在蓝天飞翔的小鸟教学设计

年级
三
学科
信息技术
教学内容
第 四 单元（章）第六 课（节）
第 1 课时
在蓝天飞翔的小鸟
课型
新授课
单 元
课时数
7
备课时间
上课时间
三
维
目
标
（结
构
树）
教学重点
能使用“放大镜”工具放大和缩小图形；使用“翻转旋转”工具翻转图形
教学难点
通过自主尝试，互动交流，掌握“彩色橡皮”、“放大镜”、“取色”工具作画的方法和技巧。
教学准备
计算机、投影仪、画图软件、辅助教学课件。
教 学 过 程
修改与备注
创设情景，引入课题
展示一组森林图片，你觉得这幅画美吗？
学生观察图片
森林是动物们的家园，我们的作品中已经有了森林，如果再添加上一些小动物，画面是不是更有灵气呢？
学生谈感想及解决问题的方法
2．引导学生讨论，谈看法及解决方法
这节课我们一起来在森林里添加一群飞翔的小鸟。
【板书】在蓝天飞翔的小鸟
任务驱动，学习新知
（一）任务：画小鸟
1．打开“美丽的森林.bmp”，布置任务
任务：在图中添加一只大小合适的小鸟
要求：
（1）自主探究或与同学交流方法；
（2）有疑问可以看书 P70（1）----（5）；
（3）注意小结出操作方法。
（4）完成后“另存”到上交作业。
2．教师巡视指导，个别辅导，答疑
3．展示学生作品，引导学生作品交流
4．归纳做法，列出要点
（1）“放大镜”工具在修改图形中的技巧：
A．单击“放大镜”工具，这时样式区内出现了放大倍数选择。单击2倍选项。
B．选择椭圆工具，，并设置相应的前景色，在画图区画出小鸟头部、眼睛和身体。
C．选取多边形工具，并把前景色设为红色，画出小鸟的嘴和尾巴。
D．选取曲线工具，画出两条曲线，并使曲线两端重合，用填充工具把围起来的图形区域填充成红色，画出小鸟的翅膀。
E． 再次单击放大镜工具（图形复原）。
5.学生操作练习。
（二）任务：小鸟变形
1.布置任务：试着改变小鸟的飞行方向
2. 自主探究，完成任务
（1）自主探究或与同学交流方法；
（2）有疑问可以看书 P70（6）----（8）；
（3）注意小结出操作方法。
3．教师巡视指导，个别辅导，答疑
4．展示学生作品，引导学生作品交流
5.教师强调：注意在选择“翻转/旋转”按钮前一定要先选中小鸟。
6.尝试练习
（1）选定图形后，单击菜单栏“图像”下的“拉伸/扭曲”选项，利用这个工具，对图形进行变形处理，观察它们的处理效果。
（2）单击菜单栏“图像”下的“反色”选项，观察图形颜色的变化。
三、交流展示，总结提升
创设情景，让学生发现问题提出问题，引入主题
试后导，让学初者感知所学知识，有助于培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，在解决问题的过程中掌握操作技巧。
教 学 过 程
修改与备注
1．布置学生“学习评价”任务，对自己的学习情况进行评价；
2.展示部分学生的评价
3．小结：本节课我们主要学习了如何利用彩色橡皮、“放大镜”、“取色”工具来修改图形，希望通过这节课的学习，同学们能学会借助这些工具修改图画。
多种形式的评价方式，既能锻炼学生客观的认识自己，又能培养学生学会尊重与欣赏他人的优点
板
书
设
计
在蓝天飞翔的小鸟
“放大镜”工具
选择“放大镜”工具—选择放大倍数—放大修改区域—修改—还原
教
学
反
思
本课我根据本节课的主题，找到一些符合主题的素材用来引导学生自主发挥想象，并从学生的生活体验中帮助学生寻找素材。大胆发挥学生的想象力，鼓励学生自主合作学习，在实践中、在合作中掌握画图工具的使用方法，完成学习任务，画出自己的作品。