人教版三年级上学期数学第六单元6.3整理与复习课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
整理和复习
会计算三位数加、减三位数，能够结合具体情境进行加、减法的估算；
理解验算的意义,会对加法和减法进行验算；
初步养成检验和验算的习惯，提高计算和解决实际问题的能力。
表示 ( ) 个 ( )
2
2
一
4
8
填一填、说一说
2×1=（ ），
2×2=（ ），
2×4=（ ），
表示 ( ) 个 ( )
表示 ( ) 个 ( )
2
4
4
8
8
十
百
309×4 502×3
3 0 9
× 4
1 2 3 6
= 1236
5 0 2
× 3
1 5 0 6
= 1506
选择合适的方法解决问题。
A．口算　　　B．估算　　C．笔算
考点
解决乘除问题
(1)实验小学表演广播体操，每个方阵都有 144名学生，8个方阵共有多少名学生？(　　)
C
知识点：三位数减三位数
这些验算方法对不对？
减法验算：被减数-差=减数;差+减数=被减数
350－146＝204
204＋146＝350
A
√
350－204＝146
B
√
204－146＝58
C
×
门票
8元/人
三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？
需要知道29人买门票需要多少钱，然后再与250元比较。
本题实际是求29个8是多少。
29×8
选一选
一个因数是396，另一个因数是8，积大约是（ ）
A 3200
B 300
C 3400
A
396 × 8 ≈ 3200
（400）
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
7×0 7+0 14×6 16×4
130×0 130－0 54+0 54－0
304×8 2400 400+9 400×9
＜
＞
＜
＝
＞
＜
新知讲解
门票
8元/人
三（1）班有29人参观，带250元买门票够吗？
29 × 8
≈240（元）
30×8=240，29×8＜240，所以250元钱够了。
小朋友们
你们有什么新收获？
5 0 2
× 3
1 5 6
找问题：
下面几位同学的计算错在哪里？
5 0 2
× 3
1 5 0 6
想一想：18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？
先求每个碗多少钱？
18÷3＝6（元）
再求30元可以买几个碗？
30÷6＝5（个）
30÷（18÷3）
＝30÷6
＝5（个）
答：30元可以买5个同样的碗。
回家。
随堂检测
解决归一问题时，
第一步先求出1份量，第二步再根据下面的数量关系求其他量：1份量×份数=总量，总量÷1份量=份数。
解决问题
29×8≈240（元） 240＜250，够了。
18÷3=6（元） 18÷3×8
6×8=48（元） =6×8
=48（元）
6×6=36（元） 6×6÷9
36÷9=4（个） =36÷9
=4（个）
作业布置
完成教材“练习十五”第2、7、12题。
Goodbye~
感谢聆听，下期再会