设计动物角色

(四)年级（动漫）学科集体备课共（个）案
签名：
备课时间
?
主备教师
所在单位
复备时间
?
授课教师
所在单位
集备课题
第9课 设计动物角色
上课时间
?
项目
内容
修改栏
教学目标
1、能够根据动物的特点设计并绘制动物角色。
2、培养学生的创新思维能力。
?
教学重点
设计并绘制动物角色
?
教学难点
设计并绘制动物角色
?
教学准备
电脑、漫画挂图、绘图纸
?
课时分配
2课时
?
教学流程
讨论与修改
教学环节
教师活动
学生活动
一、导入
?
1、谈话
同学们，我们上节课学习了几种动物的特点，比如：乌龟脖子细细的，有皱纹，没有肌肉的弹性，头伸缩自如，腿的末端是大象一样的脚，但粗短，有高高的背壳。谁还能说说其他动物的特点呢？
?
2、揭示新课。
?
?
?
?
?
?
?
?
学生回答
?
教学环节
二、新授
1、设计动物角色
一个好的动物角色，首先要根据动物本身的特点，以及角色在动画片中的任务和形象对动物角色进行创意设计。所以，丰富的想象力和独特的视角是不可缺少的。米老鼠、孙悟空、机器猫、蓝猫等都是非常有创意的角色。有了好的创意，就可以把大脑中的角色创意绘制出来。
2、绘制角色
①手工绘制，扫描输入计算机。
②直接在计算机里使用软件工具绘制。
③先进行手工绘制，然后在计算机中修改。
3、课堂范例：
①绘制兔子大体的形态，先画轮廓再画细部。
②用中性笔勾线，再扫描到计算机中，将图片导入到FLASH的舞台上。
③将图片转换为矢量图，将白色背景删除。
④用“油漆桶”工具为兔子涂色。
⑤新建图层绘制绿草蓝天。
⑥保存文件。
?
三、创新实践
开动脑筋，大胆创意，设计一种自己喜爱的动物角色。先手工绘制，再扫描至计算机，并用FLASH的相关工具进行涂色。
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
学生绘制角色
?
?
?
?
?
?
?
?
4、学生练习，教师巡视指导。
?
?
把绘制好的动物角色扫描到计算机，再用FLASH软件进行涂色。
?
板书设计
第9课 设计动物角色
丰富的想象力
独特的视角
课后反思