(共40张PPT)
艰难的国运
与雄健的国民
李大钊
五四运动的领袖之一,中国共产党的创始人之一,学者、诗人、伟大的马克思主义者,对党的建设、工人学生运动、统一战线均作出过重大贡献。他的诗文被鲁迅先生誉为“革命史上的丰碑”。
李大钊
本文写于20世纪20年代。当时,有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中,走到了十字路口。他们有一腔爱国热血,却看不到中国的希望,不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光,已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中,李大钊告诉人们,不要为面前的困难吓倒,有困难,但更有希望;与困难作斗争,趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业,使救国的事业变成全民的事业。
背 景 资 料
钊( )
逼狭( )
崎岖( )
阻抑( )
xiá
qí qū
yì
读准字音
zhāo
(人类)历史道路
民族生命进程
人类历史生活
中华民族史路
中华民族精神
艰难国运
雄健精神
壮美趣味
雄健国民
文章的思路
“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系?(本文标题的含义是?)
只有雄健的国民才能扭转艰难的国运;惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。
试阐释文中提倡的”雄健的精神”.
“雄健的精神”也就是民族的精神。扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚 、一泻万里的魄势。“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻,勇往直前的精神。
在今天社会主义革命和社会主义建设的新长征途中.还要不要雄健的精神 为什么
发扬雄健的精神,是时代的需要。在今天,也同样会“遇见沙漠、遇见山峡”,遇见“崎岖险路”,出现“奇绝壮绝的境界”,仍然需要我们拿出雄健的精神,建设我们美好的祖国。
思考:“艰难的国运”的具体含义是什么
第四节开头的一句:中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。
第五节中间的一句:目前的艰难境界,那能阻抑我们民族生命的前进。
由此可见,“艰难的国运”有两个方面,
一、是时代性,“现在”“目前”——1923年,是作者所处的那个时代,那个社会环境。军阀混战,帝国主义列强入侵,内外反动势力相互勾结,疯狂镇压进步革命力量,国家和民族到了非常时期,前途茫茫。
二、是艰难国运的严重性——“崎岖险阻”、“艰难境界”。
问题研究
2、怎样理解作者所说的“趣味”?
课文中提到,“一种冒险的美趣”,“奇趣横生”,“一种壮美的趣味”, “亦是人生最有趣味的事”。这种趣味,其实都是经历艰难险阻以后的趣味,是一种快乐、一种幸福。
本文用一系列比喻来说理,既生动形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻,表现作者什么情怀。
本体
喻体
长江大河
民族生命历程
扬子江黄河
中华民族历史进程
浩浩荡荡
中华民族历史势不可挡、一往无前
平原无际一泻万里
中华民族历史的顺利发展
曲折回环崎岖险阻
中华民族历史所逢的艰难国运
长江、黄河穿沙漠、过山峡
中华民族前进中的艰难斗争
浊流滚滚一泻万里
中华民族的光明前途
本文用一系列比喻来说理,既生动形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻,表现作者什么情怀。
这些比喻表现了作者内心的豪情壮志。
你从李大钊先生的文章中感受到他怎样的人格风范?
他的信念、追求、执著、强烈的民族责任感
李大钊在文中想告诉我们什么?
相互交流或分组讨论
不要被面前的困难吓倒,有困难,但更有希望;与困难作斗争,趣味无穷。在艰难的国运面前,我们要勇往直前,做雄健的国民,领略在崎岖险阻的道路上建立新国家的乐趣。
艰难的国运
雄健的国民
雄健的精神
林则徐
鸦片战争
李大钊
五四时期
北伐战争
叶挺
刘胡兰
抗日战争
解放战争
董存瑞
黄继光
抗美援朝
文革时期
张志新
人民群众
无名英雄
无私奉献、顽强拼搏
英勇无畏
一往直前艰难的国运与雄健的国民
1. 作者。
李大钊:五四运动的领袖之一,中国共产党的创始人之一,学者、诗人、伟大的马克思主义者,对党的建设、工人学生运动、统一战线均作出过重大贡献。他的诗文被鲁迅先生誉为“革命史上的丰碑”。
二.背 景 资 料
本文写于20世纪20年代。当时,有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中,走到了十字路口。他们有一腔爱国热血,却看不到中国的希望,不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光,已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中,李大钊告诉人们,不要为面前的困难吓倒,有困难,但更有希望;与困难作斗争,趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业,使救国的事业变成全民的事业。
3. 字词
钊(zhāo )逼狭( xiá )崎岖( qí qū )阻抑( yì )
4. 分析课文。
1.“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系?(本文标题的含义是?)
只有雄健的国民才能扭转艰难的国运;惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。
2.试阐释文中提倡的”雄健的精神”.
“雄健的精神”也就是民族的精神。扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚 、一泻万里的魄势。“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻,勇往直前的精神。
3.在今天社会主义革命和社会主义建设的新长征途中.还要不要雄健的精神 为什么
发扬雄健的精神,是时代的需要。在今天,也同样会“遇见沙漠、遇见山峡”,遇见“崎岖险路”,出现“奇绝壮绝的境界”,仍然需要我们拿出雄健的精神,建设我们美好的祖国。
4.思考:“艰难的国运”的具体含义是什么
第四节开头的一句:中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。
第五节中间的一句:目前的艰难境界,那能阻抑我们民族生命的前进。
由此可见,“艰难的国运”有两个方面,
一、是时代性,“现在”“目前”——1923年,是作者所处的那个时代,那个社会环境。军阀混战,帝国主义列强入侵,内外反动势力相互勾结,疯狂镇压进步革命力量,国家和民族到了非常时期,前途茫茫。
二、是艰难国运的严重性——“崎岖险阻”、“艰难境界”。
5.怎样理解作者所说的“趣味”?
课文中提到,“一种冒险的美趣”,“奇趣横生”,“一种壮美的趣味”, “亦是人生最有趣味的事”。这种趣味,其实都是经历艰难险阻以后的趣味,是一种快乐、一种幸福。
6.本文用一系列比喻来说理,既生动形象又有说服力。试指出文中用了哪些比喻,表现作者什么情怀。
这些比喻表现了作者内心的豪情壮志。
7.你从李大钊先生的文章中感受到他怎样的人格风范?
他的信念、追求、执著、强烈的民族责任感
8.李大钊在文中想告诉我们什么?
不要被面前的困难吓倒,有困难,但更有希望;与困难作斗争,趣味无穷。在艰难的国运面前,我们要勇往直前,做雄健的国民,领略在崎岖险阻的道路上建立新国家的乐趣。
PAGE
1