2021-2022学年第二学期高一质量检测
生物参考答案
一.选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要
求。
1.A2.B3.D4.C5.A6.B7.C8.D9.D10.D11.C12.D13.D14.D
15.C
二选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题
目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
16.ABC 17.ABD 18.ABD 19.BCD 20.BCD
三非选择题：本题共5小题，共55分。
21.(12分每空2分)
(1)相对性状碱基序列不同（脱氧核糖核苷酸的排列顺序不同或碱基对的排列顺序
不同均可)
(2)9:7
8/9
(3)2:2:1:1:1:1
1/2
22.(11分，除特殊说明外，每空1分)
(1).基因和染色体的行为存在着明显的平行关系(2分)
(2).线性
否
二者位于同一条染色体的不同位置
(3).红眼
(基因)分离
(4),选择（纯种的）红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配(2分)
雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼
(雌、雄果蝇)全为红眼
23.(共9分，每空1分)
(1)DNA、RNA
d→e→b→f+c→a
(2)区分DNA和蛋白质分子
上清液中具有较强的放射性
(3)B
(4)①理论上讲，噬菌体已将含p的DNA全部注入大肠杆菌内，上清液中只含噬菌体的蛋
1/2
白质外壳
②DNA是遗传物质
③不能
在DNA和蛋白质中都含有H元素
24.(10分，除特殊说明外，每空1分)
(1)细胞核
碱基互补配对原则
抑制
(2)翻译
相同
可以利用少量的RNA在短时间内合成大量的
蛋白质(2分)
(3)相反
都不遵循，因为它们是同一条染色体（同一个DNA分子）上非等位
基因（因为它们不属于同源染色体上的非等位基因，所以不遵循分离定律，也不属于非
同源染色体上的非等位基因，所以也不遵循自由组合定律)(2分)
25.(13分除特殊说明外，每空2分)
(1)BBTT、BbTT、BBTt、BbTt
7
(2)不能(1分)
因为只有(Tt)一对等位基因，无论B、T是否位于同一条染
色体上，自交结果均为3：1
(3)Bbtt
3/4
(4)
P
bbTt
×
bbtt
雄株
配了
bT
bt
Fu
bbTt
bbtt
雄株
维株
比例
1
1
2/2阳信县2021-2022学年高一下学期期中考试
生物试题
注意事项：
1.本试题分第I卷和第II卷两部分，第I卷为选择题，满分45分；第II卷为非选择题，满分55分；满分100分。考试时间为100分钟。
2.答题前务必将自己所在的县区、学校、姓名、准考证号、座号填写在答题卡的相应位置。
3.第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔涂在答题卡上；第II卷答案填写在答题卡规定的区域内；只答在试卷上不得分。考试结束，将答题卡收回。
第I卷（选择题 共45分）
一.选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列关于孟德尔杂交实验中紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述，正确的是
A．F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性
B．豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉
C．完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉
D．F1自交，其F2中出现白花的原因是性状分离
2.“假说--演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，其雏形可追溯到古希腊亚里士多德的归纳——演绎模式。按照这一模式，科学家应从要解释的现象中归纳出解释性原理，再从这些原理演绎出关于现象的陈述。下列说法正确的是
A.F2中出现3:1性状分离比属于“假说--演绎法”中的“假说”部分
B.“若对F1（Dd）测交，则子代显隐性状比例为1：1”是演绎得到的陈述
C.DNA复制方式的确定与“假说—演绎法”无关
D.用“假说—演绎法”验证的实验结果总会与预期相符
3.当被研究的实验对象在时间或空间上难以获取时，模拟实验能发挥其特有的优势，利用下图可以模拟遗传定律的相关实验，下列说法错误的是（ ）
A.实验中每只小桶内两种小球必须相等，但小球总数可不等
B.利用小桶I、Ⅱ可以模拟配子的随机结合
C.利用小桶Ⅲ、Ⅳ可以模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D.利用小桶I、Ⅱ和利用小桶Ⅲ、Ⅳ进行的模拟实验发生的时间相同
4.一基因型为Aa的豌豆植株自交时，下列叙述错误的是
A．若自交后代的基因型及比例是Aa∶aa=2∶1，则可能是由显性纯合子死亡造成的
