手压桌面。感受“?”活动 分析下列各图所示现象中涉及的力，指出各个力涉及哪几个物体，反映的是物体之间怎样的作用。人对轮椅的推力压路机对地面的压力磁铁对铁钉的磁力大量事实表明，力是物体对物体的作用。杭州文澜中学　胡柳蔚人 推 车
压路机 压 路面
磁铁 吸 铁钉
物体作用物体一、力是什么？大量事实表明，力是物体对物体的作用。问题与讨论1、一个物体能产生力吗？
2、物体不接触能产生力吗？
3、物体接触就一定产生力吗？讨论：生活中存在哪些力?
⑴拉力、压力、推力、支持力、弹力等;
⑵重力（地球对物体的吸引），磁铁对铁的吸引力.
力的作用不一定需要相互接触而产生 是不是只有相互接触的物体才能产生力的作用呢？你能举例说明吗？想一想 力看不见，摸不着，我们如何才能感觉到它的存在呢？ 根据风所产生的效果来确认风的存在。现在，你有办法确定力的存在了吗？动动手： 利用自己身边的物品来向你的同桌展示力的存在。让你的同桌判断，这个力产生了什么效果。做一做力的存在2.用力弯曲直尺，直尺发生什么变化？1.手指挤压 饮料瓶，瓶壁发生什么变化？3. 手指挤压气球，气球发生了什么变化？4、用手拉弹簧，压弹簧又发生了什么变化？用桌子上提供的器材对它
作用一个力，看看
发生了什么变化？活动：用桌子上提供的器材对它作用一个力，看看发生了什么变化？1、手指挤压气球，气球发生了什么变化？
2、用力弯曲直尺，直尺发生什么变化？
3、用手拉弹簧，压弹簧又发生了什么变化？力能改变物体的形状力的作用效果之一： 力能改变物体的形状
（力能使物体发生形变） 你还能举出一些力能改变物体的形状的例子吗？二、探究力的作用效果压力将铝板压成锅压力使用球和脸都变了样活动：1、将书直立在手掌上，观察手掌是否发生了形变？为什么？ 2、将书放到桌面上，书对桌面的压力为什么不会使桌面发生形变呢？探讨：建立假说：可能是物体的形变太小，肉眼无法看到。设计实验：将看不见的形变转变为看得见的形变。采用放大措施微小的形变放大 用气球进行以下活动：体验“力”1、A同学投向B同学，B同学请接住球。
2、C同学投向D同学，D同学请将球垫回。请你在投球的时候温柔点！体验“力”1、A同学投向B同学——
B同学接住球——2、C同学投向D同学——
D同学将球垫回——球的运动发生了什么变化？球从静止到运动球从运动到静止球从静止到运动球的运动方向发生改变这组图片，我们又是如何看到力的存在呢？体验“力”球由运动变为静止标枪由静止变为运动球的运动改变了方向运动员做了哪些动作，足球的运动发生了哪些变化？足球的运动发生哪些变化？ 分析：a．足球由静止变为运动b．足球运动由慢变快c．足球运动由快变慢d．足球运动变为静止e．足球运动的方向发生改变 运动速度大小的改变运动方向的改变2.力能改变物体的运动状态在科学上，物体的运动速度大小和运动方向统称为运动状态；速度的大小和方向任一发生改变，都称为运动状态的改变。力能使物体的运动速度大小发生改变力能使物体的运动方向发生改变小车的运动状态改变了吗？80千米/小时40千米/小时50千米/小时50千米/小时甲乙如果物体运动状态不改变物体将会怎样?1、力能改变物体的形状
（力能使物体发生形变）2、力能改变物体的运动状态
(运动方向、运动速度的大小）力的作用效果：练一练：下列事例中：①用手拉弹簧，弹簧被拉长；②关闭了发动机的汽车，速度逐渐变小，最后停下来；③用手压气球，气球被压扁；④石块由高处落下，速度越来越快，其中属于力能使物体发生形变的是 ，力能改变物体运动状态的是 。① ③② ④探究实验：观察右图，你有几种方法得到右图的效果？
A、左球不动，右球压向左球
B、右球不动，左球压向右球
C、两球同时向中间压
　三、物体间力的作用是相互的磁铁能吸引铁块，反过来
块铁块能吸引磁铁吗？活动：同桌的同学互相击打手掌，体味各自的感受。试猜测：下面哪些挤压方式能产生这种效果？————
A、左球不动，右球压向左球。
B、右球不动，左球压向右球。
C、两球同时向中间压。讨论交流：通过这个实验你对力
