四年级上英语学案-Unit 3 It's too expensive Lesson 1 北师大版（无答案）
文档属性
| 名称 | 四年级上英语学案-Unit 3 It's too expensive Lesson 1 北师大版（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 18.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版（一年级起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-05-25 14:28:06 | ||
图片预览
文档简介
Unit 3 It’s too expensive
【第一课时】
Lesson 1
【学习目标】
1. 能听、说、认读本课的重点单词：too, expensive, store, skirt, clothes, trousers, shorts, size, cheap, medium, only.
2. 能正确使用Do you have any…. Yes, we do./ No, we don’t. What size do you want Medium.询问价格和尺寸的表达。
【学习重难点】
1. 创设情景让学生理解及运用有关购物的语言表达。
2. 功能句的熟练掌握与运用。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. 观看图片，回答问题：
“What’s this ”
“What color ”
“How much is it ”
“What size ”
二、知识构建：
1. Let’s read.
（1）观看课件图片，回答问题：“Who are they ” (出示头饰)
（2）猜一猜：Where are they going
（3）观看故事，找出答案。
（4）They are going to a clothes store.
（5）观看两个商店的图片，回答问题：Which store do they go in Why
What do they want to buy
2. Let’s learn.
（1）安静的读这个故事，回答两个问题：
1)How much are these clothes
2)回答问题：What size is the cap
（通过提问帮助理解故事细节，同时培养从阅读中获取信息的能力。）
（2）T：What do they buy finally Why
（深入理解课文，同时让学生理解和运用 big, right size, expensive, cheap来描述衣物。
3. 复述这个故事。
4. 认真听故事的录音，根据听到的内容指出是哪一副图片。
5. 选择你想读的那一副图片。
6. 大声的自由的朗读这个故事。
7. 学习谚语。
有其父，必有其子。 Like father, like son.
三、巩固训练：
1. 圈出不同类的一项。
（1）policeman dancer juggler shirt
（2）blue coat yellow purple
（3）squirrel butterfly panda trousers
（4）carrot shorts potato beans
2. 根据情景选择合适的句子
（1）假如你是商店里的导购员，顾客来了，你应该说：（ ）
A、What do you want to buy
B、Can I help you
C、Do you want to buy something
（2）假如你想知道一双鞋子多少钱，你应该问：（ ）
A、How many are there
B、How much is it
C、How much are they
（3）假如你是商店里的导购员，问顾客要什么号的外套，正确说法应该是：（ ）
A、What number do you want
B、Which number do you want
C、What size do you want
3. 翻译短语。
（1）How much ________________________
（2）a pair of shoes ________________________
（3）Let’s go in ________________________
（4）谢谢你 ________________________
4. 单项选择。
（1）—What _____ do you want？
—Size 36 please.
A、number B、size C、style
（2）—Do you have ______ shorts？
—No，we don’t. But we have some jeans.
A、any B、some C、little
（3）— ________ is it？
—It’s 15 yuan.
A、How much B、How many C、How far
5. 翻译下面的句子。
（1）我喜欢这个帽子，多少钱？
_______________________________________________________
（2）这是给你的礼物！
_______________________________________________________
四、练习作业：
1. 自行读一遍这个故事。
2. 将这个故事讲给爸爸妈妈听。
【学习感悟】
【第一课时】
Lesson 1
【学习目标】
1. 能听、说、认读本课的重点单词：too, expensive, store, skirt, clothes, trousers, shorts, size, cheap, medium, only.
2. 能正确使用Do you have any…. Yes, we do./ No, we don’t. What size do you want Medium.询问价格和尺寸的表达。
【学习重难点】
1. 创设情景让学生理解及运用有关购物的语言表达。
2. 功能句的熟练掌握与运用。
【知识探究】
一、导学：
1. 问候语导入。
2. 观看图片，回答问题：
“What’s this ”
“What color ”
“How much is it ”
“What size ”
二、知识构建：
1. Let’s read.
（1）观看课件图片，回答问题：“Who are they ” (出示头饰)
（2）猜一猜：Where are they going
（3）观看故事，找出答案。
（4）They are going to a clothes store.
（5）观看两个商店的图片，回答问题：Which store do they go in Why
What do they want to buy
2. Let’s learn.
（1）安静的读这个故事，回答两个问题：
1)How much are these clothes
2)回答问题：What size is the cap
（通过提问帮助理解故事细节，同时培养从阅读中获取信息的能力。）
（2）T：What do they buy finally Why
（深入理解课文，同时让学生理解和运用 big, right size, expensive, cheap来描述衣物。
3. 复述这个故事。
4. 认真听故事的录音，根据听到的内容指出是哪一副图片。
5. 选择你想读的那一副图片。
6. 大声的自由的朗读这个故事。
7. 学习谚语。
有其父，必有其子。 Like father, like son.
三、巩固训练：
1. 圈出不同类的一项。
（1）policeman dancer juggler shirt
（2）blue coat yellow purple
（3）squirrel butterfly panda trousers
（4）carrot shorts potato beans
2. 根据情景选择合适的句子
（1）假如你是商店里的导购员，顾客来了，你应该说：（ ）
A、What do you want to buy
B、Can I help you
C、Do you want to buy something
（2）假如你想知道一双鞋子多少钱，你应该问：（ ）
A、How many are there
B、How much is it
C、How much are they
（3）假如你是商店里的导购员，问顾客要什么号的外套，正确说法应该是：（ ）
A、What number do you want
B、Which number do you want
C、What size do you want
3. 翻译短语。
（1）How much ________________________
（2）a pair of shoes ________________________
（3）Let’s go in ________________________
（4）谢谢你 ________________________
4. 单项选择。
（1）—What _____ do you want？
—Size 36 please.
A、number B、size C、style
（2）—Do you have ______ shorts？
—No，we don’t. But we have some jeans.
A、any B、some C、little
（3）— ________ is it？
—It’s 15 yuan.
A、How much B、How many C、How far
5. 翻译下面的句子。
（1）我喜欢这个帽子，多少钱？
_______________________________________________________
（2）这是给你的礼物！
_______________________________________________________
四、练习作业：
1. 自行读一遍这个故事。
2. 将这个故事讲给爸爸妈妈听。
【学习感悟】