B．若自交后代的基因型及比例是AA∶Aa∶aa=2∶3∶1，则可能是由含有隐性基因的花粉有50%死亡造成的
C．若自交后代的基因型及比例是AA∶Aa∶aa=2∶2∶1，则可能是由隐性个体有50%死亡造成的
D．若自交后代的基因型及比例是AA∶Aa∶aa =4∶4∶1，则可能是由含有隐性基因的配子有50%死亡造成的
5.菜豆种皮的颜色由两对等位基因A（a）和B（b）控制。A基因控制黑色素的合成（A-显性基因-出现色素，AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（B-显性基因-修饰效应出现，BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化）．现有亲代种子P1（纯种、白色）和P2（纯种、黑色），杂交实验如图所示，则下列有关推断错误的是
A.P1和P2的基因型分别为AABB和aabb B.F1的基因型是AaBb
C.黑色个体的基因型有2种 D.F2种皮为白色的个体基因型有5种
6.如图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1-8表示基因。不考虑突变和染色体互换的情况，下列叙述正确的是
A．1与2、3与4互为等位基因
B．因为1~8位于一对同源染色体上，所以它们之间均不能自由组合
C．基因1和5的差异表现在脱氧核苷酸的种类、数量、排列顺序上
D．1与6、7、8的分离发生在减数分裂I的后期
7.小鼠基因的正常表达与精子的发生密切相关，敲除该基因的小鼠会出现无精症。研究人员利用流式细胞仪对正常鼠和敲除鼠睾丸生精小管中的细胞进行了含量测定，结果如下图（精原细胞含量为）。下列说法正确的是
A．含量为和的细胞分别对应精原细胞和精子
B．与正常鼠相比，敲除鼠的初级精母细胞数量显著下降
C．据图推测敲除鼠精子形成过程阻滞在减数第二次分裂期间
D．DNA含量由2C到4C的变化过程中会发生基因重组
8.某种鸟（ZW型）的羽色由两对等位基因（B、b和D、d）控制，两对等位基因独立遗传。当B和D同时存在时表现为栗羽；B存在而D不存在时表现为黄羽；其余情况表现为白羽。为探究控制羽色的基因在染色体上的位置，研究小组利用纯合亲本分别进行正反交实验，如图所示。下列相关叙述错误的是
A．由正反交实验可以判断出B与b位于常染色体上
B．由正反交实验可以判断出D与d位于Z染色体上
C．实验二的F1雌雄个体自由交配，理论上F2中粟羽占9/16
D．实验一的F1雌雄个体自由交配，理论，上F2的雄鸟中纯合子占1/81
9.两只果蝇杂交，子代表现型及比例如下表所示。下列分析正确的是
A．亲本雌雄果蝇的表现型和基因型都相同
B．体色和眼色的遗传不遵循自由组合定律
C．子代灰身红眼雌果蝇中杂合子占2/3
D．子代灰身果蝇随机交配，后代中灰身果蝇占8/9
10.图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。有关叙述错误的是
A．图甲中，AB对应时间段内，小鼠体内还没有形成大量抗R型细菌的抗体
B．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的
C．图乙中，沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性
D．图乙中，若用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性
11.下列关于格里菲思的肺炎链球菌的体内转化实验（实验1）、艾弗里及其同事的肺炎链球菌的体外转化实验（实验2）以及赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染细菌的实验（实验3）的叙述，错误的是
A．实验1不能得出R型细菌含有转化因子的结论
B．实验2的任意一组实验的培养基上都有R型细菌
C．实验3的35S标记的实验组搅拌不充分不会影响放射性的分布
D．实验2和实验3均能证明DNA是遗传物质
12.利用大肠杆菌探究 DNA 的复制方式，实验的培养条件与方法是：①在含15N 的培养基中培养若干 代，使 DNA 均被 15N 标记，离心结果如图中甲；②转至含 14N 的培养基培养，每 20 分钟繁殖 1 代；③ 取出每代大肠杆菌的 DNA 样本，离心。乙、丙、丁是某学生画的结果示意图。下列叙述正确的是
A．乙是转入 14N 培养基中繁殖 1 代的结果
B．丙是转入 14N 培养基中繁殖 2 代的结果
C．位于丁管上部的 DNA 含有 15N 和 14N
D．探究过程采用了密度梯度离心技术
13.miRNA是一类在人体内广泛分布的内源性非编码RNA，长度为19-25个核苷酸。不同miRNA在个体发育的不同阶段产生。miRNA通过与靶mRNA结合或引起靶mRNA的降解，进而特异性的影响相应的基因的表达。请根据材料判断下列相关说法正确的是
A．miRNA指导合成的肽链最多含有8个氨基酸
B．miRNA的合成不需要RNA聚合酶的参与
C．miRNA在转录阶段特异性的影响基因的表达过程
D．不同miRNA在个体发育不同阶段产生，与细胞分化有关
14.下图表示洋葱根尖分生区某细胞内正在发生的某种生理过程，图中甲、乙、丙均表示DNA分子，a、b、c、d均表示DNA的一条链，A、B表示相关酶。下列相关叙述正确的是