有什么新的认识？物体间力 的作用是相互的一个物体对另一个物体施加力的作用时,也同样受到另一个物体对它的力的作用探究“力”站在滑板上推墙手墙推推结论力总是同时成对出现物体间力的作用是相互的1、生活中，打鸡蛋时，往往在碗角敲一下，为什么鸡蛋壳破碎了？ 2.汽车撞柱子上，为什么反而自己受损？乌贼不断地向后喷水…… 乌贼用力将水压出体外，乌贼前进的动力哪里来？给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以压出去的水给乌贼一个向前的力。领会“力”是谁给船前进的力？领会“力” 人用力划浆，浆对水一个向后的力，由于力的作用是相互的，浆同时也受到水对它的向前的力，正是这个力使船向前进。 为什么会两败俱伤呢？领会“力” 两车相撞时，小车对大车有作用力，大车发生形变，由于力的作用是相互的，大车同时也对小车有作用力，这个力使小车也发生形变。 火箭是依靠什么力量飞上天的？　　火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力，由于力的作用是相互的，燃气就给火箭一个向上的力，使火箭上升。1.下列事例中，能说明力的作用是相互的
是有________（1）人游泳时向后划水，人就前进。（2）鸡蛋碰石头，鸡蛋却破了。（3）左手打右手，左手也疼了。（4）用手压气球，气球扁了。123练习2、下列能说明物体间力的作用是相互的现象是（ ）
A、用力推车，车由静止变为运动
B、船工用撑杆推岸，船随之离岸而去
C、用力拉弓，弓发生形变
D、成熟的苹果从树上落下来练习力的作用是相互的知识总结力有没有大小呢？总结：1、力是 对 的作用。
1、根据 可以证明力的存在。
2、力的作用效果可以表现在两个方面：一是使物体发生 ；二是改变物体的运动状态，包括 改变和 改变两种情况。
3、物体间力的作用是 。力的作用效果形变速度方向相互物体物体1、下列物体运动状态没有发生改变的是（ ）
A、汽车启动时，从静止变为运动
B、在竖直方向上匀速上升的气球
C、在草地上滚的足球
D、汽车在盘山公路上匀速行驶B2、关于力的认识．下列说法中错误的是（ ）
A．力是物体对物体的作用
B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C．物体间力的作用是相互的
D．只有相互接触的物体才会产生力的作用D我会做3、跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，这说明力能够 ；
跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上运动，这说明力能够 。 改变物体的形状改变物体的运动状态4、马拉车，车从静止变为运动，这说明力可以改变物体的__________。把一个重物挂在一根橡皮筋下面，橡皮筋被拉长，这说明力可以改变物体的__________。 5、下列关于力的说法中，错误的是( )。
A．力是物体对物体的作用
B．地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力
C．汽车刹车后速度越来越小，最后停下来，是由于汽车没有受到力的作用
D．单独一个物体不会产生力的作用 6、判断下列说法是否正确：
（1）不接触的物体间也能产生力的作用。
（2）人推墙，同时墙对人也有推力。
（3）足球在草地上越滚越慢，足球一定受到了力的作用。
（4）铁块放在桌面上，发生形变的只有桌面。想一想7、下列现象中，物体运动状态没有改变的是（ ）
A 发动汽车使它从静止变为运动
B 汽车急刹车从运动变为静止
C 降落伞在空中匀速下落
D 石块在空中越落越快c想一想8.下列现象中，不属于力产生的效果是（ ）A 弹簧伸长了 B足球在草地上越滚越慢
C 小冰块在光滑的冰面上匀速滑动
D运动员用头顶球，球运动的方向改变了。c9.将一支铅笔笔尖儿朝上立于桌面，用一手指压笔尖，手指会感到有些疼痛，这是为什么？
10.手指上压出了一个小坑，这是为什么？
想一想下列情况中存在着力的作用吗？请说明理由。
1、在草地上越滚越慢的足球
2、从树上下落的苹果
3、绕着地球匀速飞行的人造地球卫星
4、在水平地面上，两张紧挨着的课桌之间
试一试下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ ）
A、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞
B、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了
C 、物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向
D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来试一试