第9课9团扇 教案
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文档简介
湘教版小学美术五年级下册
《团 扇》教学设计
教学目标：
1、初步了解团扇的制作工艺及特点。
2、制作团扇，运用所学知识装饰扇面。
3、欣赏团扇的扇面画，提高审美能力，培养学生热爱中华民族传统文化的感情。
教学重点：欣赏团扇，会用简单的材料制作团扇。
教学难点：团扇扇面的内容设计及构图、色彩处理。
教学用具：扇柄、彩色卡纸、双面胶、团扇的图片、团扇等
教学过程：
1、 诗歌导入，板书课题
1、（1）谈话：今天老师给大家带来了一首诗，让我们一起来欣赏。
（2）师声情并茂读诗歌：
团扇团扇美景多，玲珑娇小一个个，
手拿团扇不扇风，半遮半掩就是我。
2、 板书课题： 团扇
2、走近团扇，小结特点
（一）根据课前布置搜集有关团扇的资料，教师出示团扇图片，学生观察交流，思考：团扇都有哪些特点？
（二）指名回答，教师提示从以下四个方面汇报。
1、特点之一：形状（扁圆、方圆、梅花、腰形等）
师总结：不管形状怎么变化，它们都接近于圆形或由圆形演变而来的形状，我们统称为团扇。
2、特点之二：图案（花鸟虫鱼、山水人物、庭院楼阁等）
3、特点之三：材质（古代：绢、丝绸、刺绣等
现代：卡纸、手工纸、布等）
4、特点之四：制作方式（剪贴、绘画、编织法）
三、学习方法，梳理要点
（一）谈话：刚才我们通过学习，清楚了团扇的特点，怎样把这些特点表现出来呢？让我们共同来学习制作团扇的方法。你们能试着说说制作团扇都需要哪些环节吗？
（二）根据学生汇报，梳理出要点，并逐步讲解制作团扇的方法。
1、画、剪扇形 （板书）
（1）画扇方法：画出自己喜欢的形状，线条简洁流畅，画面左右对称，力求美观高雅。
（2）剪扇方法：沿线条剪出外形，小心使用剪刀。
2、绘制图案（板书）
以剪贴法为例，学习制作方法
（1）选择图案主题：根据兴趣和特长选择适合自己的图案主题。
（2）绘制扇面图案：自由绘制图案，尽量做到图案颜色、大小与扇面协调，并鼓励发挥想象、个性创意。
3、组合扇面（板书）
（1）剪下图案：沿线条剪出外形，小心使用剪刀。
（2）粘贴图案：将学生剪下的图案用双面胶粘贴在扇面上。
4、贴扇柄（板书）
（1）把扇柄放在已经装饰好的扇面的背面中间位置。
（2）用透明胶或双面胶固定扇柄。
五、小组合作，制作团扇
1、谈话：到了同学们动手的时间了，老师希望你们既动手、又动脑，大胆发挥你的创意和才智，每组来制作一把有各自特色的团扇吧！
2、生组成四人小组，做好成员分工。
3、教师巡回检查，相机指导帮助。
六、小组展示，师生评价
1、小组代表登台展示，介绍经验，并谈谈不足之处。
2、你认为哪一把扇子做的最成功？请说出理由。把扇子送给说得好的同学。
3、教师对作品进行点评、总结。
七、深情吟诗，谈话总结
同学们，春天已经来临，夏日也将不远，当炎炎暑气弥漫时，捧起你手中小小的团扇，轻轻地吟起那首诗，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”相信，团扇给你带来的是一份清凉、一种情调、一种诗意！
板书设计： 团扇
1、 画剪扇形
制作步骤 2、 绘制图案
3、组合扇面
4、 贴扇柄
《团 扇》教学设计
教学目标：
1、初步了解团扇的制作工艺及特点。
2、制作团扇，运用所学知识装饰扇面。
3、欣赏团扇的扇面画，提高审美能力，培养学生热爱中华民族传统文化的感情。
教学重点：欣赏团扇，会用简单的材料制作团扇。
教学难点：团扇扇面的内容设计及构图、色彩处理。
教学用具：扇柄、彩色卡纸、双面胶、团扇的图片、团扇等
教学过程：
1、 诗歌导入，板书课题
1、（1）谈话：今天老师给大家带来了一首诗，让我们一起来欣赏。
（2）师声情并茂读诗歌：
团扇团扇美景多，玲珑娇小一个个，
手拿团扇不扇风，半遮半掩就是我。
2、 板书课题： 团扇
2、走近团扇，小结特点
（一）根据课前布置搜集有关团扇的资料，教师出示团扇图片，学生观察交流，思考：团扇都有哪些特点？
（二）指名回答，教师提示从以下四个方面汇报。
1、特点之一：形状（扁圆、方圆、梅花、腰形等）
师总结：不管形状怎么变化，它们都接近于圆形或由圆形演变而来的形状，我们统称为团扇。
2、特点之二：图案（花鸟虫鱼、山水人物、庭院楼阁等）
3、特点之三：材质（古代：绢、丝绸、刺绣等
现代：卡纸、手工纸、布等）
4、特点之四：制作方式（剪贴、绘画、编织法）
三、学习方法，梳理要点
（一）谈话：刚才我们通过学习，清楚了团扇的特点，怎样把这些特点表现出来呢？让我们共同来学习制作团扇的方法。你们能试着说说制作团扇都需要哪些环节吗？
（二）根据学生汇报，梳理出要点，并逐步讲解制作团扇的方法。
1、画、剪扇形 （板书）
（1）画扇方法：画出自己喜欢的形状，线条简洁流畅，画面左右对称，力求美观高雅。
（2）剪扇方法：沿线条剪出外形，小心使用剪刀。
2、绘制图案（板书）
以剪贴法为例，学习制作方法
（1）选择图案主题：根据兴趣和特长选择适合自己的图案主题。
（2）绘制扇面图案：自由绘制图案，尽量做到图案颜色、大小与扇面协调，并鼓励发挥想象、个性创意。
3、组合扇面（板书）
（1）剪下图案：沿线条剪出外形，小心使用剪刀。
（2）粘贴图案：将学生剪下的图案用双面胶粘贴在扇面上。
4、贴扇柄（板书）
（1）把扇柄放在已经装饰好的扇面的背面中间位置。
（2）用透明胶或双面胶固定扇柄。
五、小组合作，制作团扇
1、谈话：到了同学们动手的时间了，老师希望你们既动手、又动脑，大胆发挥你的创意和才智，每组来制作一把有各自特色的团扇吧！
2、生组成四人小组，做好成员分工。
3、教师巡回检查，相机指导帮助。
六、小组展示，师生评价
1、小组代表登台展示，介绍经验，并谈谈不足之处。
2、你认为哪一把扇子做的最成功？请说出理由。把扇子送给说得好的同学。
3、教师对作品进行点评、总结。
七、深情吟诗，谈话总结
同学们，春天已经来临，夏日也将不远，当炎炎暑气弥漫时，捧起你手中小小的团扇，轻轻地吟起那首诗，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”相信，团扇给你带来的是一份清凉、一种情调、一种诗意！
板书设计： 团扇
1、 画剪扇形
制作步骤 2、 绘制图案
3、组合扇面
4、 贴扇柄