A．图中酶A能使甲解旋，酶B在c链的形成及c链和d链的连接过程中发挥作用
B．若该DNA分子含1000个碱基对，其中鸟嘌呤300个，第三次复制时需要消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸5600个
C．若图示过程发生在细胞核内，乙、丙分开的时期为减数第二次分裂后期
D．DNA中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成双螺旋结构的骨架
15.柳穿鱼是一种园林花卉，其花的形态结构与Lcyc基因的表达直接相关。植株A的Lcye基因在开花时表达，植株B的Lcyc基因在开花时不表达是因为该基因被高度甲基化，植株A、B的Lcyc基因相同。研究表明，DNA甲基化能引起染色质结构、DNA构象、DNA稳定性及DNA与蛋白质相互作用方式的改变，从而控制基因表达。科学家将这两个植株作为亲本进行杂交，F1的花与植株A的相似，自交的F2中绝大部分植株的花与植株A的相似，少部分与植株B的花与植株的相似。下列叙述不正确的是
A．生物体内基因的碱基序列相同，生存的环境相同，表现型不一定相同
B．基因甲基化可能导致DNA构象改变，影响了基因的转录、翻译导致性状改变
C．A株与B株杂交得F1再自交得F2，遵循孟德尔的分离定律，后代的性状表现比为3：1
D．基因甲基化程度越高，对基因的表达影响越大，导致F2中少部分植株的花与植株B相似
二.选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
16.图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因。下列叙述不正确的是
A．从染色体情况上看，该果蝇只能形成一种配子
B．e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等
C．形成配子时基因A、a与B、b间自由组合
D．只考虑3、4与7、8两对染色体时，该个体能形成四种配子，并且配子数量相等
17.某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子，基因型分别为①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd 则下列说法错误的是
A．若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1代的花粉
B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1代的花粉
C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交
D．将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色
18.联会复合体（SC）是减数分裂过程中在一对同源染色体之间形成的一种梯状结构。如果在减数第一次分裂前期的早期抑制DNA合成或蛋白质合成，则SC不能形成，并将导致同源染色体的配对过程受阻，也不会发生同源染色体的交叉互换。研究发现，用RNA酶处理可使SC结构破坏，在减数第一次分裂前期的晚期联会复合体解体消失。下列有关叙述正确的是
A．SC可能与基因重组有关 B．SC的组成成分可能有蛋白质、DNA、RNA
C．SC在姐妹染色单体分离时发挥重要作用 D．减数第一次分裂前期可能合成某些DNA
19.图1是真核细胞DNA的结构，图2是DNA复制的过程。下列分析正确的是
A．图1中a代表核苷酸之间连接的磷酸二酯键
B．图1中的DNA双链平面结构在生物体内是不存在的
C．图2体现DNA复制是多起点复制，可以提高复制速度
D．图2中的DNA复制所需的酶除了解旋酶、DNA聚合酶，还需要DNA连接酶
20.病毒严重威胁人类的健康，某病毒侵入宿主细胞后的增殖过程如图，有关说法正确的是
A．病毒RNA的碱基数目恰好为其蛋白质中氨基酸数目的3倍
B．亲代病毒RNA需经过两次信息传递才能产生子代病毒RNA
C．病毒RNA可直接做模板进行翻译产生多种病毒蛋白
D．图中显示的酶都是RNA复制酶，其合成的场所为宿主细胞的核糖体
第II卷 （非选择 共55分）
三.非选择题：本题共5小题，共55分。
21.(12分）果蝇的眼色（红眼与白眼）由位于 X 染色体上的一对等位基因 D／d决定，果蝇的眼型（粗糙眼与正常眼）由位于常染色体上的两对等位基因 A/a 和 B/b 决定，相关基因与眼型关系如下图所示。现用粗糙红眼雌蝇与粗糙白眼雄蝇做亲本进行杂交，得到的 F1 全为正常红眼，F1雌雄果蝇相互交配得到 F2（不考虑变异）。分析回答：
（1）果蝇的红眼、白眼为一对___________，D基因和d基因最本质的区别是______________。
（2）仅考虑眼型的遗传时，若眼型基因A/a 和 B/b独立遗传，F2果蝇的表现型及比例为正常眼：粗糙眼 = __________；其中正常眼中杂合子所占的比例为_________。
（3）若 A/a和 B/b基因位于一对同源染色体上，考虑眼色与眼型的遗传，则 F2表现型的比例为，正常红眼雌蝇：粗糙红眼雌蝇：正常红眼雄蝇：粗糙红眼雄蝇：正常白眼雄蝇：粗糙白眼雄蝇 = __________，粗糙红眼雌蝇中纯合子占比为_________。
