第二节 植物的呼吸作用

课件30张PPT。绿色植物的呼吸作用第二节复习光合作用光叶绿体二氧化碳 +氧气+水想一想，议一议有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气能够更新居室空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物，你认为这种做法科学吗？不科学，有光照时，绿色植物的光合作用和呼吸作用同时进行，可以更新居室空气；在黑暗中，光合作用停止，呼吸作用仍在进行，会消耗居室内的氧气，将二氧化碳释放到居室内，影响居室内的空气质量。 生命活动需要能量的供应，
绿色植物通过光合作用制造
的有机物，除了用于构建植
物体，还有另外一个重要作
用—为植物的生命活动提供
能量。
绿色植物呼吸作用的过程 种子萌发，生命活动活跃起来，需要供给能量。下面以种子的萌发为例，探讨植物呼吸作用分解有机物释放能量的过程。实验一实验一说明：萌发的种子释放出热能，这是种子中的有机物被分解后释放出来的。 实验一 种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放出能量，一部分用于种子萌发，还有一部分以热能的形式散失了。 植物体的呼吸还会产生什么物质呢？小知识二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性实验二实验二说明：种子萌发时还释放出了二氧化碳气体，因为二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性现象：澄清的石灰水变浑浊 科学实验证明，有机物彻底分解时，不仅产生二氧化碳，还产生水。注意
甲瓶装萌发的绿豆种子，乙瓶装有等量煮熟的绿豆种子，把点燃的蜡烛放入瓶中，
　　甲瓶蜡烛 （燃烧、熄灭）；
　　乙瓶蜡烛 （燃烧、熄灭）；
说明：甲瓶里缺少 　气，它是被萌发的种子　　　了。
结论：种子萌发分解有机物时需要吸 收 。 熄灭燃烧氧吸收氧气有机物分解释放出能量产生二氧化碳和水吸收氧气呼吸作用： 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所：主要在线粒体内有机物+氧（储能）二氧化碳+水+能量小资料在特殊情况下，细胞中的有机物没
有氧的参与也能分解，但是分解的
不彻底，释放出的能量也比较少。呼吸作用在实际生活中的应用在不同的细胞，不同的生命周期，呼吸作用的强弱是有差别的。呼吸作用常常是生命活动强弱的标志。影响着植物体的生长发育，关系到农作物的产量和品质。呼吸作用在实际生活中的应用1、保证呼吸作用正常进行的措施，例如：农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了使植物的根得到充分的 氧气，保证呼吸作用正常进行
2、抑制呼吸作用的措施，例如：贮藏粮食时，保持干燥和低温；贮藏水果和蔬菜时降低温度或氧浓度想一想幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强。为什么？因为生命活动越旺盛的器官，呼吸作用就越强，以便为生命活动提供充足的能量。光合作用和呼吸作用的比较：叶绿体线粒体光有光无光都行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧 二氧化碳、水 制造有机物 ，
储存能量分解有机物，
释放能量含叶绿体的细胞所有细胞 光合作用与呼吸作用的联系
　　如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。光合作用与呼吸作用的联系： 　　如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。因为植物进行光合作用时，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。
呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。 1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（ ）
A光合作用产生了热量
B蒸腾作用产生了热量
C呼吸作用产生了热量
D都有可能
2.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（ ）
A大量使用有机肥料
B大量使用无机肥料
C大量浇水
D中耕松土CD3.植物进行呼吸作用的部位是（ ）
A绿色部分
B叶片
C种子
D植物体有生命的部分D技能训练 甲乙两地产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施节本相同，而温度条件差别较大，见下表：问题：请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流。1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。呼吸作用是生物的共同特征 绿色植物制造的有机物除了为自己所用
之外，还通过食物链，进入其他生物体内，
参与构建其他生物体，并为其他生物的生命
活动提供能量。 在这些生物体内，有机物分解，提供能
量的方式与在绿色植物体内是一样的，都是
通过细胞的呼吸作用。