22.（11分）基因在哪里 悠悠百年，寻寻觅觅。基于大量的生物学发现，美国遗传学家萨顿做出了基因位于染色体上的推论。生物学家摩尔根利用果蝇进行了长期的遗传学实验研究，最终证明了基因在染色体上。请回答下列相关问题：
（1）萨顿之所以推论基因位于染色体上，是因为___________________________。
（2）摩尔根和他的学生们经过十多年的努力，发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘制出果蝇多种基因在染色体上的相对位置图(如图所示)，该图说明了基因在染色体上呈___________排列。图中朱红眼与深红眼两个基因_______(是/否)为等位基因，理由是___________________________。
（3）摩尔根在一群红眼果蝇中，发现了一只白眼雄果蝇，并让它与正常的红眼雌果蝇交配，结果F1全是红眼果蝇，这表明_________是显性性状。摩尔根让F1中的红眼雌、雄果蝇相互交配，结果F2中红眼果蝇与白眼果蝇的数量比为3∶1，这说明果蝇眼色的遗传符合______________定律。
（4）F2红眼果蝇中有雌雄个体，而白眼果蝇全是雄性，可推测控制眼色的基因位于性染色体上。现有纯种的红眼雌、雄果蝇和白眼的雌、雄果蝇，请从中选择合适的亲本，只做一次杂交实验，以确定果蝇的眼色基因与X、Y染色体的关系。
杂交实验：______________________________________________。
结果预期：若子代中___________，说明控制果蝇眼色的基因只在X染色体上；
若子代中___________，说明在X、Y染色体上都存在控制果蝇眼色的基因。
23.(9分)某生物兴趣小组用模型模拟T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程如图,据图回答下列问题。
(1)T2噬菌体与烟草花叶病毒的遗传物质分别是 。将上述a～f以正确的时间顺序排列(a为子代噬菌体): (用字母和箭头表示)。
(2)在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,利用放射性同位素标记技术的目的是 。以32P标记组为例,搅拌离心应发生在图中e～f过程之间,如果在过程f之后搅拌离心,可能出现的异常现象是 。
(3)下列曲线中,用来表示T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中保温时间长短与放射性高低的关系图,最合理的是(甲组为35S标记的T2噬菌体,乙组为32P标记的T2噬菌体) 。
A.甲组—上清液—① B.乙组—上清液—②
C.甲组—沉淀物—③ D.乙组—沉淀物—④
(4)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性,而实验的实际最终结果显示:在离心后的上清液中,也具有一定的放射性,而下层的沉淀物放射性强度比理论值略低。
①在理论上,上清液放射性应该为0,其原因是 。
②噬菌体侵染细菌实验证明了 。
③上述实验中, (填“能”或“不能”)用3H来标记噬菌体的DNA,理由是 。
24.（10分）已知lin-4和lin-14是调控线虫从一龄幼虫期向二龄幼虫期转换的两个关键基因，其调控过程如下图。miRNA能够与靶基因mRNA中非翻译区不完全匹配来识别并结合靶序列，诱导特异性mRNA降解，从而对翻译起到调控作用的一类小RNA。据图并结合所学的知识回答下列问题：
(1)图中miRNA合成的场所为_______，其与靶基因mRNA结合遵循的原则是_______，结合后对翻译起_______（填“促进”或“抑制”）作用。
(2)图中B过程表示_______，该过程得到的②和③_______（填“相同”或“不相同”）相同，一个①上结合多个④，有何意义：___________________。
(3)由图可知，lin-4和lin-14基因对线虫从一龄期转换到二龄期所起的作用是_______（填“相同”或“相反”），图中lin-4和lin-14基因是否遵循分离定律和自由组合定律，请说出恰当的理由：____________________。
25.（13分）玉米是雌雄同株植物，顶生垂花是雄花序，腋生穗是雌花序。已知若干基因可以改变玉米植株的性别：基因b纯合时，腋生穗不能发育；基因t纯合时，垂花成为雌花序，不产生花粉却能产生卵细胞。现有两种亲本组合，产生后代如下表所示，请回答：
亲本组合 亲本 子一代（F1）
组合Ⅰ 甲植株自交 雌雄同株：雌株=3:1
组合Ⅱ 乙雌株×丙雄株 雌雄同株：雌株：雄株=1:2:1
（1）雌雄同株的玉米基因型为________，能产生卵细胞的玉米基因型有________种。
（2）仅根据组合Ⅰ能否判断B、T基因是否位于同一条染色体上？________为什么？_______。
（3）组合Ⅱ中乙雌株的基因型是________。组合Ⅱ子一代（F1）中雌株和雄株随机交配，子二代（F2）中没有腋生穗的植株占________。
（4）为使玉米后代中只出现雌株和雄株，且雌雄比例为1:1，应选择合适基因型玉米亲本进行杂交得到后代，请用遗传图解表示这一过程：________。
